الأزهار الجميلة - القيم واحترام الآخر - أول ابتدائي

الأزهار الجميلة قِيمَة : النظافة مَدْرَسَتِي هِيَ بَيْتِي الثَّانِي، وَأَحْرِصُ عَلَى نَظَافَتِهَا وَجَمَالِهَا. تَهيئة سَاعِدْ «مي» في اخْتِيَارِ الطَّرِيقِ الصَّحِيحِ: -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-3 RSS ٦٨

ساعد مي في اختيار الطريق الصحيح

79 اليَوْمَ فِي حِصَّةِ الرَّسْمِ كَانَتِ الأُسْتَاذَةُ «نسمة» تُعَلِّمُ التَّلَامِيذَ رَسْمَ الْأَزْهَارِ. (٢ «أَحْسَنْتِ يَا (مي)، مَا أَجْمَلَ هَذِهِ الْأَزْهَارَ!». «شُكْرًا أُسْتَاذَةُ . نسمة) » ، ثُمَّ فَكَّرَتْ «مي» في فِكْرَةٍ ..

اليوم في حصة الرسم كانت الأستاذة نسمة تعلم التلميذ رسم الأزهار

أحسنت يا مي ما أجمل هذه الأزهار

(۳ P « سَوْفَ أَرْسُمُ هَذِهِ الْأَزْهَارَ الجَمِيلَةَ عَلَى دُرْجِي الخَاص لِيُصْبِحَ أَجْمَلَ». ٤ لَاحَظَتِ الْأُسْتَاذَةُ مَا تَقُومُ بِهِ « مي»، فَقَالَتْ لَهَا: «تَوَفَّفِي يَا (مي) ؛ لِمَاذَا تَرْسُمِينَ عَلَى الدرج؟». V.

سوف أرسم هذه الأزهار الجميلة عن درجي الخاص ليصبح أجمل

لاحظت الأستاذة ما تقوم به مي فقالت لها توقفي يا مي

VI 0 « مي » : «أُريدُ أَنْ أَجْعَلَهُ أَكْثَرَ جَمَالًا .. أَنَا أَعْلَمُ كَيْفَ أَرْسُمُ الأَنْهَارَ الجَمِيلَةَ الآنَ». الأُسْتَاذَةُ «نسمة» : «هَذَا يَجْعَلُ الدُّرْحَ غَيْرَ نَظِيفٍ وَيُؤْذِي مَنْ يَسْتَخْدِمُهُ بَعْدَكِ » . ו اعْتَذَرَتْ « مي » وَنَظَّفَتِ الدُّرْجَ كَمَا طَلَبَتْ مِنْهَا الأُسْتَاذَةُ «نسمة». «شُكْرًا يَا (مي) ، أَنْتِ فَتَاةٌ مُلْتَزِمَةٌ تُحافِظُ عَلَى نَظَافَةِ مَدْرَسَتِهَا .. أَحْسَنْتِ!».

مي أريد أن أجعله أكثر جمالا أنا أعلم كيف أرسم الأزهار الجميلة الأن

اعتذرت مي ونظفت الدرج كما طلبت منها الأستاذة نسمة