اتزان جسم على مستوى مائل خشن - الرياضيات التطبيقية الميكانيكا - ثالث ثانوي

1-2: اتزان جسم على مستوى مائل خشن

اتزان جسم على مستوى مائل خشن

سوف تتعلم

العلاقة بين قياس زواية الاحتكاك السكوني وقياس زواية ميل المستوى على الافقي

1-2: اتزان جسم على مستوى مائل خشن

البرهان

نشاط تعيين معامل الاحتكاك السكوني بين سطحين متلامسين

1-2: اتزان جسم على مستوى مائل خشن

تابع نشاط تعيين معامل الاحتكاك السكوني بين سطحين متلامسين

مثال1/وضع جسم وزنه 3 نيوتن على مستوى يميل على الافقي بزاوية قياسها 30 /عين قوة الاحتكاك عندئذ وبين ما اذا كان الجسم على وشك الحركة أم لا

حاول أن تحل /عين قوة الاحتكاك عندئذ وبين ما اذا كان الجسم على وشك الحركة أم لا

تفكير ناقد / ماذا تتوقع أن يحدث للجسم اذا كان أ- ه<ل

1-2: اتزان جسم على مستوى مائل خشن

مثال2/وضع جسم وزنه 10 ث كجم على مستوى مائل خشن تؤثر علية قوة ق/أوجد:أ-قياس زواية ميل المستوى على الافقي

حاول أن تحل 2- فاذا زيد ميل المستوى الى 60 فأوجد مقدار :أ أقل قوة تؤثر في الجسم موازية لخط أكبر ميل في المستوى وتمنعه من الانزلاق

1-2: اتزان جسم على مستوى مائل خشن

مثال3/ وضع جسم وزنه 2 ث كجم على مستوى افقي خشن ثم اميل المستوى/أوجد معامل الاحتكاك السكوني بين الجسم والمستوى

حاول أن تحل 3- /أ- أوجد مقدار أقل قوة تؤثر على الجسم موازية لخط أكبر ميل للمستوى تمنعه من الانزلاق

1-2: اتزان جسم على مستوى مائل خشن

أولاً: ضع علامة صح أو علامة خطاء / 1- يتوقف معامل الاحتكاك بين جسمين على شكليهما

ثانياً: اختر الإجابة الصحيحة من بين الاجابات المعطاة /7- في الشكل المقابل

ثالثاً: أجب عن الأسئلة الآتية/10- جسم وزنه 38 ث كجم يكون على وشك الحركة تحت تأثير وزنه /اوجد مقدار هذه القوة ومقدار الفعل العمودي

11- وضح جسم وزنه 400 ث جم على مستوى يميل /اذا كان الجسم متزنا فعين قوة الاحتكاك وبين مااذا كان الجسم على وشك الحركة

1-2: اتزان جسم على مستوى مائل خشن

تابع أجب عن الأسئلة الآتية/12-بين ما اذا كان الجسم ينزلق على المستوى أو يكون على وشك الانزلاق

13-فاوجد أقل قيمة للشد في الخيط تمنع الجسم من الحركة الى أسفل المستوى

14-أثبت أن :أ- قياس زواية الاحتكاك =ه

15-فأوجد : أ-قياس زواية ميل المستوى على الافقي

16- فاذا كان معامل الاحتكاك السكوني بين الجسم والمستوى هو1/2 فأوجد وزن الجسم (و)

17-أوجد معامل الاحتكاك بين الجسم والمستوى

18-بين مع ذكر السبب أن هذا الجسم لايمكن أن يبقى ساكنا ثم أوجدقيمة اكبر واصغر قوة أفقية

19-بين أي الجسمين يوضع أسفل الجسم الاخر حتى يتحرك الجسمان معا

20-ى تفكير ابداعي / أوجد اصغر مقدار للقوة (ٌق) التى تجعل الجسم على وشك الحركة لأعلى المستوى