الدرس الخامس - العلوم 1 - خامس ابتدائي

أو خلطها مع مواد أخرى؟ ماذا يحدث لكتلة المادة عند تسخينها، أو تبريدها 3.2 | شارك نشاط 11 سجل أدلة كعالم انصهار المادة لقد تعلمت الآن عن التغيرات الخاصة بإنصهار المادة، لقد شاهدت هذا من قبل في "تساءل". كيف يمكنك وصف انصهار المادة الآن؟ الدرس الخامس ما الاختلاف بين تفسيرك الحالي وتفسيرك السابق؟ انظر إلى سؤال: هل تستطيع الشرح ؟ " . لقد قرأت هذا السؤال في بداية المفهوم. هل تستطيع الشرح ؟ ماذا يحدث لكتلة المادة عند تسخينها، أو تبريدها، أو خلطها مع مواد أخرى؟ الآن ستستعين بأفكارك الجديدة عما يحدث لكتلة المادة عند تسخينها أو تبريدها أو خلطها مع مواد أخرى لكتابة تفسير علمي يجيب عن سؤال هل تستطيع الشرح؟" لتخطيط التفسير العلمي الخاص بك، اكتب فرضك أولا الفرض إجابة من جملة واحدة عن السؤال الذي بحثت فيه. فهي تجيب عن السؤال التالي: ما الذي يمكنك استنتاجه؟ ويجب ألا تبدأ بنعم أولا فرضي: • اكتب أدلة تدعم فرضك. يمكن أن تكون الأدلة مصدرها فيديوهات أو نصوص، أو أنشطة تفاعلية، أو أبحاث عملية. الدليل: والآن، اكتب تفسيرك العلمي متضمنا التعليل. تفسير علمي مع التعليل: المهارات الحياتية أستطيع تطبيق فكرة بطريقة جديدة. المفهوم 3.2 مقارنة التغيرات في المادة | 111

| 112 الدرس الخامس ماذا يحدث لكتلة المادة عند تسخينها، أو تبريدها، أو 3.2 | شارك خلطها مع مواد أخرى؟ التطبيق العملي نشاط 12 STEM حلّل كعالم مياه غير صالحة للشرب على مدار هذه الوحدة، استكشفت كيف يمكن لحالات المادة أن تتغير. لقد تعلمت الفرق بين التغيرات الكيميائية والفيزيائية التي تحدث للمادة. فكر فيما تعلمته أثناء قراءة النص عن العمليات التي يمكن أن يتحول من خلالها ماء مالح موجود داخل وعاء إلى ماء عذب يمكن أن يستخدمه الإنسان. ربما سمعت عن أشخاص ضلوا طريقهم في البحر، تحيط بهم المياه من جميع الاتجاهات، ولكنهم ما زالوا معرضون لخطر الموت عطشًا. السبب ببساطة، أنهم لا يستطيعون تناول جرعة كبيرة من مياه البحر: لأن مياه البحر مالحة. وشرب الماء المالح يصيب الشخص بالجفاف أو فقدان الماء بشكل أسرع. ومع ذلك، إذا كان الأشخاص قادرين على فصل المخلوط، فسيحصلون على كمية مياه الشرب التي يحتاجون إليها . مخلوط يصعب فصل مكوناته أنت تعرف أن المخلوط هو مجموعة من المواد، ومياه البحر عبارة عن خليط من الماء، والملح، والمعادن الأخرى، والغازات، والكائنات الحية والميتة. والمكون الوحيد الذي يحتاج إليه الكائن الحي هو الماء العذب. إذًا، كيف يمكن فصل الماء من كل المواد الأخرى؟ أولاً، سيكون من الجيد ترشيح مياه البحر. يفصل الترشيح أي مواد كبيرة قد تكون موجودة في المخلوط. قد تكون هذه المواد أجزاء من الأعشاب البحرية والأصداف والأسماك قد تمر المياه والأملاح والمعادن والغازات من ورقة الترشيح، ولكن رغم ذلك، لن يكون المخلوط صالحًا للشرب. الخطوة التالية هي غلي ماء البحر بعد الترشيح . أثناء الغليان، ستتحول المياه إلى بخار، وستترسب الأملاح والمعادن الأخرى في القاع. يمكنك استخدام إسفنجة لتجميع البخار المتصاعد من غليان الماء، وعندما يبرد البخار، سيتحول إلى سائل. حينها سيكون الماء في الإسفنجة صالحًا للشرب.

الدرس الخامس هل تم حل المشكلة، أم صنعنا مشكلة جديدة؟ يُطلق على عملية فصل الملح عن الماء تحلية المياه". تحلية المياه ليست فقط مهمة لمن تقطعت بهم السبل في البحار. في بعض الدول التي لا يتوفر بها مصدرًا للماء العذب يتم يوميا تحلية مليارات اللترات من مياه البحار في محطات تحلية المياه. على سبيل المثال، يوجد في مصر أكثر من 80 محطة تحلية مياه. لا يحصل أغلب الناس في العالم على المياه العذبة. محطة تحلية المياه في ظل حياتنا على كوكب تمثل المحيطات نسبة حوالي 70% منه، سيكون من الأفضل لو تمكنا من تحويل المياه المالحة إلى ماء عذب في كل مكان ومع ذلك، تتطلب تحلية المياه الكثير من الطاقة، كما أن تكلفتها عالية. تُوجد مشكلات بيئية يمكن أن تنتج من تحويل الماء المالح إلى ماء عذب. يمكن أن يتم شفط الكائنات البحرية الصغيرة مع المياه، ويمثل إرجاع الماء شديد الملوحة إلى المحيط مرة أخرى خطورة على الكائنات البحرية. יסי تحدث إلى زميلك عن مشاركة العديد من الأشخاص في عملية تحلية المياه. تحدث مع زميلك عن هذه العملية. قم بإنشاء قائمة بالمهن التي تشارك في عملية تحلية المياه المالحة لتصبح صالحة للشرب. المفهوم 3.2 مقارنة التغيرات في المادة | 113