جدول الإشارات - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي
الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
الفصل الثاني: طرائق الجمع
الفصل الثالث: طرائق الطرح
الفصل الرابع: تمثيل البيانات وقراءتها
الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
الفصل الثاني: طرائق الجمع
الفصل الثالث: طرائق الطرح
۳۲ 1-8 الْفَصْلُ الرّابعُ : تَمثِيلُ الْبَياناتِ وَقِرَاءتُهَا جَدْوَلُ الإِشَارَات أَسْأَلُ زُمَلَائِي عَنْ طَعَامِ الإِفْطَارِ الَّذِي يُفَضِّلُونَهُ، وَأَسْتَعْمِلُ الإِشَارَاتِ لِتَسْجِيلِ الْبَياناتِ وَإِكْمَالِ الْجَدْوَلِ الْآتِي: طَعَامُ الإفطار الْمُفَضَّلُ الْجُبْنُ البيضُ الفول الفَطَائِرُ أَسْتَعْمِلُ الْجَدْوَلَ أَعْلاهُ للإِجابَةِ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ : ما الطَّعامُ الَّذِي يُفَضّلُهُ أَقَلُّ عَدَدٍ مِنَ الطُّلاب؟ 1 ما الطَّعامُ الَّذِي حَصَلَ عَلى عَدَدٍ أَكْبَرَ مِنَ الإِشَارَاتِ الْجُبْنُ أَمِ الفَطَائِرُ؟ ٢ مَا عَدَدُ الطُّلاب الذينَ يُفَضّلُونَ الْبَيْضَ وَالْفَولَ؟ أَكْتُبُ جُمْلَةً عَدَديَّةً لِمَعْرِفَةِ الْعَدَدِ: == + إذا أَرَدْنا أَنْ نُحَضْرَ إِفْطَارًا لِلطَّلَّابِ، فَكَمْ شَطِيرَةَ جُبْنِ نَحْتَاجُ إِلَيْهَا؟ وزارة التعليم الفصل ٤ : تمثيل البيانات وقراءتها Ministry of Education 2024-1446
اسأل زملائي عن طعام الإفطار الذي يفضلونه وأستعمل الإشارات لتسجيل البيانات وأكمل الجدول الآتي
ما الطعام الذي يفضله أقل عدد من الطلاب
ما الطعام الذي حصل على عدد أكبر من الإشارات الجبن أم الفطائر؟
ما عدد الطلاب الذين يفضلون البيض والفول
إذا أردنا أن نحضر إفطاراً للطلاب فكم شطيرة جبن نحتاج إليها؟
