التقويم التجميعي - لغتي 3 - ثالث ابتدائي

التقويم التجميعي (٧) أَقْرَةُ كُمْ أُجِيبُ ذَاتَ يَوْمٍ، وَبَيْنَمَا كَانَ أُسْتَاذُهُ جَالِسًا فِي بَيْتِهِ وَمَعَهُ عَدَدٌ كَبِيرٌ مِنْ ضُيُوفِهِ وَتَلَامِيذِهِ يَحْتَفِلُونَ بِانْتِهَاءِ الْأَسْتَاذِ مِنْ تَأْلِيفِ كِتَابٍ ضَخْمٍ، دَخَلَ عَلَيْهِمْ جَابِرُ بْنُ حَيَّانَ حَامِلًا بَيْنَ يَدَيْهِ نُسْخَةً أُخْرَى مِنَ الْكِتَابِ مُخَلَّقَةَ بِ بِغِلَافٍ جَمِيلٍ مُزْدَانِ بِالنُّقُوشِ الْإِسْلَامِيَّةِ، ثُمَّ فَاجَأَ الْحَاضِرِينَ بِالْقَاءِ النُّسْخَةِ فِي مَوْقِدِ النَّارِ أ. أصِفُ شكل الْكِتَابِ الَّذِي كَانَ يَحْمِلُهُ جَابِرُ بْنُ خـ ، أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ فِيمَا يَأْتِي: . كَلمة (حم) : (اسْمٌ مَوْصُولٌ - حَرْفُ عَطْفٍ - اسْمُ إِشَارَةٍ) ، كَلِمَةُ (الْحَاضِرِينَ) (مُفْرَدٌ - جَمْع - مُتَنِّى) • ، ضد (جميل): ( قَبِيحُ - صَغِيرٌ كَبِيرٌ) • مَعْنَى (مُزْدَان): ( مَرْسُومٌ - مَكْتُوبٌ - مُزَيَّنٌ) . مُفْرَدُ (تَلَامِيدَ): (تلميدان - تِلْمِيذُ - تِلْمِيذَاتُ) • كَلِمَةُ (فَاجَةً) فَعْلٌ: ( مَاضٍ - مُضَارِع - أَمْرٌ) وزارة التعليم

التقويم التجميعي (7)

أقرأ وأجيب / أصف شكل الكتاب الذي كان يحمله جابر بن حيان

أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

• " ج. أصنف الكلمات الواردة فِي النَّصّ السَّابِقِ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ فِي الْجَدُوَلِ: كلمات بها مد كلمات بها مد. كلمات بها من H كلمات مختومة كلمات بها تضعيف بالألف بالياء بالواو بهاء د. أكملُ الْفَرَاغَاتِ الْآتِيَةَ بِمَا يُنَاسِبُهَا: عَلَامَاتُ التَّرْقِيمِ الْوَارِدَةُ فِي النَّصَّ السَّابِقِ فِي . ا كَلِمَةٌ (أُخْرَى ) بَدأَتْ بِهَمْزَةِ . .. وَانْتَهَتْ بـ. وزارة التعليم

التقويم التجميعي (7)

أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب

أملا الفراغات الآتية بما يناسبها

نا أَقْرَأُ ثُمَّ أُجِيبُ: عُرِفَ الرَّازِيُّ بِذَكَائِهِ وَفِطْنَتِهِ لِذَلِكَ عَهِدَ إِلَيْهِ الْخَلِيفَةُ الْعَبَّاسِيُّ فِي اخْتِيَارِ الْمَوْقِعِ الْمُنَاسِب؛ لِبِنَاءِ مُسْتَشْفَى لِأَهْلِ بَغْدَادَ، فَابْتَكَرَ لِذَلِكَ طَرِيقَةً مَا تَزَالُ مَحَلَّ إِعْجَابِ الْأَطِبَّاءِ إِذْ أَمَرَ بَعْضَ الْعِلْمَانِ بِأَنْ يَأْخُذَ كُلُّ وَاحِدٍ مِنْهُمْ قِطْعَةٌ مِنَ اللَّحْمِ وَيُعَلِّقَهَا فِي نَاحِيَةِ مِنْ نَوَاحِي بَغْدَادَ. ١. بِمَاذَا عُرِفَ الرَّازِيُّ؟ . مَنِ الَّذِي عَهِدَ إِلَى الرَّازِيِّ فِي بِناءِ الْمُسْتَشْفَى؟ وَفِي أَيِّ مَدِينَةٍ؟ .. أصنف الْكَلِمَاتِ الْوَارِدَةَ فِي النَّصُ السَّابِقِ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ فِي الْجَدْوَلِ كلمات تحوي كلمات بها (ال) تضعيفًا القمرية أفعال كلمات تنتهي كلمات بها من ( قاض - مضارع) بتاء مربوطة بالألف الماضي: الْمُضَارِع. وزارة التعليم

التقويم التجميعي (7)

أقرأ ثم أجيب / بماذا عرف الرازي؟

أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول

٤. أَخْتارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَة مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَينِ فِيمَا يَأْتِي . مُحَمَّدٌ (اسْمٌ يَدُلُّ عَلَى . مُسْتَشْفَى (خُتِمَتْ ... اخْتِيَارٌ ( بَدَأَتْ بِهَمْزَةِ . .. أكملُ الْفَرَاغَاتِ الْآتِيةَ بِمَا يُنَاسِبُهَا: . مُفْرَدُ النَّواحِي) . مُرادف (القطنة). . مثنى (الطَّبِيب). • جَمْعُ (الْمَوْقِع): • ضد (الذكاء). . مُؤَنَّثُ (الْمُناسب). ( مُعَرَّفَ بِـ (ال) - عَلَمٍ اسْمِ مَوْصُولٍ) (أَلِف مَقْصُورَةِ - أَلِفِ مَمْدُودَةٍ - يَاء) (وَصْلٍ - قَطْعِ - عَلَى وَاوِ) وزارة التعليم

