التواصل عبر الإنترنت - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 2 - خامس ابتدائي

الدرس 3 التواصل عبر الإنترنت الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن الأشخاص • أشرح كيفية التواصل عبر الإنترنت مع استنادًا إلى مجموعة متنوعة من العوامل. بعد الدرس ، أضع علامة / في المربع المناسب لـ «يمكنني أن...». جيد جدا أناقش أهمية أسلوب الكتابة والكلام عند التواصل عبر جيد جدا الإنترنت. أعبر عن مشاعري لزملائي باستخدام الرموز جيد جدًّا w W بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر التعبيرية. لنتفاعل معا فكِّر في كيفية تواصلك المباشر مع معلّميك وزملائك وجهًا لوجه، وكيف يختلف ذلك عن التواصل معهم عبر الإنترنت ؟ لنتعلَّمْ أسلوب الكتابة والكلام عند التواصل عبر الإنترنت إذا كنت تتواصل مع معلّم أو شخص مسئول، فكُن مهذبًا، واستخدم الألقاب، مثلًا، السيد أو السيّدة أو الدكتور، وتجنَّب الأسلوب الفكاهي. وإذا لم تقابل الشخص الذي تراسله قبل ذلك فاحرص على التعريف عن نفسك، وكُنْ واضحًا بشأن موضوع رسالتك . واذكُر في المقدّمة، السبب الذي دفعك لإرسال الرسالة. وإذا كنت تتواصل مع قرين أو زميل لك في الفصل لا تعرفه جيّدًا، فاحرص على استخدام اسمه الأوّل كاملًا من دون اختصارات أو أسماء مستعارة؛ فاستخدام هذه الاختصارات أو الأسماء المستعارة يكون مناسبًا بين الأصدقاء المقربين ولا بأس في أن يكون أسلوب التواصل غير رسمي عند الكتابة إلى صديق أو أحد أفراد الأسرة ، ولكن تذكَّر دائمًا أن تكون مهذِّبًا. فقط و تذكَّر أنك عندما تتحدّث عبر الفيديو، تظهر مشاعرك وانفعالاتك للجميع، ولكن يصعب نقل المشاعر والانفعالات عبر الرسائل النصية أحيانًا. ولذلك فكِّر في هذا وأنت ترسل رسائلك. 18

التواصل الإيجابي عبر الإنترنت التواصل غير الشفهي يُفقد خلال التواصل عبر الإنترنت؛ لأنه لا يوضّح نبرة الصوت، والإيماءات، والتواصل البصري . ويمكن إساءة فهم المعاني سلبيًا . نتيجة لذلك، من المهم أن نكون إيجابيين عند التواصل عبر الإنترنت. لله استخدم كلمات إيجابية: اجعل للكلام نبرة إيجابية باستخدام كلمات مثل أستطيع وسأفعل. تجنَّب الكلمات السلبية مثل لا أستطيع، ولن أفعل، وللأسف. كُن حواريًا: أضف المودّة إلى كلامك باستخدام كلمات مألوفة، واختصارات، وضمائر شخصية، وتركيب جمل بسيطة . ولكن انتبه؛ سيظلّ عليك أن تستخدم جُملا كاملة، وقواعد نحوية وإملاء صحيحين. استخدم الرموز التعبيرية تضيف الرموز التعبيرية النبرة والمشاعر. حتّى في المواقف الأكثر رسمية، غالبًا ما يمكن استخدام رمز تعبيري إيجابي أو اثنين. إذا لم تكن متأكدا، يمكنك استخدام الرموز التعبيرية فقط إذا استخدمها الشخص الذي تتواصل معه أوّلًا. استخدم العبارات الإيجابية في البداية والنهاية : استخدم العبارات اللطيفة والتشجيعية مثل كيف حالك ؟ أعجبتني أفكارك لمشروعنا. إجازة سعيدة! افترض الأفضل من السهل إساءة فهم التواصل عبر الإنترنت سلبيًا . عندما يحدث ذلك، حاول أن تحدد قَصْد الشخص، بدلا من افتراض أنّه قَصَد شيئًا سلبيًا أو قَصَد أن يؤذي مشاعرك. دیا #%&@! لنستكشف أنت بحاجة إلى التواصل مع أحد الأشخاص في المدرسة لمساعدتك في مهمة أو مسألة ما: • اختر الشخص الذي ستتواصل معه وحدِّد المهمّة / المسألة التي تحتاج إلى مساعدة فيها. • اختر إما كتابة رسالة بريد إلكتروني أو نشر رسالة على موقع التواصل الاجتماعي الخاص بهذا الشخص. إشرح سبب اختيارك. و • اكتب رسالتك وشاركها مع زملائك في الفصل. لنراجع .1 ما أهمية أسلوبك في الكتابة أو الكلام عند التواصل عبر الإنترنت؟ 2. كيف يمكن للموظفين استخدام هذه المعلومات عند التواصل مع رؤسائهم وزملائهم في العمل؟ تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة « » في المربّع المناسب لـ «يمكنني أن .... 19

لنتعلم من الدرس 3 التواصل عبر الإنترنت خلال التطبيق لنتعمق في الفهم 1. إقرأ وأجب اختر وسيلة التواصل عبر الإنترنت التي ستستخدمها واشرح سبب خياراتك. أنت تريد أن... .1 تسأل معلّمك عمّا إذا كان يمكنه مساعدتك في أحد الواجبات. 2. تدعو صديقك لزيارتك في عطلة نهاية هذا الأسبوع. 3. تشارك أفكارك حول نشاط مجتمعي أو مدرسي. المهارات الحياتية 2 اقرأ واكتب، وأجب اختر أحد الموضوعات التالية لكتابة رسالة بريد إلكتروني قصيرة حول: . نشاط في المدرسة أو واجب مدرسي. . خططك لعطلة نهاية الأسبوع. قضية اجتماعية تشارك فيها. • موضوع آخر (اختر موضوعًا خاصا بك) .1. أكتب بريدًا إلكترونيًا إلى: أ) معلّمك أو شخص مسئول تذكَّر أن تضع في اعتبارك شخصية المرسل إليهم أثناء كتابة رسائل البريد الإلكتروني. ب صديق مقرّب أو زميل في الفصل حول الموضوع الذي اخترته. - : ک رسالة جديدة إلى موضوع إرسال A 20 20

2. إقرأ رسالتي البريد الإلكتروني الخاصَّتَين بك. فيم تتشابهان وفيم تختلفان؟ 3 فكّر وأجب لماذا قد يقرّر أحد الأشخاص استخدام محادثة فيديو للتواصل عبر الإنترنت، بدلا من التواصل كتابيًّا ؟ كيف تختلف محادثة الفيديو مع زملاء الدراسة والمعلّمين عن تلك التي تتم مع الأصدقاء المقربين أو أفراد الأسرة؟ القضايا والتحدّيات .4 فكّر، واكتب، وناقش = إذا كنت مشاركا في إحدى تطبيقات التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت ولاحظت تعليقات غير لائقة، فكيف سيكون ردّ فعلك؟ ومن الشخص الذي ستلجأ إليه؟ أنا وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات .5 فكّر وأجب كيف تفضّل التواصل مع المعلّمين وزملائك في المدرسة، وجهًا لوجه أم عبر الإنترنت ؟ اشرح السبب. 21