تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 1
المحور الأول: دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حياتنا
الدرس3: الشبكات networks
الشبكات networks - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 1 - خامس ابتدائي
المحور الأول: دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حياتنا
المحور الثاني: احتياطات الأمن والسلامة الرقمية
أهداف درس الشبكات Networks
تُمثِّل الشبكات مجموعات من الأشخاص أو الأشياء المرتبطة ببعضها لهدف مشترك. فكِّر في أسُرتك، بداية من والدَيك وصولًا إلى أبناء الأعمام والعمّات والأخوال والخالات
ماذا تعني لك كلمة شبكة؟ وكم عدد الشبكات الرقمية أو غير الرقمية، التي تعتقد أنّك تمتلكها أو تعاملت معها؟
اِعمل مع زميل لك في الفصل؛ فكِّرا في الرياضات المختلفة الموجودة في المدرسة، ثمّ اعملا معًا على اختيار أحدها وفكِّرا في كيفيّة اعتبارها شبكة بحدّ ذاتها.
تحدث عن شبكة كمبيوتر لديك في المنزل أو في المدرسة.
ناقِش الأنواع المختلفة من الشبكات وخصائصها المشتركة.
تُعَدُّ الشبكة العنكبوتية العالمية (WWW) جزءًا من شبكة الإنترنت
إرجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس وضع علامة صح في المربع المناسب لــ (( يمكنني أن ...))
أَعطِ مثالًا لشبكة تمّ تناولها في هذا الدرس، واشرح ما الذى يجعلها شبكة. (تذكَّرْ: ليست الشبكة مجرّد أجهزة كمبيوتر مرتبطة ببعضها البعض!)
أكمِل المخطَّط، ثمّ قارِن بين شبكة الإنترانت وشبكة الإنترنت وبايِنهما.
في الثمانينيات من القرن السابق اتّصال بالإنترنت عبر الطلب الهاتفيّ
اُنظر إلى المخطَّط الزمني في أسفل الصفحة. في رأيك، كيف ساعدت التطوّرات التكنولوجيّة الأشخاص على التواصل في حياتهم اليومية سواء أكان في الماضي أو الحاضر؟
اُكتب عن موقف ما استخدمت فيه شبكة من أيّ نوع للتّواصل مع أصدقائك.
في التسعينيات من القرن الماضي ظهور الشبكة العنكبوتية العالمية
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
