التقييم التكويني - اللغة العربية تواصل 2 - سادس ابتدائي

التقييم التكويني نَشَاطَ اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ تَتَمَتَّعُ هُوِيَّتُنَا العَرَبِيَّةُ بِتَنَوُّعِهَا وَغِنَاهَا وَقُوَّتِهَا الَّتِي تَسْتَمِدُهَا مِنْ جُذُورِنَا التَّارِيخِيَّةِ العَرِيقَةِ، وَهِيَ تُمَثْلُ جُزْءًا مُهِمَّا مِنْ تُرَاثِنَا الثَّقَافِيَّ الأَصِيلِ.. إِنَّ الحِفَاظَ عَلَى الهُوِيَّةِ العَرَبِيَّةِ يَعْنِي الاحْتِفَاظَ بِقِيَمِنَا التُّرَاثِيَّةِ وَعَادَاتِنَا وَتَقَالِيدِنَا وَالاطْلَاعَ عَلَى تَارِيخِنَا. وَمَعَ ذَلِكَ ، يَجِبُ أَيْضًا أَنْ نُدْرِكَ أَهَمِّيَّةَ التَّنَوُّع الثَّقَافِي وَالتَّعَايُشِ المُشْتَرَكِ مَعَ الثَّقَافَاتِ الأُخْرَى، وَاعْلَمْ صَدِيقِي أَنَّ الحِفَاظَ عَلَى لُغَتِكَ العَرَبِيَّةِ وَاعْتِزَازَكَ بِتُرَائِكَ العَرَبِيِّ وَمُشَارَكَةَ الاحْتِفَالَاتِ وَالعَادَاتِ لَا يَعْنِي أَبَدًا عَدَمَ فَهْمِ الثَّقَافَاتِ الأُخْرَى وَالتَّوَاصُلِ مَعَ أَبْنَائِهَا بِالتَّعَاوُنِ وَالتَّفَاهُمِ المُتَبَادَلِ، فَيُمْكِنُنَا الاسْتِفَادَةُ مِنْ تَجَارِبِ الآخَرِينَ وَتَعْزِيزُ التَّطَوُّرِ فِي مُجْتَمَعَاتِنَا ؛ لِذَا فَإِنَّ الحِفَاظَ عَلَى الهُوِيَّةِ العَرَبِيَّةِ وَتَعْزِيزَ التَّنَوُّع الثَّقَافِي يُشَكَلَانِ كَنْزًا ثَمِينًا يَجِبُ أَنْ نَرْعَاهُ وَنُحَافِظَ عَلَيْهِ. (أ) اسْتَخْرِجُ مِنَ النَّص: - ۱ - مُرَادِفَ (الأَصِيلَةِ) ٣ - مُضَادَّ ( نُهْمِلُهُ ): (ب) ضَعْ عَلَامَةَ (٧) أَوْ (x) أَمَامَ مَا يَلِي: - -١ هُويَّتُنَا العَرَبِيَّةُ مُتَنَوْعَةٌ وَثَرِيَّةٌ وَقَويّةٌ . - اعْتِزَازُنَا بِهُويَّتِنَا العَرَبِيَّةِ هُوَ عَدَاءً للثَّقَافَاتِ الأُخْرَى. (ج) أجبْ عَمَّا يَلِي ١ - بمَ تَتَمَيَّزُ هُويَّتُنَا العَرَبِيَّةُ؟ ٣٢ ٢ - مُفْرَدَ كُنُونِ ) ........... ٤ - جَمْعَ جَذْرٍ): ( ( ٢ - مَا الوَسَائِلُ الَّتِي يُمْكِنُ أَنْ نُحَافِظَ بِهَا عَلَى هُوِيَّتِنَا العَرَبِيَّةِ ؟ (اذْكُرْ وَسِيلَتَيْنِ) ٣ - مَا أَهَمِّيَّةُ التَّوَاصُلِ مَعَ أَبْنَاءِ الثَّقَافَاتِ الأُخْرَى ؟ ٤- ضَعْ عُنْوَانًا مُنَاسِبًا للنَّصَّ السَّابِقِ. الأَهْدَافُ: نَشَاط ا: يَقْرَأُ الفِقْرَةَ وَيُجيبُ عَن الأَسْئِلَةِ الَّتِي تُظْهِرُ فَهُمَهُ إِيَّاهَا .

( (........ (.. (........ (....... (....... نشاط ٢ أَعْرِبْ مَا تَحْتَهُ خَةٌ: • أَقَامَتِ المَدْرَسَةُ حَفْلًا للمُتَفَوِّقِينَ . • اللَّاعِيُون أَحْرَزُوا أَهْدَافًا. • الفَتَيَاتُ فَائِقَات . • كَانَ أَبُوكَ حَاضِرًا. • إِنَّ الْامْتِحَانَ سَهْل . نشاط ۳ اذْكُرُ سَبَبَ نَصبٍ مَا تَحْتَهُ خَةٌ، ثُمَّ اذْكُرْ عَلَامَةَ الإِعْرَابِ: ( أ ) كَتَبَ التَّلَامِيذُ كَلِمَاتٍ مُعَبِّرَةً . (ب) شَاهَدْتُ المُبَارَاةَ . (جـ) أَصْبَحَ أَخُوكَ ذَا مَنْصِب رَفِيعِ . ( د ) إِنَّ ذَا الخُلُقِ مَحْبُوبٌ . (هـ) كَرَّمَتِ المَدْرَسَةُ النَّاجِحِينَ. .) نشاط ع اذْكُرِ المَوْقِعَ الإِعْرَابِيَّ لِمَا تَحْتَهُ خَطْ، ثُمَّ اذْكُرْ عَلَامَتَهُ: ( أ ) لَا تَكُنْ سَيِّئَ الخُلُقِ. (ب) ذَهَبْتُ إِلَى صَدِيقِي المَرِيضِ . (جـ) أَعْجَبْتُ بأَخْلَاقِ المُكَرَّمين. ( د ) نَظَافَةُ اليَدَيْنِ تَقِيكَ الْأَمْرَاضَ. نشاط 0 اذْكُرْ نَوْعَ الضَّمِيرِ فِي الأَمْثِلَةِ الآتية: ( أ ) تَقَدَّمْتُ إلَى المَدْرَسَةِ بِطَلَب إِجَازَةِ. (ب) نَحْنُ مِصْرِيُّونَ مُحِبُّونَ للوطن. (جـ) الرَّجُلُ ذُو الْأَخْلَاقِ يُحْسِنُ لَأَقْرِبَائِهِ. ( د) أَنْتُمْ عُلَمَاءُ الأُمةِ. نَشَاط ٦ وَصْفُ مَشْهَدٍ صِفْ مَشْهَدًا عَنْ أَوْلَادٍ مَعَ أَبِيهِمْ وَأُمِّهِمْ بِالمَطْبَحَ لِإِعْدَادِ كَعْكَةٍ شَهِيَّةٍ مِنْ خِلَالِ الصُّورَةِ الَّتِى أَمَامَكَ، مُرَاعِيًّا الوَصْفَ عَنْ طَرِيقِ الحَوَاسِ الخَمْسِ وَاخْتِيَارِ المُفْرَدَاتِ وَالتَّعْبِيرَاتِ الدَّقِيقَةِ وَالمُنَاسِبَةِ ، مَعَ إِمْلَاءٍ وَخَطَّ سَلِيمَيْنِ بِعَدَدِ كَلِمَاتٍ يَتَرَاوَحُ بَيْنَ ( ٥٠ و ٧٠ ) . ) ) نَوْعُ الضّمِيرِ: نَوْعُ الضَّمِيرِ: نَوْعُ الضَّمِيرِ: نَوْعُ الضَّمِيرِ: الأَنْشِطَةُ ٢ ٣ ٤ يُمَيَّزُ الحَالَةَ الإِعْرَابِيَّةَ وَالعَلَامَةَ الصَّحِيحَةَ. نَشَاط ٥: يُميّزُ الضَّمِيرَ وَيُحَدِّدُ نَوْعَهُ . نَشَاط ٦: يَصِفُ مَشْهَدًا بِطَرِيقَةٍ صَحِيحَةٍ . الأَهْدَافُ: