الدراسات الاجتماعية 2
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الدرس الثاني: التراث الثقافي لسكان بلدنا
التراث الثقافي لسكان بلدنا - الدراسات الاجتماعية 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: المجتمع والثقافة
الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا
الوحدة الثانية الثانية: الأماكن السياحية السياحية والتراثية والتراثية في بلدنا
المحور الرابع: الحضارات والتواصل
الوحدة الثالثة الثالثة: وسائل النقل والاتصال في بلدنا
المدرسة في البيت
[1]
- مستر جبر [1] 01:41
- مستر جبر [2] 02:41
- عطا زكي 05:37
- مؤمن والدراسات 00:43
- حسام ابو انس 04:12
- المدرسة في البيت [2] 05:36
- دروس مجانية 03:05
- نادي التفوق [1] 05:26
- نادي التفوق [2] 06:19
- صابرين محمد 07:08
- هنذاكر دراسات 07:39
- أحمد عبد الجواد [1] 02:23
- أحمد عبد الجواد [2] 03:27
- شرح وتأسيس [1] 02:23
- شرح وتأسيس [2] 03:04
- شرح وتأسيس [3] 05:13
01:19
(0)
0
الأهداف
لنتعلم
يتنوع سكان مصر في لهجاتهم وتقاليدهم وفنونهم الشعبية. هل تعتقد أن هذا التنوع أمر جيد؟
في رأيك، لماذا يتنوع التراث الثقافي المصري؟
حدد مع زملائك بعض مظاهر التراث الثقافي الذي تشتهر به محافظتك
مدن القناة (السويس والإسماعيلية وبورسعيد)
نماذج من التراث المصري
تنوع اللهجات المصرية
تعاون مع زملائك في كتابة مسرحية من مشهد واحد عن التراث الثقافي المصري وضرورة إحيائه والحفاظ عليه
لنبحث عن المعرفة
تراث بدو سيناء
ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس
احتفل المصريون القدماء بكثير من الأعياد وحرصوا على تسجيل مظاهر الاحتفال بها على جدران المعابد
اختر أحد مظاهر التراث الثقافي التي تشتهر بها محافظتك
التنوع الثقافي واستدامة المجتمعات
استخدم شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت)
استنتج من الفقرة السابقة التقاليد المشتركة في احتفالات المصريين بالأعياد قديما وحديثا
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
