الأنماط على لوحة المئة - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

رابط الدرس الرقمي الأَنْمَاطُ على لَوْحَةِ المِئَةِ www.ien.edu.sa 9-1 أستعد أَسْتَعْمِلُ الأَنْمَاطَ في العَدٌ. وَهُوَ مَا يُسَمَّى العَدَّ القَفْزِيَّ. أَعُدُّ أَزْواج فكْرَةُ الدرس أعد قفزيًّا لِتَكُوين أَنْمَاطِ عَلَى لَوْحَةٍ المئة. الأَحْذِيَةِ اثْنَيْنَاتِ. A 1 { T .... ۱۰ ۹ Л V ۲ ۲۰ ۱۹ ۱۸ ۱۷ ١٤ ١٥ ١٦ ۱۳ ۱۲ ۱۱ ٣٠ ۲۹ ۲۸ ۲۷ ٢٦ ٢٥ ٢٤ ۲۳ ۲۲ ۲۱ ٤٠ ۳۹ ۳۸ ۳۷ ٣٦ ٣٥ ٣٤ ۳۳ ۳۲ ۳۱ ة ۵۰ M ٤٩ ٤٨ ٤٤ ٤٥ ٤٦ ٤٧ ٤٣٤٢ ٤١ ٦٠ ۵۹ ол OV ٥٦ 00 ٥٤ ٥٣ ۵۲ ۵۱ ۱۰ ވ Л ✓ ٦ O ٤ 2 ۲ 1 ۲۰ ۱۹ ۱۸ ۱۷ 17 ١٤ ۱۳ ۱۲ ۱۱ ٣٠ ۲۹ ۲۸ ۲۷ ٢٦ ٢٥ ٢٤ ۲۳ ۲۲ ۲۱ ٤٠ ۳۹ * ۳۸ ۳۷ ٣٦ ٣٥ ٣٤ } ۳۳ ۳۲ ۳۱ ٥٠ ٤٩ ٤٨ ٤٧ ٤٣ ٤٤ ٤٥ ٤٦ ٤٢ ٤١ ۵۹ ол OV ٥٥٥٤ / ٥٦ ٥٣ ٥٢ ۵۱ ۷۰ ٦٩ чл ٦٧ ។។ ٦٥ ٦٤ ٦٣ ٦٢ ٦١ 1. ۷۹ VA VV ٧٦ Vo ٧٤ ۷۳ ۷۲ ۷۱ جه ۸۹ Ź ۸۸ ۸۷ ٨٦ ٨٥ ΛΕ ۸۳ ۸۲ ۸۱ : ۹۹ ۹۸ ۹۷ ٩٦ ۹۵ ٩٤ ۹۳ ۹۲ ۹۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 المُفْرَداتُ العَدُّ القَفْزِيُّ يُشَكِّلُ العَدُّ القَفْرَى اثَنْينَاتٍ عَلَى لَوْحَةِ المِئَةِ نَمَطًا. أتأكد أَسْتَعْمِلُ لَوْحَةَ المِيَّةِ: 1 ٤ أَبْدَأُ بالعَدَدِ ٢ ، وأَعُدُّ اثْنينات، وأُلَوِّنُ الأعْدادَ بِاللَّوْنِ الأَزْرَقِ. أَبْدَأُ بالعَدَدِ ٥ ، وأَعُدُّ خَمْساتٍ، وأُحَوِّطُ الأعداد. أبْدَأُ بِالعَدَدِ۱۰، وَأَعُدُّ عَشَرَاتٍ، وَأَضَعُ خَطَّا تَحْتَ كُلِّ عَدَدٍ. أَتَحَدَّثُ مَا الأَنْمَاطُ الَّتِي كَوَّنْتُهَا عَلَى لَوْحَةِ المِيَّةِ؟ الفصل ۱: القيمة المنزلية حتى ١٠٠ والأنماط ۳۰

