إيجاد المساحة - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
هل يمكنك استخدام القانون الذي حددته لإيجاد مساحة مربع ما؟ ارسم مربعاً ووضح أفكارك
احسب مساحة المستطيلات وضح خطواتك
صف الإستراتيجية التي التي استخدمتها لحل مسائل الجمع بالحساب العقلي
أستطيع أن أعرف المساحة
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
لديك 36 مربعا من السجاد لترتيبها على الأرض في شكل مستطيل ارسم اثنين من الترتيبات الممكنة مع وضع القياسات للطول والعرض ما محيط كل ترتيب؟ ما المساحة؟
مزرعة نمل صغيرة على شكل مستطيل وأبعادها هي 20 سنتيمترا × 8 سنتيمترات ما مساحة مزرعة النمل؟
في إحدى شركات الزجاج يتم قطع قطعة من الزجاج لتغطية الجزء العلوي من طاولة طعام قياس الطاولة هو 8 أمتار في 6 أمتار ما مساحة قطعة الزجاج اللازمة للطاولة؟
حل المسائل التالية باستخدام القانون A=LXW
ارسم الشكل واكتب القياسات عليه