التقويم التجميعي (7)

أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي

أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها مفرد (النواحي)

أُجِيبُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ أن أكونُ منَ الْحُرُوفِ أَعْلَامًا، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي الْجَدْوَلِ علما مذكرًا علمًا مونتا علما لمدينة ك ص • • ب. أُكْمِلُ الْفَرَاغَاتِ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ جِيلَ الْيَوْمِ يَعْتَرِفُونَ بِفَضْلِهِ • يَخْلُو الْمَكَانُ مِنَ الْمُلَوْثَاتِ الَّتِي تُؤْذِي ... جابر بن حيان . مِنْ عُبَاقِرَةِ الْعَرَبِ. صَارَ الرَّازِي جَرَّاحًا .. كَلِمَةٌ تَدُلُّ عَلَى التَّرَجِي) ( كَلِمَةٌ تَنْتَهِي بِأَلِفِ مَقْصُورَةٍ) ( كَلِمَةٌ تَنْتَهِي بِيَاء) يُسافِرُ إِلَيهِ النَّاسُ كَلِمَةٌ تَحْوِي مَدًّا بِالْأَلِفِ) ج. أَكْمِلُ الْفَرَاغَ بِوَضْعِ الْحَرُفِ الْمُنَاسِبِ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ: . الحا...رين ن - ض - ظ). (-3-p . علق • ال... ياضيات ا - اء - ی). . مره (5-5-1) 6-3-5) (2-3-2) . الْحَيَوانا... -(6-6-6) • (وا - وا) J وزارة التعليم

التقويم التجميعي (7)

أكون من الحروف اعلاما ثم أكتبها في الجدول

أكمل الفراغات حسب المطلوب

أكمل الفراغات بوضع الحرف المناسب مما بين القوسين

د. أحدَفُ الْكَلِمَاتِ الَّتِي لَا يُغَيِّرُ حَذَفَهَا الْمَعْنَى ثُمَّ أَكْتُبُ الْفِقْرَةَ وَجُهُودَهُ عَاشَ الطَّبِيبُ الرَّازِيُّ زَمَنَا طَوِيلًا، وَقَدْ حَفِظَ لَنَا التَّارِيخُ سِيرَتَهُ الْحَافِلَةَ وَ الْبَارِزَةَ فِي خِدْمَةِ الطَّبْ، لَعَلَّ أَطِبَاءَ الْمُسْلِمِينَ، رِجَالًا وَنِسَاءً، يُقَدِّرُونَ جُهْدَهُ الْمُتَمَيِّزَ وَيَعْتَرِفُونَ بِفَضْلِهِ الْعَظِيمِ. وزارة التعليم

التقويم التجميعي (7)

أحذف الكلمات التي لا يغير حذفها المعنى ثم أكتب الفقرة

رابطا أَكْتُبُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ . أكْتُبُ الْجُمَل الآتيةَ مَضْبُوطةَ بِالشَّكْلِ إِمْلَاءٌ مَنْسُوخٌ): انْتَظَرَ الرَّازِيُّ لِيَرَى مَا يَحْدُثُ لِقِطْعِ اللَّحْمِ، فَإِنْ طَرَأَ عَلَى الْقِطْعَةِ فَسَادٌ أَوْ تَغَيُّرُ سَرِيعٌ فَإِنَّ مَوْضِعَهَا لَا يَصْلُحُ لِإِقَامَةِ الْمُسْتَشْفَى، وَإِنْ لَمْ تَتَغَيَّرْ قِطْعَةُ اللَّحْمِ، فَالْمَوْضِعُ صَالِحٌ لِبِنَاءِ الْمُسْتَشْفَى؛ لِطِيبِ هَوَائِهِ، وَخُلُوهِ مِنَ الْمُلَوْثَاتِ الَّتِي تُؤْذِي الْمَرْضَى. الاحظُ الْجُمَلَ الْآتِيةَ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي دفتَرِي إِمْلَاءَ مِنْ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ مَنْظُور: حَقًّا إِنَّ جَابِرَ بْنَ حَيَّانَ عَبْقَرِيٌّ مِنْ عَبَاقِرَة الْعَرَبِ وَالْمُسْلِمِينَ الَّذِينَ نَبَغُوا فِي عِلْمٍ لَمْ يَشْتَهِرْ فِيهِ أَحَدٌ قَبْلَهُمْ، وَلَقَدِ اعْتَرَفَ بِفَضْلِهِ عُلَمَاءُ الشَّرْقِ وَالْغَرْبِ، وَأَنْزَلُوهُ مَكَانَتَهُ الْعَالِيَةَ بَيْنَ الْعُلَمَاءِ، فَلَعَلَّ جِيلَ الْيَوْمِ يَعْتَرِفُونَ بِفَضْلِهِ، وَيَسِيرُونَ عَلَى خَطَاهُ . أكتب في دفتري مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي (إملاء اختباري من اختيار المعلم)... وزارة التعليم

التقويم التجميعي (7)

أكتب الجمل الاتية مضبوطة بالشكل

ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي

اكتب في دفتري ما يملي علي معلمي