لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
رياضيات 2
الدرس 111-120
الدرس 116
الدرس - رياضيات 2 - ثالث ابتدائي
الدرس 61-70
الدرس 61
الدرس 62
الدرس 63
الدرس 64
الدرس 65
الدرس 66
الدرس 67
الدرس 68
الدرس 69
الدرس 70
الدرس 71-80
الدرس 71
الدرس 72
الدرس 73
الدرس 74
الدرس 75
الدرس 76
الدرس 77
الدرس 78
الدرس 79
الدرس 80
الدرس 81-90
الدرس 81
الدرس 82
الدرس 83
الدرس 84
الدرس 85
الدرس 86
الدرس 87
الدرس 88
الدرس 89
الدرس 90
الدرس 91-100
الدرس 91
الدرس 92
الدرس 93
الدرس 94
الدرس 95
الدرس 96
الدرس 97
الدرس 98
الدرس 99
الدرس 100
الدرس 101-110
الدرس 101
الدرس 102
الدرس 103
الدرس 104
الدرس 105
الدرس 106
الدرس 107
الدرس 108
الدرس 109
الدرس 110
الدرس 111-120
الدرس 111
الدرس 112
الدرس 113
الدرس 114
الدرس 115
الدرس 116
الدرس 117
الدرس 118
الدرس 119
الدرس 120
موارد الطالب
موارد الطالب
الدرس 61-70
الدرس 61
الدرس 62
الدرس 63
الدرس 64
الدرس 65
الدرس 66
الدرس 67
الدرس 68
الدرس 69
الدرس 70
الدرس 71-80
الدرس 71
الدرس 72
الدرس 73
الدرس 74
الدرس 75
الدرس 76
الدرس 77
الدرس 78
الدرس 79
الدرس 80
الدرس 81-90
الدرس 81
الدرس 82
الدرس 83
الدرس 84
الدرس 85
الدرس 86
الدرس 87
الدرس 88
الدرس 89
الدرس 90
الدرس 91-100
الدرس 91
الدرس 92
الدرس 93
الدرس 94
الدرس 95
الدرس 96
الدرس 97
الدرس 98
الدرس 99
الدرس 100
الدرس 101-110
الدرس 101
الدرس 102
الدرس 103
الدرس 104
الدرس 105
الدرس 106
الدرس 107
الدرس 108
الدرس 109
الدرس 110
الدرس 111-120
الدرس 111
الدرس 112
الدرس 113
الدرس 114
الدرس 115
الدرس 116
الدرس 117
الدرس 118
الدرس 119
الدرس 120
موارد الطالب
موارد الطالب
اجب عن الأسئلة التالية عن التمثيل البياني بالنقط لأطوال نباتات الفاصوليا
اجب عن الأسئلة التالية عن التمثيل البياني بالنقط لأطوال نباتات الفاصوليا
معاذ الهريجي
02:10
(0)
0
ارسال
كيف تساعد معرفة حقائق مضاعاعفات العدد 10 على حل هذه الأنواع من المسائل؟ وما الأنماط التي تلاحظها؟
تدريب جماعي
ارسم تمثيلاً بيانياً بالنقط للبيانات السابقة
استخدم الأطوال لإكمال التمثيل البياني بالنقط التالي
اجب عن الأسئلة التالية عن التمثيل البياني بالنقط لأطوال نباتات الفاصوليا
فهل يمكن لسلميان تمثيل طول نباتة على التمثيل البياني بالنقط الذي أعدة تلاميذ الفصل أم لا؟ ولماذا؟
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة