قصة وصورة - القيم واحترام الآخر - أول ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الفصل الدراسي الثاني
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
قيمة1: النظافة
قيمة2: الصدق
قصة صورة قِيمَة : العَطَاءُ العَطَاءُ مِفْتَاحُ السَّعَادَةِ لَنَا جَمِيعًا. تَهيئَةٌ : كَلِمَةُ السِّرِّ اشْطُبِ الأَحْرُفَ المُكَرَّرَةَ لِتَتَعَرَّفَ كَلِمَةَ السِّرِّ: b | ق ض ل ت C: غ . ض S C³ غ 3. ع ق 6:

العطاء مفتاح السعادة لنا جميعا.
IIV في يَوْمِ الرِّعَايَةِ الصَّحَيَّةِ لِكِبَار السِّنَّ ، طَلَبَ «مراد» مِنْ عَمَّتِهِ «سماح» أَنْ يُرَافِقَهَا إِلَى العَمَلِ فَهِيَ تَعْمَلُ مُمَرَّضَةً بدَارِ مُسِنَّينَ تَقُومُ بِرِعَايَةِ كِبَارِ السِّنِّ وَأَرَادَ أَنْ يُسَاعِدَهَا .. فَقَالَتِ العَمَّةُ : « بِالطَّبْعِ ، فَأَنَا أُرِيدُكَ أَنْ تُقَابِلَ شَخْصًا أَحْتَرِمُهُ كَثِيرًا». C رَافَقَ «مراد» عَمَّتَهُ فِي المُرُورِ عَلَى النُّزَلَاءِ، وَطَلَبَتْ مِنْهُ أَنْ يَطْرُقَ أَحَدَ الأَبْوَابِ وَانْتَظَرَتْ هِيَ وَ«مراد» حَتَّى فَتَحَ العَمُ «توفيق».

(٣ فَتَحَ العَمُ «توفيق» وَرَحْبَ بِهِمَا ، وَبَعْدَ الاطْمِثْنَانِ عَلَى حَالَتِهِ الصّحيَّةِ قَالَتِ العَمَّةُ لِـ «مراد » : «العَمُّ (توفيق ) عَزِيزٌ عَلَيْنَا جَمِيعًا » ، ثُمَّ ابْتَسَمَتْ للعَمَّ «توفيق». لاحَظَ («مراد » الصُّورَةُ المُعَلَّقَةَ عَلَى الحَائِطِ وَقَالَ للعَمَّ «توفيق» : « هَذِهِ 099 الصُّورَةٌ تُشْبِهُكَ كَثِيرًا ، هَلْ هَذَا ابْنُكَ؟» ، مَا قِصَّةُ هَذِهِ الصُّورَةِ؟ ε ابْتَسَمَ العَمُ «توفيق» وَأَجَابَهُ : : هَذِهِ صُورَتي عِنْدَمَا كُنْتُ أَعْمَلُ مُمَرَّضًا بِدَارٍ كبار السِّنَّ مُنْذُ ثَلاثِينَ عَامًا. ΠΙΛ

رَدَّ «مراد» وَقَالَ: مِثْلَ عَمَّتِي «سماحٍ » ، فَهِيَ أَيْضًا تَعْمَلْ مُمَرَضة هُنَا ضَحِكَتِ العَمَّةُ «سماح » وَقالَتْ : لَقَدْ كَانَ العَمُ «توفيق» يُخْلِصُ فِي عَمَلِهِ وَيُعْطِيهِ كُلَّ جُهْدِهِ فِي المَاضِي ، وَالْيَوْمُ دَوْرِي أَنَا لِأَعْمَلَ بإِخْلاصِ وَأُعْطِيَهُ كُلَّ جُهْدِي . ابْتَسَمَ العَمُ «توفيق » وَسَأَلَ «مراد » : هَلْ تَعْلَمُ مَنْ سَيَكُونُ - ه دَوْرُهُ حِينَ يَكْبَرُ؟ رَدَّ «مراد » بِجَمَاسَةٍ : سَيَكُونُ دَوْرِي لأُعْطِيَ وَأَخْلِصَ فِي عَمَلِي. 119


