كسور متكافنة باستخدام الضرب والقسمة - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي
الوحدة التاسعة: الكسور الاعتيادية
المفهوم 1-9: تكوين الكسور وتحليلها
المفهوم 2-9: مقارنة الكسور الاعتيادية
المفهوم 3-9: عمليات الضرب والكسور
الوحدة العاشرة: الكسور العشرية
المفهوم 1-10: تعريف الكسور العشرية
المفهوم 2-10: الكسور العشرية والكسور الاعتيادية
المفهوم 3-10: تطبيقات على الكسور العشرية
الوحدة الحادية عشرة: بيانات تحتوي على كسور
المفهوم 1-11: إنشاء رسم بياني وتحليله
الوحدة الثانية عشرة: الهندسة
المفهوم 1-12: مفاهيم هندسية
المفهوم 2-12: تصنيف الأشكال الهندسية
الوحدة الثالثة عشرة: زوايا الدائرة
المفهوم 1-13: تقسيم الدائرة إلى زوايا
كون مالا يقل عن 5 كسور متكافئة لكل كسر اعتيادي
أستطيع أن أستخدم عمليتي الضرب والقسمة لتكوين كسور متكافئة
حدد ما قام به التلميذ بشكل صحيح وما قام به بشكل غير صحيح
تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
ما أبسط صورة للكسر الاعتيادي الذي يمثل الاجزاء التي شاركها عمر مع صديقة؟
مكافئ للكسر الاعتيادي 3/4 كيف يمكنك استخدام عملية القسمة لإثبات ذلك؟15/20
استخدام عملية الضرب لتكوين الكسور المتكافئة 2/4
حدد ما اذا كان كل كسرين في كل زوج من الكسور متكافئين أم لا
