رحمة تداوي وعلم يضيء - اللغة العربية 1 - أول اعدادي

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

في رأيك هل لا بد للطبيب أن ينصف بالرحمة؟

أهداف درس رحمة تداوي وعلم يضيء

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

رحمة تداوي وعلم يضيء

كلماتي الجديدة: برغ

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

أتعرف معاني الكلمات الملونة التالية مستعينا بالسياق: تحتفي بالمعرفة

أملأ الشكل بعد قراءة النص قراءة صامتة : الفكرة الرئيسة

أضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي: كانت الحضارة العربية والإسلامية منبع العلم والعلماء

كيف رسم ابن النفيس السعادة على شفاه المرضى

من خلال فهمي النص ما أعظم إنجازات ابن النفيس

أعلل: ينبغي علينا أن نعيد قراءة سيرة ابن النفيس

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

استخرج من الفطرة ما يلي: كلمة معناها تهتم

فيم اختلفت البيمارستانات في العصر الإسلامي عن غيره من العصور؟

اتخير: علاقة جملة لا يقبل أي فكرة دون تمحيص بما قبلها

أدلل: ابن النفيس طبيب الإنسانية

أكمل الشكل: تعبير أعجبني

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

العلاقات بين الجمل

أقرأ وأحدد العلاقات بين الجمل ثم أعلم على الكلمات التي ساعدتني في معرفتها

أعيد قراءة نص رحمة تداوي وعلم يضيء: ابن النفيس ثم أستخرج: ثلاث جمل بينها علاقات وأكتب العلاقة ثم أكتب ما جعلني أستنبط هذه العلاقة

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

ظن وأخواتها

أستخرج ظن أو إحدى أخواتها وأبين مفعوليها: وجدت العدل محمودا بين الناس

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

أدخل ظن أو إحدى أخواتها على الجمل الآتية وأغير ما يلزم: التعاطف رسالة إنسانية

أحذف ظن أو إحدى أخواتها من الجمل الآتية وأغير ما يلزم: أرى البارين بالوالدين سعداء

أدخل على الجمل الآتية كان مرة وإن مرة وظن أو إحدى أخواتها مرة: أبوك ذو رحمة

أكمل بمفعول به ثان وأبين علامة إعرابه: وجدت دعاء الأم

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

كتابة الهمزة على الياء

أكمل: بئر هنا الهمزة كتبت في وسط الكلمة عَلَى الياء لأنها ساكنة وما قبلها

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

أعبر لصديقي عن أهمية التكافل الاجتماعي في حياتنا ثم أطلب من زميلي تقديم حديثي بالبطاقة التالية

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

أكتب سيرة ذاتية عن نفسي مراعيا تصميم بطاقة تعريف فيها

العنوان المقترح: سيرتي الذاتية: خطوات نحو الحلم

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

أتخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي: معنى الحالكة شديدة

أعدد الفئات التي طلب الكاتب أن نرحمها

ماذا يحدث لو ؟ تراحم الناس

كيف يرحم الوالد ولده؟ وما نتيجة ذلك؟

الدرس الثاني: رحمة تداوي وعلم يضيء

أكتب ما يلي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى: الرحمة تمحو الشقاء من المجتمع

أكتب سيرة ذاتية عن نفسي مراعيا عناصر السيرة مع إملاء وخط سليمين بعدد كلمات يتراوح بين (۱۳۰ - ۱۷۰) كلمة

لماذا رسمت الهمزة بهذا الشكل في كلمة (الرئتين)؟

علمت ذي المروءة محبوبا أصوب الخطأ

أستخرج من الفقرة: فعلا يفيد الشك وأحدد مفعوليه

أعرب ما تحته خط قوة - رضاه