حصن مصر المائي - اللغة العربية 2 - أول اعدادي
الوحدة الأولى: حماية الوطن
الوحدة الثانية: مفاتيح النجاح
ما رأيك في المشروعات العملاقة التي من شأنها دفع الوطن للأمام
أهداف درس حصن مصر المائي السد العالي
نص درس حصن مصر المائي السد العالي
تحول السد إلى صمام أمان لمستقبل مصر المائي
كلماتي الجديدة تكفل
أتعرف معاني الكلمات الملونة التالية مستعينا بالسياق فقد كان النهر العظيم يفيض فيغمر الأرض بالمياه
أملأ الشكل بعد قراءة النص قراءة صامتة
أصل الجمل بالعلاقة المناسبة لها مما يلي علاقة جملة فيعرض البلاد للجفاف بما قبلها
أوضح كيف تكون حماية الوطن على ضوء ما ورد في النص
أفسر كان نهر النيل قبل بناء السد مصدر تهديد لحياة المصريين
أحدد ما أرادت مصر أن تثبته للعالم عندما قررت بناء السد بمواردها الخاصة
في نهاية النص دعوة غالية ما هي وما أثر العمل بها
أتخير الصواب مما بين القوسين معنى تأمين
على ضوء ما درست في مادة العلوم أوضح معنى الطاقة الكهرومائية
أحدد المكاسب التي حققتها مصر بفضل بناء السد
أفسر أصبح السد العالي حصنا يحمي مصر من الفيضانات ومن الجفاف
أحدد رأيي في الفكرة بوضع علامة صح معللا عارضت قوى دولية مشروع بناء السد لأسباب سياسية
أكمل جدول المقارنة التالي مدة البناء
أحلل مشكلة أشير إليها في النص علينا أن نوعي الآخرين بأهمية ترشيد الاستهلاك
الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول
أستنتج الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول
أضع خطا تحت الأفعال ثم أحدد نوعها من حيث البناء للمعلوم أو المجهول يحمي الجنود وطنهم
أعبر عن المواقف الآتية مستخدما الفعل المبني للمجهول
أحول الفعل المبني للمعلوم إلى المجهول والمبني للمجهول إلى المعلوم
أضع علامة صح أمام الجمل التي بها فعل مبني للمجهول
أبني الأفعال في الجمل الآتية للمجهول وأغير ما يلزم
أملأ الفراغ بالكلمة المناسبة يضئ يضيء
أصوب الخطأ المصري جريء في الحق
أجيب بما هو مطلوب بين القوسين وأغير ما يلزم قرأ الطالب شيئا من تاريخ الأدب أبني الفعل للمجهول
أصف الصورتين مستعينا بما ورد في درس حصن مصر المائي السد العالي من قيم ومعلومات وفكر
تطبيقات على كتابة تلخيص قصة
أقرأ ثم أحدد عناصر القصة بالطريقة التي تعلمتها
ملخص القصة
أتخير الصواب معنى تراجع في عبارة تراجع في الموارد
ما التحدي الأكبر الذي واجه مشروع الدلتا الجديدة
أحدد علاقة عبارة تغيرات مناخية وزيادة سكانية وتراجع في الموارد بما قبلها
أستنتج من النص أسلوب توكيد مبينا وسيلته
أكمل شكل جوانب الاستفادة من المشروع
أعرب ما تحته خط أعظم
أستخرج من الفقرة فعلا ينصب مفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر وأحددهما
بارك الله المصريين أبني الفعل للمجهول
أكمل بكلمة تشتمل على همزة ترسم على السطر
ألخص الفقرة السابقة في سطر واحد مع مراعاة علامات الترقيم
أكتب ما يلي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى عاشر أناسا بالذكاء تميزوا
