أكون أشكالا مستوية جديدة بتركيب أشكال ، بعضها عن أشكال، أو بفصل أشكال بعضها عن بعض
أستعمل قطع النماذج , لأكون الشكل ثم أرسمه
أستعمل قطع النماذج لأكون اشكال جديدة
اصف كيف أضع هذين المثلثين معاً لأكون شكلا جديدا
أتدرب أنسخ كل شكل مما يأتي في ورقة ، ثم أقص عند الخط المنقط ، وأحوط الأشكال الناتجة
أرسم خطوطا لأكون شبه منحرف واحدا و3 مثلثات
اطلب إلى طفلك أن يضع مربعين معا ليكون شكل جديد
اكتب اسم الشكل في الفراغ ثم ألون الأشكال المشابهة له
احوط الأشياء التي توافق الوصف
الون الاشكال التي لها الاسم نفسه
أحل المسألة: عند ياسر وأيمن مجسمان مختلفان ، لكل منهما 6 أوجه و ۱۲ حرفا و ۸ رؤوس. ما اسم كل من هذين المجسمين؟
اكتب عدد الاضلاع والرؤوس
اكمل الجملة الاتية
احوط الاشكال الناتجة عن الشكل ادناه
تغادر طائرة إلى مدينة تبوك في الوقت الموضح أدناه . ما الوقت الذي تشير إليه الساعة؟
ما الكسر الذي يمثل عدد القطط السوداء؟
أي الكسور الآتية أصغر من ½؟
ما عدد أوجه الشكل أدناه؟
كم من الوقت أستغرق لاستعمال فرشاة الأسنان؟
ما أكبر عدد يمكن تكوينه من الأرقام 5 , 6, 9 ؟
أي المجموعات الآتية لها أكبر قيمة؟
ما القيمة المنزلية للرقم ثلاثة في العدد " ثلاث مئة وواحد وتسعون " ؟
مع علي ورقة واحدة من فئة 50 ريالا ، وورقتان من فئة 10 ريالات ، وورقة من فئة 5 ريالات ، وثلاث قطع من فئة الريال الواحد ، ما المبلغ الذي مع علي ؟
أي من الأشكال الآتية يمكن تكوينه من المثلثين معاً؟
في العلبة ثلاث مئة وخمس وسبعون كرة زجاجية ، كيف تكتب هذا العدد؟
اشترت هدى وأختها رقية فطيرتين من النوع نفسه ، فأكلت هدى نصف فطيرتها ، وأكلت رقية ثلاثة أرباع فطيرتها ، فأيتهما أكلت أكثر ؟