الرياضيات 1 الفصل الأول الجبر: الأنماط العددية والدوال 1-5 الجبر: المتغيرات والعبارات

المتغيرات والعبارات - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي

الفصل الأول الجبر: الأنماط العددية والدوال

التهيئة الجبر: الأنماط العددية والدوال

1-1 الخطوات الأربع لحل المسألة

1-5 الجبر: المتغيرات والعبارات

1-7 خطة حل المسألة أحل المسائل باستعمال خطة التخمين والتحقق

الفصل الثاني: الإحصاء والتمثيلات البيانية

التهيئة الإحصاء والتمثيلات البيانية

2-1 خطة حل المسألة أحل المسائل باستعمال خطة إنشاء جدول

2-2 توسع التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

الفصل الثالث: العمليات على الكسور العشرية

التهيئة العمليات على الكسور العشرية

3-2 مقارنة الكسور العشرية وترتيبها

3-4 تقدير ناتج جمع الكسور العشرية وطرحها

استكشاف 5-3 جمع الكسور العشرية وطرحها باستعمال النماذج

استكشاف 6-3 ضرب الكسور العشرية في أعداد كلية

3-6 ضرب الكسور العشرية في أعداد كلية

استكشاف 7-3 ضرب الكسور العشرية

3-8 قسمة الكسور العشرية على أعداد كلية

استكشاف 9-3 القسمة على كسر عشري

3-10 خطة حل المسألة (التحقق من معقولية الإجابة)

كتاب النشاط

نشاط الفصل الأول : الجبر الأنماط العددية والدوال

1-1 الخطوات الأربع لحل المسألة

1-5 الجبر: المتغيرات والعبارات

1-7 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

نشاط الفصل الثاني: الإحصاء والتمثيلات البيانية

2-1 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

نشاط الفصل الثالث: العمليات على الكسور العشرية

3-2 مقارنة الكسور العشرية وترتيبها

3-4 تقدير ناتج جمع الكسور العشرية وطرحها

3-6 ضرب الكسور العشرية في أعداد كلية

3-8 قسمة الكسور العشرية على أعداد كلية

3-10 خطة حل المسألة (التحقق من معقولية الإجابة)

ما المقصود بأن السلة بها عدد ما من التفاح

الجبر والعبارة الجبرية

فكرة درس المتغيرات والعبارات

افترض أن لديك سلتين فيهما عدد التفاح نفسه فما العبارة التي تمثل عدد التفاح فيهما؟

ما قيمة العبارة (جمع 2 إلى عدد ما) إذا كان ذلك العدد يساوي 14؟)

الجبر: المتغيرات والعبارات

حساب قيمة عباره جبرية

أوجد مساحة هذا المثلث الذي طول قاعدته 8 وحدات

إذا كانت أ=6 ، ب=4، فأحسب قيمة العبارات الآتية

أوجد تكلفة دخول أحد الأطفال واستعماله الألعاب 5 مرات

إذا كانت م=4، ن=9 فاحسب قيمة كل عبارة مما يأتي

مقدار المبلغ الذي أعاده البائع إلى سلطان إذا كان ثمن الدفتر الواحد 3 ريالات هو

إذا كانت م=2، ن=16 فاحسب قيمة كل عبارة

إذا كانت أ=4، ب=7، ج=11 فاحسب قيمة كل عبارة مما يأتي

تستعمل العبارة م ن لإيجاد مقدار نمو نبتة معينة من الخيزران في زمن محدد حيث تدل م على معدل النمو وتدل على مقدار الزمن فما مقدار النمو لهذه النبتة في 7 أيام إذا كان معدل نموها 90 سنتمترا في الي

شرح تستعمل العبارة م ن لإيجاد مقدار نمو نبتة معينة من الخيزران في زمن محدد حيث تدل م على معدل النمو وتدل على مقدار الزمن فما مقدار النمو لهذه النبتة في 7 أيام إذا كان معدل نموها 90 سنتمترا في الي

حل تستعمل العبارة م ن لإيجاد مقدار نمو نبتة معينة من الخيزران في زمن محدد حيث تدل م على معدل النمو وتدل على مقدار الزمن فما مقدار النمو لهذه النبتة في 7 أيام إذا كان معدل نموها 90 سنتمترا في الي