يدويات • • • • • • • • . . • • . . • 1. 91 ۲۰ ۱۹ ۱۸ > ۱۷ ។ O M 17 10 12 ۲ ١٤ ۱۳ ۱۲ ۱۱ ٣٠ ۲۹ ۲۸ V ۲۷ 5 ٢٦ ٢٥ ٢٤ ۲۳ ۲۲ ۲۱ ٤٠ ۳۹ ۳۸ ۳۷ ٣٦ ٣٥ ٣٤ ۳۳ } ۳۲ ۳۱ ۵۰ ٤٩ ٤٨ ٤٧ ٤٥ ٤٦ ٤٤ ٤٣ ٤٢ ٤١ شر ۵۹ ол OV 00 ٥٤ ٥٣ ۵۲ ۵۱ ۷۰ ٦٩ ٦٨ ٦٧ ٦٦ ٦٥ ។ ٦٣ ٦٢ تر ۸۰ ۷۹ ۷۸ VV ٧٦ Vo شه ۷۳ ۷۲ ۷۱ چه ۸۹ Ź ۸۸ ۸۷ ٨٦ ٨٥ ΛΕ ۸۳ ۸۲ ۸۱ 1.. ۹۹ ۹۸ ۹۷ ٩٦ ۹۵ ٩٤ ۹۳ ۹۲ ۹۱ ٤٠ ، ۳۰ ۹۰ العَدُّ القَفْزِيُّ : ، ۷۵ VO 1 العَدُّ القَفْري بـ Л أتَدَرَّبُ أَسْتَعْمِلُ لَوْحَةَ المِيَّةِ : أَعُدُّ اثْنَيْنات: _ 7 ،٨،٦،٤،٢ أَعُدُّ أَرْبَعات: ١٢، ١٦، ٢٠، ٢٤ أَمْلَأُ الفَراغَ بِالعَدَدِ المُناسِبِ، ثُمَّ أَصِفُ النَّمَطَ : ، ٣٦ ، ٣٨ ٣٤ 6 V العَدُّ القَفْرِيُّ بـ ۵۸ ، ٥٥ ۹ ٦٤ ، العَدُّ القَفْزي بـ أَحَلُّ الْمَسْأَلَةَ الحس العَدَدِيُّ : ١١ لدَيْكَ ٦ قُفَّارَاتٍ فِي كُلِّ مِنْهَا ٥ أَصَابِعَ. كمْ إِصْبَعًا فِيهَا كُلَّها؟ إِصْبَعًا ۱۳ لِمَجموعةٍ منَ الدرَّاجاتِ الهَوائِيَّةِ ٢٠ عَجَلَةٌ ، إذا كانَ لِكُلِّ دَرَّاجَةٍ عَجَلَتانِ ، فمَا عَدَدُ هَذِهِ الدَّرَّاجَاتِ؟ دَرَّاجاتٍ هَوَائِيَّة نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يعد قفزيًّا اثنينات أو ثلاثات، أو خمسات بصوت عالٍ، بحيث يبدأ العَدْ فِي كُلِ مَرَّةٍ بعددٍ مختلف. وزارة التعليم الدرس ١ - ٩ : الأنماط على لوحة المائةMsy of Ea 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 32 عَشَرات - آحاد + ٢ اخْتِبارُ الفَضل ا أَكْتُبُ عَدَدَ العَشَراتِ وَالآحادِ ثُمَّ أَكْتُبُ العَدَدَ: IIII آحاد عَشَرَاتٍ + 1 أُقدِّرُ العَدَدَ، وَأُحَوِّطُ الجَوابَ المُناسِبَ : أَكْتُبُ العَدَدَ بِالْأَرْقَامِ أَوِ بِالْكَلِمَاتِ: ؟ ١٠ كُرَاتِ زُجاجية ٣٠ تَقْرِيبًا ٤ ثَلاثَةٌ وَتِسْعُونَ ٤٠ تَقْرِيبًا ۹۰ تَقْرِيبًا أُحَوِّطُ القيمةَ المَنْزِلِيَّةُ للرَّقْمِ المُلَوَّنِ بِالأَحْمَرِ : ٤٥ ٦ ٤ أو ٤٠ O Vo V ه أو ° أَسْتَعْمِلُ خَطَّ الأَعْدادِ ، وَأَمْلأُ الفَراغَ بِالعَدَدِ المُناسِبِ . ۳۰۳۱ ۳۲ ۳۳ ٤٠ ٣٩ ٣٨ ٣٧ ٣٦ ٣٥ ٣٤ ۳۱، ۳۳ ٥ ٤٦٤٧٤٨٤٩ ٤٥ ٤٤ ٤٣ ٤٢ ٤١۰ ٤٦ ۹ ٤٢ ، ، ٤٤ Л ۱ الفصل 1 : القيمة المنزلية حتى ١ والأنماط ٣٢ 27/03/2022 9:03 PM

٥٩٥٤٩١٣ ، ٤٥ ، ب أُقارِنُ بَيْنَ كُلِّ عَدَدِيْنِ، وَأَسْتَعْمِلُ الرُّموز ( > ، < ، =): ١٢ ٣٣ ١٥٩٤ ١١ أُلاحِظُ النَّمَطَ، ثُمَّ أَرْسُمُ الشَّكْلَ التَّالِيَ، وَأَكْتُبُ عَدَدَ الأَشْكالِ: *** AAA AAAA AA AA AAAA ١٤ أَمْلَأُ الفَراغَ بِالعَدَدِ المُناسِبِ، ثُمَّ أَصِفُ النَّمَطَ : ١٦ ٣٥ ۸۰ ، ۷۸ ، ، ٧٤ العَدُّ القَفْزِيُّ AA ٣٣ ٢٩ ٢٣ وزارة التعليم اختبار الفصل (۱) Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 33 ۱۵ العَدُّ القَفْزِيُّ أحَلُّ الْمَسْأَلَة ۱۷ أنْظُرُ إِلَى الشَّكْلِ، مَا رَقْمُ مَنْزِلِ فَيُصَلٍ إِذَا كَانَ فِيهِ ۳ عَشَرَاتٍ، وَرَقْمُ العَشَرَاتِ أَكْبَرُ مِنَ رقم الآحَادِ؟ رَقْمُ مُنزِلِ فَيْصَلِ هُوَ 27/03/2022 9:03 PM

