فكر وأبدع - القيم واحترام الآخر - خامس ابتدائي

فتر وابيع . نشاط از شمْ دَائِرَةً حَوْلَ الأخْطَاءِ المَوْجُودَةِ بِالصُّورَةِ، وَحَدِّدِ المَسْئُولَ 1 عَنْ إصْلاحِهَا: المشكلة: المَسْئُولُ: المشكلة: المَسْئُولُ: المُشْكِلة: المَسْئُولُ: المشكلة: المَسْئُولُ: 1 r r

نشاط اكْتُبْ قَوَاعِدَ الالْتِزامِ فِي مَحَطَّةِ القِطَارِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِكَ: اصْطَحَبَ الأَبُ ابْنَهُ «سامح» إِلَى مَحَطَّةِ القِطَارِ، وَفِي أَثْنَاءِ انْتِظارِهِمَا القِطَارَ، رَأَى «سامح» عَامِل نَظَافَةٍ يَجْمَعُ بَعْضَ الأَوْرَاقِ الْمُلْقَاةِ مِنْ عَلَى الأَرْضِ لِيَضَعَهَا فِي سَلّهِ المُهْمَلَاتِ، وَعِنْدَيْد سَأَلَ الوَالِدُ ابْنَهُ قَائِلًا لَهُ: هَلْ تَعْرِفُ يَا (سامح) القَوَاعِدَ الَّتِي يَجِبْ عَلَيْنَا الالْتِزَامُ بِهَا فِي مَحَطَّةِ القِطَارِ؟». ۹۳ 13-05 MC 13-08 1 ۲ T ε

1 الإبْدَاعُ في حَلَّ المُشْكِلَاتِ مِنَ المَبَادِي المُهمَّة لِمُؤسسات الدولة والتي تُسهم في تقديمِ وَخِدْمَةِ المُجْتَمَع. مَاذَا تَرَى فِي الصُّورَةِ؟ Y مَا أَثرُ هَذَا المَوْقِفِ عَلَى البِيئَةِ؟ نشاط r ما الحل؟ r كَمَسْئُول فِي مُجْتَمَعِكَ، مَا الحُلُولُ مقْتَرَحَاتُكَ للتَّغَلُّبِ عَلَى هَذِهِ المشكلة؟ SAAAAALVATALYS ٩٤

نشاط E ابْحَثُ وَشَارِك: أَطْلَقَتِ الدَّوْلَهُ عِدَّةَ مَشْرُوعَاتٍ مُتَطَوْرَةٍ مثل: «الدَّرَاجَةِ الذّكِيَّةِ» و «المونوريل»، وَغَيْرِهِمَا للحفاظ عَلَى البيئةِ وَتَخْفِيفِ الأَزْدِحَامِ. أَجْرٍ بَحْنا لِكَيْ تَتَعَرُفَ أَحَدَ هذه المَشْرُوعَاتِ المُتَطَورَة: مَا اسْمُ الْمَشْرُوع؟ مَا أَهَمِّيَّةُ المَشْرُوع؟ ٤ المخور مَاذَا تَعْرِفُ عَنِ المَشْرُوعِ؟ مَا هِيَ مَسْئُولِينَا تِجَاهَ هَذَا المشروع المُتَطَوْرِ فِي مُجْتَمَعِنَا؟ ٩٥