تستعمل العبارة ف÷ن لإيجاد معدل السرعة حيث تمثل ف المسافة المقطوعة وتمثل ن الزمن أوجد السرعة ع لسيارة سباق قطعت 812 كلم في 4 ساعات

إذا كانت أ=9، ب=15، س=3، ع=8 فاحسب قيمة كل عبارة مما يأتي

تستعمل العبارة 90ن لحساب المسافة بالكيلومترات التي تقطعها طائرة (البوينغ ٧٨٧) حيث يمثل المتغير ن الزمن بالساعات أوجد المسافة التي تقطعها هذه الطائرة في زمن مقدارة 4 ساعات

شرح تستعمل العبارة 90ن لحساب المسافة بالكيلومترات التي تقطعها طائرة (البوينغ ٧٨٧) حيث يمثل المتغير ن الزمن بالساعات أوجد المسافة التي تقطعها هذه الطائرة في زمن مقدارة 4 ساعات

حل تستعمل العبارة 90ن لحساب المسافة بالكيلومترات التي تقطعها طائرة (البوينغ ٧٨٧) حيث يمثل المتغير ن الزمن بالساعات أوجد المسافة التي تقطعها هذه الطائرة في زمن مقدارة 4 ساعات

تستعمل العبارة ل ض لحساب مساحة المستطيل حيث يمثل ل الطول ض العرض احسب مساحة المستطيل المجاور؟

أدخل محمد العدد ١٠٠ في آلته الحاسبة ثم طرح ٧ عدة مرات بيتما بدأ عبد القادر من الصفر ثم أخذ يضيف ٣ في كل مرة فإذا كان الاثنان يقومان بعملية واحدة كل مرة فهل سيصلان الى العدد نفسه ؟ إذا كانت ال

شرح أدخل محمد العدد ١٠٠ في آلته الحاسبة ثم طرح ٧ عدة مرات بيتما بدأ عبد القادر من الصفر ثم أخذ يضيف ٣ في كل مرة فإذا كان الاثنان يقومان بعملية واحدة كل مرة فهل سيصلان الى العدد نفسه ؟ إذا كانت ال

حل أدخل محمد العدد ١٠٠ في آلته الحاسبة ثم طرح ٧ عدة مرات بيتما بدأ عبد القادر من الصفر ثم أخذ يضيف ٣ في كل مرة فإذا كان الاثنان يقومان بعملية واحدة كل مرة فهل سيصلان الى العدد نفسه ؟ إذا كانت ال

يريد سالم إيجاد قيمة س-ص عندما س=3، ص=8 فأي الطرق الآتية يستعملها لإيجاد قيمة العبارة؟ علل اختيارك

حدد العبارة المختلفة عن العبارات الثلاث الأخرى

قارن بين العبارات العددية والعبارات الجبرية واستعمل أمثلة توضيحية

في سباقات الفورمولا واحد قد تتخطى سرعة السيارات المتسابقة سرعة 320كلم/ساعة

يمكن إيجاد ارتفاع المثلث أدناه باستعمال العبارة 48÷ب حيث ب تمثل قاعدة المثلث أوجد ارتفاع المثلث

احسب قيمة كل من العبارات التالية: 12-8÷2+1

اجمع أو اطرح كلاً مما يأتي: 18-9

إذا كان 4س يمثل محيط مربع ضلعه س فأوجد محيط مربع طول ضلعه 26 سم

أي عبارة مما يأتي تمثل المجموع الكلي للميداليات في الجدول؟

ما عدد الأشخاص تقريباً الذين يتكلمون هذه اللغة؟

أجاب محمد على 4 أسئلة إجابة خاطئة في اختبار مكون من 62 سؤالا كم سؤالاً أجاب عنه إجابة صحيحة؟

التعليقات

Af Af

منذ 3 أشهر

‏احنا فاتحين سواليف هنا

اشترك في قناتي في اليوتيوب👈Jasser_VTX

منذ 3 أشهر

✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨ ✨اشترك في قناتي Jasser_VTX✨

اشترك في قناتي في اليوتيوب👈Jasser_VTX

منذ 3 أشهر

✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨ ✨اشترك في قناتي✨