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 34 الاخْتِبارُ التَّراكُمِيُّ الفَضْل ۱ أَخْتَارُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ يُوجَدُ ٥٣ قَلَمًا فِي العُلْبَةِ المُجاوِرَةِ، مَا رَقْمُ العَشَرَاتِ ١ وَرَقْمُ الآحَادِ فِي العَدَدِ ٥٣؟ ه عَشَرَاتٍ ۳ آحادٍ عَشَرَاتٍ ه آحادٍ ۱۰ آحاد ه عَشَرَاتٍ مَا مَجْمُوعَةُ الأَعْدادِ المُرَتَّبَةِ مَنَ الأَصْغَرِ إِلَى الأَكْبَرِ؟ عَشَرات ۱ آحاد ۲۸ ،۳۱ ،۳۰ ۲۸ ،۳۰، ۳۱ ۳۱،۳۰، ۲۸ ۳۰،۳۱،۲۸ أَكْتُبُ العَدَدَ التَّالِيَ لِلعَدَدِ ٧٦ . أَيُّ مِمَّا يَلِي يُمَثْلُ عَدَدَ التَّفاحِ؟ ۱+۳+۳+۳ 1++ 1 * ||| + + + ۷۰۷۱ ۷۲ ۷۳ ۷٧٧ ٧٦ ٤٧٥ ۷۸ ۷۹ ۷۳ ٦٧ { + 1 + + \ • + 1. 1 + 1 + 1 + 1 VV Vo مَا الطَّريقَةُ الأُخْرَى لِكِتابَةِ ثَمَانِيَةِ وَتِسْعينَ؟ 9+2. 9+1 له 0 أَنْظُرُ إِلى نَمَطِ الأَعْدادِ، ثُمَّ أَكْتُبُ العَدَدَ التَّالِي: ،٧٨، ٥٨،٦٨ 1+9• 9+1• ٨٤ ٤٨ ٤٢ ۳۸ ١ والأنماط الفصل ۱: القيمة المنزلية حتى ١٠٠ ٢ ٤ ٣٤ 27/03/2022 9:03 PM

٥٤٢٥٦ ٥٦ ٥٤ ٤٥ - ٥٦ 1 ٣٣٣٢/٣١ ٤٣٩/٣٨/٣٧٣٦٣٥٣٤ ٤١ ٤٧٤٦٤٥٤٤٤٣٤٢ ٥٠٤٩٤٨ ۶۰۵۹ ۵۸ ۵۷٥٦٥٥٥٤٥٣٥٢٥١ أَنْظُرُ إِلَى الجَدْوَلِ أَدْنَاهُ، يُوجَدُ ٦ بَيْضَاتِ الطَّبَقِ. كَمْ بَيْضَةً فِي ٤ أَطْبَاقِ؟ في عَدَدُ الأَطْبَاقِ عَدَدُ البَيْض ۱۳ ۱۸ M ۱۱ أيُّ العِباراتِ التَّالِيَةِ صَحِيحَةُ؟ ٥٦ = ٤٥ A مَا العَدَدُ الَّذِي يَزِيدُ ٤٠ عَلَى العَدَدِ ١١؟ ١٥ 0° 0 V 010 مَا قِيمَةُ الرَّقْمِ أَرْبَعَةٍ فِي العَدَدِ أَرْبَعَةِ III 0 = 0: < وَثَمَانِينَ ؟ بَيْضَةٌ أَيُّ مِمَّا يَأْتِي يُمَثْلُ العَدَدَ ١٤؟ ١٢ عَدَّتْ سُعادُ جَوارِبَهَا، فَكَانَتْ ٥ أَزْواجِ خَمْسَةَ عَشَرَ أَرْبَعونَ 0 أَرْبَعَةَ عَشَرَ أَرْبَعَةُ مِنَ الجَوَارِبِ، فَكَمْ جَورَبًا لَدَيهَا؟ 55 جَوارب وزارة التعليم الاختبار التراكمي of Ed ٣٥ 2024 -1446 8-35.indd 35 27/03/2022 9:03 PM V