رسومات في المستوى الإحداثي - الرياضيات2 - خامس ابتدائي
الوحدة السابعة: جمع الكسور الاعتيادية وطرحها
المفهوم1-7: جمع الكسور الاعتيادية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة الثامنة: جمع الأعداد الكسرية وطرحها
المفهوم1-8: استخدام الأعداد الكسرية
المفهوم2-8: جمع الأعداد الكسرية غير متحدة المقام وطرحها
الوحدة التاسعة: ضرب الكسور الاعتيادية وقسمتها
المفهوم1-9: ضرب الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية
المفهوم2-9: عمليات قسمة تتضمن أعدادا صحيحة وكسور الوحدة
الوحدة العاشرة: الأشكال الهندسية ثنائية الأبعاد والمستوى الإحداثي
المفهوم1-10: استكشاف خواص الأشكال الهندسية
المفهوم2-10: المستويات الإحداثية
الوحدة الحادية عشرة: الحجم
المفهوم1-11: فهم الحجم والسعة
المفهوم2-11: حساب الحجم
الوحدة الثانية عشرة: القطاعات الدائرية
المفهوم1-12: فهم القطاعات الدائرية
![الدرس السابع: رسومات في المستوى الإحداثي](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0kJJOVSxY15bkspzQGyu1Mx3tz4ILu9yJSu9ngOfSMEKFdncZOwIcB0WOeb4Wlzp-XVhgPtTQsXm5_p6DZ7K-05ROWXzTnejK8g4_l1QVGYlUFWuagwdK-D_LcnezZDc_1jN2M0WHuB8bB403yfTyzci4vL8lk65vP6wer0I3EVXMCUjSqeevMlSfcgo/s3305/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA2_81.jpg)
أستطيع أن أحدد الأزواج المرتبة على المستوى الإحداثي لتكوين شكل
التخطيط بإستخدام الشبكات
![الدرس السابع: رسومات في المستوى الإحداثي](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii_wd4yksJP9mVNS38wgJT6rtkTVWJAg7DQ9xFsssRAOiNCRFJ5sQp__azjMwBAcCFP2AIZDg8ggqt4APii9eiQlG4mWM9Zo9JijGxd9pIz8DwU2IVaWryv967sB3sFKthAV7O_IQuJgqFvYWgwJhZ2x59jHYEkqQVeEaomRCDh5uI7TJ7SEDVM5Dz_qI/s3305/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA2_82.jpg)
توصيل النقاط لتكوين الصور
استخدم السبورة الرقمية لإكمال المسائل (1) و (2) و (3)
![الدرس السابع: رسومات في المستوى الإحداثي](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0LNzkJtpYOWq9fmJmaoqxh8ZqBe6sLKqTl_EJpQd_NLdEwbbzj9aNZmqlvXEjOHG2grr4f6BSm3uCXE94v0BWfr0eaSPinUHO306Xk5vOUFKRWed8VnZePWiFsSFemdQHeGHSKWe0LyopsH4gY1BNBsPj2wrFWI3nDKwARIK3BntiBertuqy-oGVCheg/s3305/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA2_83.jpg)
حدد الأزواج المرتبة من A حتى J ثم صل النقاط لتكوين شكل. صل النقطة J بالنقطة A لإغلاق الشكل. تم حل النقطة A لمساعدتك
على المستوى الإحداثي، حدد النقاط F و G و H لتكوين شكل هندسي له خط تماثل بطول الخط البرتقالي الرأسي المرسوم على المستوى الإحداثي. يجب أن تكون النقطة F بعد النقطة E صل النقطة H بالنقطة A لإغلاق
![الدرس السابع: رسومات في المستوى الإحداثي](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVdPqdTufQTBvbykXDjSkSrQ9qC-LXr7QHfGKMNPLxNk-glah8HNvKONhJIpr0HlmlbhIT_d0TBoj4T4yiLBE2a2xRWc9PXyXmDeEet4RI9aY903yXVv3edBSNQf0bFfh2KelWF9qJR27bP5xi74krOVb28NmyDUYomZ4uIKWv5nFOs46WOXwJxCcG5gM/s3305/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA2_84.jpg)
اختر أحد الأشكال التالية لرسمها على المستوى الإحداثي عن طريق تمثيلها بالنقاط وتوصيل هذه النقاط
![الدرس السابع: رسومات في المستوى الإحداثي](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiunMCnXkdEzVNaH02Y8rcxoH9BqZPzlPjt8AUspCNgZw-jyLtaYd9F1ES-xG9FS1Rs62SrQP_N-u7rWfngMOPVAWWc1vayUNGgZYYnfTwj7fuUPSO219NRpDkDeXKOuuxhXOcaPdcD2R9v8O8hY27wIrvnGFGKZhf6N9Y1MTuRJEGl7JqXTSYxKGVng_8/s3305/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%AA2_85.jpg)
حديقة الحيوانات بالجيزة ما النقطتان المتوافقتان مع القواعد السابقة بيت الحمار الوحشي (4.5)، مكان الوجبات الخفيفة (3.3)
تحقق من فهمك: اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
![](https://sahl.io/img/main/p.png)
![](https://sahl.io/img/main/np.png)