لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
رياضيات1
الفصل السادس
الدرس2: استراتيجيات الضرب في العدد 9
استراتيجيات الضرب في العدد - رياضيات1 - ثالث ابتدائي
الفصل الأول
الدرس1: الأنماط
الدرس2: مزيد من التمثيل البياني بالأعمدة
الدرس3 التمثيل البياني بالنقاط
الدرس4: قياس الأطوال بالسنتيمتر
الدرس5: قياس الأطوال بالمتر
الدرس6: قياس الأطول بالملليمتر
الفصل الثاني
الدرس1: الآلاف
الدرس2: مزيد من الآلاف
الدرس3: عشرات الآلاف- مئات الآلاف
الدرس4: صيغ مختلفة لكتابة الأعداد
الدرس5: المصفوفات
الدرس6: مفهوم الضرب
الدرس7: خاصية الإبدال في الضرب
الفصل الثالث
الدرس1: مسائل كلامية على الضرب
الدرس2: تطبيقات حياتية على الضرب
الدرس3: مضاعفات العددين 2 ، 3
الدرس4: مضاعفات العددين 5 ، 10
الدرس5: عوامل العدد باستخدام المصفوفات
الدرس6: الوقت
الدرس7: تطبيقات حياتية على الوقت
الدرس8: مفهوم القسمة
الدرس9: تطبيقات حياتية على القسمة
الدرس10: العلاقة بين الضرب والقسمة
الفصل الرابع
الدرس1: المضلعات
الدرس2: خواص الأشكال الرباعية
الدرس3: المساحة
الدرس4: مستطيلات متساوية المساحة
الدرس5: المساحة باستخدام النماذج
الدرس6: المساحة بتقسيم المصفوفات
الدرس7: خاصية التوزيع في الضرب
الفصل الخامس
الدرس1: محيط المضلعات
الدرس2: المحيط والمساحة
الدرس3: المساحة باستخدام الأبعاد
الدرس4: المساحة باستراتيجيات متنوعة
الدرس5: محيطات مختلفة لنفس المساحة
الدرس6: مساحات مختلفة لنفس المحيط
الدرس7: تطبيقات حياتية على المحيط والمساحة
الدرس8: الضرب في مضاعفات العدد 10
الفصل السادس
الدرس1: أنماط الضرب في مضاعفات العدد 10
الدرس2: استراتيجيات الضرب في العدد 9
الدرس3: حقائق الضرب والجمع
الدرس4: مقارنة وترتيب الأعداد بصيغ متنوعة
الدرس5: استراتيجيات الجمع
الدرس6: استراتيجيات الطرح
الدرس7: تطبيقات حياتية على الجمع والطرح
الدرس8: السعة
الدرس9: قراءة السعة
الفصل الأول
الدرس1: الأنماط
الدرس2: مزيد من التمثيل البياني بالأعمدة
الدرس3 التمثيل البياني بالنقاط
الدرس4: قياس الأطوال بالسنتيمتر
الدرس5: قياس الأطوال بالمتر
الدرس6: قياس الأطول بالملليمتر
الفصل الثاني
الدرس1: الآلاف
الدرس2: مزيد من الآلاف
الدرس3: عشرات الآلاف- مئات الآلاف
الدرس4: صيغ مختلفة لكتابة الأعداد
الدرس5: المصفوفات
الدرس6: مفهوم الضرب
الدرس7: خاصية الإبدال في الضرب
الفصل الثالث
الدرس1: مسائل كلامية على الضرب
الدرس2: تطبيقات حياتية على الضرب
الدرس3: مضاعفات العددين 2 ، 3
الدرس4: مضاعفات العددين 5 ، 10
الدرس5: عوامل العدد باستخدام المصفوفات
الدرس6: الوقت
الدرس7: تطبيقات حياتية على الوقت
الدرس8: مفهوم القسمة
الدرس9: تطبيقات حياتية على القسمة
الدرس10: العلاقة بين الضرب والقسمة
الفصل الرابع
الدرس1: المضلعات
الدرس2: خواص الأشكال الرباعية
الدرس3: المساحة
الدرس4: مستطيلات متساوية المساحة
الدرس5: المساحة باستخدام النماذج
الدرس6: المساحة بتقسيم المصفوفات
الدرس7: خاصية التوزيع في الضرب
الفصل الخامس
الدرس1: محيط المضلعات
الدرس2: المحيط والمساحة
الدرس3: المساحة باستخدام الأبعاد
الدرس4: المساحة باستراتيجيات متنوعة
الدرس5: محيطات مختلفة لنفس المساحة
الدرس6: مساحات مختلفة لنفس المحيط
الدرس7: تطبيقات حياتية على المحيط والمساحة
الدرس8: الضرب في مضاعفات العدد 10
الفصل السادس
الدرس1: أنماط الضرب في مضاعفات العدد 10
الدرس2: استراتيجيات الضرب في العدد 9
الدرس3: حقائق الضرب والجمع
الدرس4: مقارنة وترتيب الأعداد بصيغ متنوعة
الدرس5: استراتيجيات الجمع
الدرس6: استراتيجيات الطرح
الدرس7: تطبيقات حياتية على الجمع والطرح
الدرس8: السعة
الدرس9: قراءة السعة
بعد أن تتدرب على هذه الاستراتيجية ارسم مثالا بالأسفل واستخدم الكلمات لشرح كيفية إجراء هذا المثال
بعد أن تتدرب على هذه الاستراتيجية ارسم مثالا بالأسفل واستخدم الكلمات لشرح كيفية إجراء هذا المثال
محمد عبد الرحيم
معاذ الهريجي
03:52
02:59
(0)
0
ارسال
بعد أن تتدرب على هذه الاستراتيجية ارسم مثالا بالأسفل واستخدم الكلمات لشرح كيفية إجراء هذا المثال
اكتب قائمة جدول الضرب في 9 بالترتيب كما في المثال ثم اكتب ما تلاحظه بشأن أي أنماط تحت الجدول
ظلل جميع مضاعفات العدد ٩ واكتب الأنماط التي تلاحظها بجوار الجدول
يمكنك استخدام ما تعرفه عن الضرب في العدد ١٠ للضرب في العدد ٩ بسرعة لاحظ المثال التالي ثم حل كل مسألة وناقشها مع مجموعتك
9×5
9×7
9×3
9×2
9×8
9×9
قال لي أحد التلاميذ إن 9×8=70وقال إنه يعرف أن 10×8=80 وبالتالي فإن 9×8=70 لأنه طرح 10 من 80 فهل حله صحيح؟ وضح رأيك
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة