رياضيات 1 الفصل الأول الدرس 6: تمثيل البيانات بمقياس ٢

تمثيل البيانات بمقياس - رياضيات 1 - ثاني ابتدائي

الفصل الأول

الدرس 1: قراءة الببانات

الدرس 2: جمع وتمتيل البيانات

الدرس 3: مقارنة البيانات

الدرس 4: تمتيل وتفسير البيانات

الدرس 5: تمثيل البيانات بمقياس ا

الدرس 6: تمثيل البيانات بمقياس ٢

الدرس 7: تمثيل البيانات بمقياس٠ا

الدرس 8: التمثيل البياني بالأعمدة

الدرس 9: التمثيل البياني بالصور

الدرس 10: عناصر التمثيل الببائي

الفصل الثاني

الدرس 1: الجمع بالمضاعفة

الدرس 2: الجمع والطرح بالعد

الدرس 3: جمع أو طرح العدد 10

الدرس 4: الجمع والطرح بتكوين عشرات

الدرس 5: مسائل كلامية على الجمع

الدرس 6: مسائل كلامية على الطرح

الدرس 7: تطبيقات ذهنية على الجمع

الدرس 8: تطبيقات ذهنية على الطرح

الدرس 9: تطبيقات ذهنية على الجمع والطرح

الدرس 10: الجمع باستخدام مخطط 120

الفصل الثالث

الدرس 1: الأعداد المكونة من 3 أرقام

الدرس 2: مزيد من الأعداد المكونة من 3 أرقام

الدرس 3: الصيغة الرمزية والصيغة الممتدة

الدرس 4: الصيغة الكلامية للأعداد

الدرس 5: مزيد من الصيغة الكلامية للأعداد

الدرس 6: كتابة الأعداد بصيغ مختلفة

الدرس 7: مقارنة الأعداد

الدرس 8: مزيد من مقارنة الأعداد

الدرس 9: ترتيب الأعداد

الدرس 10: مزيد من ترتيب الأعداد

الفصل الرابع

الدرس 1: خاصية الإبدال في عملية الجمع

الدرس 2: مزيد من التطبيقات الذهنية على الجمع والطرح

الدرس 3: تحليل الأعداد إلى آحاد وعشرات

الدرس 4: الجمع بدون إعادة التجميع

الدرس 5: الطرح بدون إعادة التجميع

الدرس 6: تقدير نواتج الجمع والطرح

الدرس 7: مقارنة المجموع والتقدير

الدرس 8: الجمع بإعادة تجميع الآحاد

الدرس 9: مزيد من الجمع بإعادة تجميع الآحاد

الدرس 10: جمع أكثر من عددين بإعادة تجميع الآحاد

الفصل الخامس

الدرس 1: خواص الأشكال الهندسية

الدرس 2: تصنيف الأشكال الهندسية

الدرس 3: رسم الأشكال الهندسية

الدرس 4: تكوين صورة باستخدام أشكال هندسية

الدرس 5: قياس الأطوال بالسنتيمترات الكاملة

الدرس 6: تقدير الأطوال

الدرس 7: قياس طول ضلع الشكل الهندسي

الدرس 8: خواص الأشكال ثلاثية الأبعاد

الدرس 9: تصنيف الأشكال ثلاثية الأبعاد

الدرس 10: تكوين أشكال ثلاثية الأبعاد

الفصل السادس

الدرس 1: قياس الكتلة

الدرس 2: وحدات قياس الكتلة

الدرس 3: تطبيقات على قياس الكتلة

الدرس 4: مزيد من التطبيقات على قياس الكتلة

الدرس 5: الوقت صباحا ومساء

الدرس 6: إنشاء ساعة حائط

الدرس 7: الوقت بنصف الساعة

الدرس 8: تطبيقات على الوقت

الدرس 9: الوقت بالدقائق

الدرس 10: مزيد من التطبيقات على الوقت

ما عدد التلاميذ الذين فضلوا التفاح؟

هل فضلت العمل باستخدام تمثيل بياني مقياسه أم العمل باستخدام تمثيل بياني مقياسه ٢؟ أم لم يمثل هذا أهمية بالنسبة لك؟ اكتب أو ارسم صورة لإظهار تفكيرك وشرح السبب