تقدير نواتج الطرح - الرياضيات 1 - ثالث ابتدائي

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ۲-۳ فكْرَةُ الدَّرْس أُقَدِّرُ نَاتِجَ الطَّرْحِ مُسْتَعْمِلا تَقْدِيرُ نَوَاتِجِ الطَّرْحِ استعد يَحْوِي صُنْدُوقُ التَّفَّاح الْكَبِيرُ ۷۲ تُفَّاحَةً، وَيَحْوِي الصُّنْدُوقُ الصَّغِيرُ ٤٨ تُفَّاحَةً. كَمْ يَزِيدُ تَقْرِيبًا التَّقْرِيبَ أَو الأَعْدَادَ المُتَنَاعْمَةَ. مَا يَحْوِيهِ الصُّنْدُوقُ الْكَبِيرُ عَلَى مَا يَحْوِيهِ الصُّنْدُوقُ الصَّغيرُ ؟ رابط الدرس www.ien.edu.sa في مِثْل هَذِهِ الْمَسْأَلَةِ الإِجَابَةُ الدَّقيقَةُ غَيْرُ مَطْلُوبَةٍ؛ لِذَا يُمْكِنُنِي أَنْ أَسْتَعْمِلَ التَّقْرِيبَ أَوِ الْأَعْدادَ الْمُتَنَاغِمَةَ لِعَمَلِ تَقْدِيرِ لِلْجَوابِ، بِحيثُ يَكُونُ قَرِيبًا مِنَ الْجَوَابِ الدَّقيقِ. مثال من واقع الحياة أُقَدِّرُ نَاتجَ الطَّرْح فَوَاكِهُ : كَمْ يَزِيدُ تَقْرِيبًا مَا يَحْوِيهِ الصُّنْدوقُ الْكَبِيرُ عَلَى مَا يَحْوِيهِ الصُّنْدُوقُ الصَّغِيرُ ؟ لِمَعْرِفَةِ الْجَوابِ، أَقَدِّرُ نَاتج ٧٢ - ٤٨ الطَّريقَةُ الأُولَى التَّقْريبُ طَريقَةً أُخْرَى الأَعْدادُ الْمُتَنَاغِمَةُ الْخُطْوَةُ ١: أُقَرِّبُ إِلَى أَقْرَبِ عَشرَةِ الْخُطْوَةُ 1: أُغَيَّرُ الْأَعْدَادَ إِلَى الْأَعْدادِ الْمُتَنَاعْمَة Vo ۷۲ ٤٨ ۷۰ ۷۲ ٤٨ الْخُطْوَةُ ٢: أَطْرَحُ ۲۰ = ٧٠ - ٥٠ الْخُطْوَةُ ٢ : أَطْرَحُ ٧٥ - ٥٠ - ٢٥ إِذَنْ فَهُنَاكَ حَوالَيْ ۲۰ إِلَى ٢٥ تُفَّاحَةً فِي الصُّنْدُوقِ الْكَبِيرِ زِيادَةً عَلَى مَا الصُّنْدُوقِ الصَّغِيرِ . الفصل الثالث: الطرح ٨٤

٦٦م أَتَذَكَّرُ مثال من واقع الحياة أَقَدِّرُ نَاتِجَ الطَّرْح امَبَانِ : يَبْلُغُ ارْتِفاعُ بُرْجِ التَّلفاز بالرِّياضِ ۱۷۰ مترًا، بَيْنَمَا يَبْلُغُ ارْتِفاعُ خَزَانِ مِيَاهِ بُرَيْدَةَ ٦٦ مِتْرًا، أُقَدِّرُ الْفَرْقَ بَيْنَ ارْتِفَاعِ بُرْجِ التَّلفازِ وَارْتِفَاعِ خَزَّانِ مِيَاهِ بُرَيْدَةَ. يُوجَدُ العديدُ مِنَ التَقْدِيراتِ المعقولة عنْدَ حَلَّ الْمَسْأَلَة. أُقَدِّرُ نَّاتجَ ١٧٠ – ٦٦ ه الْخُطْوَةُ : أُقَرِّبُ كُلَّ عَدَدٍ إِلَى أَقْرَبِ مِئَةٍ 1 ۱۷۰م ٥٠ ٢٥ Vo ۲۰۰ ۱۷۰ ۱۰۰ ٦٦ 1.. إِذَنْ ارْتِفاعُ يُرْجِ التَّلفازِ يَزِيدُ عَلَى ارْتِفَاع خَزَانِ مِيَاهِ بُرَيْدَةَ بِحَوَالَيْ ۱۰۰ مِثْرٍ تقريبًا. ٤٦ ۲۳ - ٣٦٥ ۱۱۹ - י ۱۷۰ ١٥٠ ١٢٥ ۱۷۵ ۲۰۰ أَطْرَحُ. ۲۰۰ ه و الخطوة ٢ ۱۷۰ 77- أَتَاكُدُ أُقَدِّرُ نَاتِجَ الطَّرْحِ بِالتَّقْرِيبِ إِلَى أَقْرَبِ عَشْرَةِ، أَوْ بِاسْتِعْمَالِ الْأَعْدَادِ الْمُتَنَاغِمَةِ: مَثَالَ ۱ ΛΕ ٦١ - أُقَدِّرُ نَاتِجَ الطَّرْحِ بِالتَّقْرِيبِ إِلَى أَقْرَبِ مِئَةٍ: : مثال ۲ ۹۱ ۳۷ - ٣٤١ ۱۸۳ - ١٥ ١٧٦ ٦٤ - دَعَا سَالِمٌ ۱۱۲ شَخْصًا إِلَى حَفْلَةٍ زَواجِهِ، فَلَمْ يَحْضُرُ ٣٧ مَدْعُوا مِنْهُمْ، كُمْ شَخْصًا تَقْرِيبًا حَضَرَ الْحَفْلَةَ؟ أَتَحَدَّثُ أَشْرَحُ لِزُمَلائِي الْخُطُواتِ الَّتِي أقومُ بِها لِتَقْرِيبِ الْعَدَدِ ۷۸۹ إِلَى أَقْرَب مِئَةٍ. الدرس -۳-۲- تقدير نواتج الطرح زارة ٨٥ ليم Ministry of Education 2024-1446 78-107.indd 85 3 26/02/2022 8:56 PM

. . . • • . . . . • • . • . • • . • • ٧٦-٤٨ ۱۲ أَتَدَرَّبُ، وَأَحَلَّ المَسائِلَ أُقَدِّرُ نَاتِجَ الطَّرْحِ بِالتَّقْرِيبِ إِلَى أَقْرَبِ عَشْرَةِ، أَوْ بِاسْتِعْمَالِ الْأَعْدادِ الْمُتَنَاغِمَةِ: مَثَالَ ۱ ٥٥ ۳۷ ― ۹۱ ۷۳ - أُقَدِّرُ نَاتِجَ الطَّرْح بِالتَّقْرِيبِ إِلَى أَقْرَبِ مِئَةٍ : منا مثال ۲ ۷۹ - ۹۲ ۱۹۹ - ١٦ ٤٢٢ ١٥ ٣٨١ - ٢٦٥ ١٤ ٦٧٥ ۱۹۱ - ۹۰۱ ۱۳ ٢٦٠ وس و الْقِيَاسُ : تَبْلُغُ سُرْعَةُ الرِّيَاحِ فِي عَاصِفَةٍ ٨٦ كيلومترًا فِي السَّاعَةِ، بَيْنَما تَبْلُغُ سُرْعَةُ الرِّيَاحِ فِي النَّسيمِ ٢٩ كيلومترًا فِي السَّاعَةِ. أَقَدِّرُ الْفَرْقَ بَيْنَ سُرْعَتَيِ الرِّياحِ أَرادَ طُلاب الصَّفُ الثَّالِثِ إهداء ٧٨ كتابًا لِمَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ، فَوفَّرُوا ٤٩ كِتابًا، أَقَدِّرُ كَمْ كِتَابًا بَقِيَ؟ ۱۹ فِي كُلِّ مِنَ الْعاصِفَةِ وَالنَّسيمِ. مَعَ فَارِسٍ ٢٧٥ رِيَالًا، أَنْفَقَ مِنْهَا ۱۸۳ رِيَالًا، أُقَدِّرُ كَمْ بَقِيَ مَعَهُ؟ مسائل مهارات التفكير العليا ه أَكْتَشفُ الْخَطَأَ : قَدَّرَت كُلّ مِنْ هُدى وَنُوف الْفَرْقَ بَيْنَ ٤٥،٧٨ ، فَمَنْ مِنْهُما كَانَ تَقدِيرُهَا صَحِيحًا؟ أَشْرَحُ إِجَابَتِي. هدى نوف • • . 1. ۷۸ ٧٠ . • ۵۰ ٤٥ ۵۰ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 78-107.indd 86 ٣٠ S. ۷۸ - ٤٥ أَكْتُبُ الفصل الثالث: الطرح مَسْأَلَةٌ مِنَ وَاقِعِ الْحَيَاةِ أَسْتَعْمِلُ فِيهَا التَّقْدِيرَ . ۲۱ 26/02/2022 8:56 PM

تدريب ۲۲ على اختبار بَلَغَتْ دَرَجَةُ الحَرَارَةِ صَبَاحَ أَحَدِ الْأَيَّامِ في مزرعَةِ عُثْمَانَ ۹۲ رَأْسًا مِنَ الغَنَمِ ٢٥ دَرَجَةً مِتَويَّةً، وَبَعْدَ الظُّهْرِ أَصْبَحَتْ و ۳۸ رَأْسًا مِنَ الأَبْقَارِ، أَقَدِّرُ الفَرْقَ بَينَ ٣٨ دَرَجَةً مِتَوِيَّةٌ، أَجِدُ الْفَرْقَ بَينَ دَرَجَتَي أَعْدَادِ الأَغْنَامِ والأَبْقَارِ. (الدرس ۳-۲) الْحَرَارَةِ: (الدرس ۳-۱) أ) ١٠ 1 جـ) ۲۳ أ) ٤٠ جـ) ب) ۱۳ د) ٦٣ ب) ٤٤ د) ٦٠ مراجعة تراكمية أَجِدُ نَاتِجَ الطَّرْح أَسْتَعْمِلُ النَّمَاذِجَ إِذَا لَزِمَ الْأَمْرُ، ثُمَّ أَتَحَقَّقُ مِنْ إِجَابَنِي : (الدرس ۳-۱) ٢٤ ۲۷ ۲۸ ٤٥ - ٢٨ ٢٥ 17-01 ۹ - ۳۷ ٢٦ لَدَى تَاجِرٍ عَدَدٌ مِنَ الْأَغْنَامِ؛ بَاعَ مِنْهَا ۸ خِرَافٍ فِي الْيَوْمِ الْأَوَّلِ، و۱۲ خَرُوفًا فِي الْيَومِ الثَّانِي، وَبَقِيَ لَدَيهِ ٢٤ خَرُوفًا، أَجِدُ الْعَدَدَ الْكُلِّيَّ لِلخِرَافِ الَّتِي كَانَتْ لَدَى التَّاجِرِ. (الدرس ۳-۲) تُرِيدُ الْعَنُودُ شِرَاءَ قِطْعَةٍ وَاحِدَةٍ مِنْ كُلِّ مِنَ الْأَشْيَاءِ الْمُبَيَّنَةِ أَدْنَاهُ، أَقَدِّرُ الْمَبْلَغَ الَّذِي تَحْتَاجُهُ الْعَنُودُ لِشِرَاء تِلْكَ الْأَشْيَاءِ. (الدرس ٢-٢) ٧ ريالات 26/02/2022 8:56 PM ١٤ ريالا ۱۲ ریالا ۱۷ ریال الدرس -۳-۲- تقدير نواتج الطرح ارت ۸۷ ليم Ministry of Education 2024-1446 78-107.indd 87