لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية1
الوحدة الثانية: فن التواصل
الدرس الرابع: أخي الإنسان
أخي الإنسان - اللغة العربية1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: نيلنا أمانة
الدرس الأول: سر الحياة
الدرس الثاني: لم ألوث ماء النهر
الدرس الثالث: بطل حل المشكلات
الدرس الرابع: حكاية عطاء
تقييم الوحدة الأولى
هيا نحمي نيلنا
الوحدة الثانية: فن التواصل
الدرس الأول: جسر التواصل
الدرس الثاني: لغة النصر
الدرس الثالث: الرسالة عبر الزمن
الدرس الرابع: أخي الإنسان
تقييم الوحدة الثانية
السر أمانة
الوحدة الثالثة: جمال الاختلاف
الدرس الأول: التنوع حياة
الدرس الثاني: كيف يصبح العالم أجمل؟
الدرس الثالث: حائر أمام محل الزهور
الدرس الرابع: جمال التنوع
تقييم الوحدة الثالثة
أصدقاء رغم الاختلاف
نصوص الاستماع والإملاء
الوحدة الأولى: نيلنا أمانة
الدرس الأول: سر الحياة
الدرس الثاني: لم ألوث ماء النهر
الدرس الثالث: بطل حل المشكلات
الدرس الرابع: حكاية عطاء
تقييم الوحدة الأولى
هيا نحمي نيلنا
الوحدة الثانية: فن التواصل
الدرس الأول: جسر التواصل
الدرس الثاني: لغة النصر
الدرس الثالث: الرسالة عبر الزمن
الدرس الرابع: أخي الإنسان
تقييم الوحدة الثانية
السر أمانة
الوحدة الثالثة: جمال الاختلاف
الدرس الأول: التنوع حياة
الدرس الثاني: كيف يصبح العالم أجمل؟
الدرس الثالث: حائر أمام محل الزهور
الدرس الرابع: جمال التنوع
تقييم الوحدة الثالثة
أصدقاء رغم الاختلاف
نصوص الاستماع والإملاء
أهداف در س أخي الإنسان
ما الأشياء المشتركة بيننا؟
أخي الإنسان
التعريف بالشاعر عيسى الناعوري
المفردات الجديدة: صافحه
شرح أبيات أخي الإنسان
من جماليات تعبير أخي الإنسان
من جماليات نص أخي الإنسان
أختار المعنى المناسب للكلمة الملونة: الرئيس يصافع العلماء في عبد العلم
أضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة مع تصويب الخطأ: اقتصر الشاعر في كلامه على أبناء الوطن العربي
أصل كل بيت بالمعنى المناسب: أخي في العالم الواسع في المغرب والمشرق
ما الفكرة التي دعا إليها الشاعر في أبيات أخي الإنسان؟
هات من الأبيات تعبيرا يوجي بشدة الفرحة
اختر بينا من النص يعبر عن حب الإنسان لأخيه الإنسان
ما الفكرة المشتركة بين البيتين؟
القي النص أمام زملائي ثم أقيم أدائي باستخدام البطاقة التالية: القيت الأبيات بصوت واضح
أكتب الكلمات التي تعلمنها في درس (أخي الإنسان) باستخدام البطاقة التالية
أقيم نفسي فيما تعلمت باستخدام البطاقة التالية: حددت معاني الكلمات الجديدة من خلال السياق
أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: معنى يسعد
أضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة: يجب على القوي أن يساعد الضعيف
استخرج البيت المعبر عن كل معنى مما يلي: كل البشر يفرحون بالحب والتعاون
أجيب عما يلي: بم ينصح الشاعر في الأبيات السابقة؟
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة