استكشاف النواتج الممكنة - الرياضيات 2 - خامس ابتدائي

استكشاف فكْرَةُ الدَّرْسِ أستكشفُ النَّواتِجَ الممكنة لتجربة ما. الْمُفْرَدَاتُ (۷-۷) نَشَاطٌ للدرس النَّوَاتِجُ الْمُمْكِنَةُ www.ien.edu.sa النَّوَاتِجُ المُمْكِنَةُ هيَ كُلُّ ما يُمكِنُ أَنْ يَنْتُجَ عَنْ تجربةٍ مَا. وفِي هَذَا النَّشَاطِ ستكتشف النواتج الممكنة لتجربة ما. نش اط استعمِلِ القُرْصَ ذَا المَوْشِرِ الدَّوارِ لتكونَ أَعدادًا مِنْ رَقمَيْنِ عَلَى الأقل. النَّوَاتِجُ المُمْكِنَةُ الخطوةُ : أَدِرْ مَوْشِّرَ القُرصِ مَرَّتَيْنِ. الخطوة ٢ : كونْ أعدادًا مِنْ رَقمَيْنِ. استعمل كلَّ رقْمِ مرَّةً واحدةً لتكونَ أعدادًا مِنْ رقميْنِ، ثُمَّ سَجِّلْ تلك الأعداد. الخطوة 3 : كونْ أعدادًا مِن 3 أرقام. عليهما أَدِرِ المؤشِّرَ للمرَّةِ الثَّالِثَةِ، فَإِذَا تَوقَّفَ عَلَى رَقمِ كَانَ قَدْ توقَّفَ عَليهِ سابقا فأدِرْهُ مرَّةً أُخرى. استعملِ الرَّقْمَيْنِ اللدِّيْنِ حَصلْتَ . مِن الخُطوةِ الأُولَى مع الرَّقمِ الَّذِي حَصُلْتَ عَليهِ مِن الخُطوةِ الثَّالِثِةِ لتتكونَ أعداد مِن 3 أرقام. وَتَذَكَّرْ أَنَّ كُلَّ رَقمِ يُستعملُ مَرَّةً واحدةً، ثمَّ سَجِّلِ الأَعدادَ الَّتِي كَذَّنْتَهَا. الخطوة ٤ : كون أعدادًا من 4 أرقام. أَدِرِ المؤشِّرَ للمرَّةِ الرَّابِعَةِ لِتَحْصُلَ عَلَى أَرقامٍ تَتَّقُ مَعَ الأرقامِ الثَّلَاثِةِ السَّابقة. فإذا توقَّفَ المؤشِّرُ عَلَى رَقمِ كُنتَ قد حصلت عليهِ سابقا فَأَدِرِ المؤشِّرَ مرَّةً أُخرى. استعمِلِ الرَّقْمَ الرَّابِعَ لتكوين أعدادٍ مِن أربعةِ أرقامٍ دُونَ تَكْرَارِ الأرقام. استكشاف - النواتج الممكنة زارة ١٠٩يم Ministry of Education 2024-1446

يدويات كم عددًا مِنْ منزلتين يُمكنُ تَكوينُهُ مِنْ رَقمَيْنِ دُونَ تَكْرَارٍ؟ كم عددًا مِنْ ٣ منازلَ يُمكنُ تكوينُهُ مِنْ ٣ أرقامٍ دُونَ تَكْرارِ؟ تأكد . كم عددًا مِنْ ٤ منازل يُمكن تكوينه مِنْ ٤ أرقام دُونَ تَكْرارِ ؟ صِفِ الخُطَّةَ الَّتِي استعْمَلْتَها في إيجادِ الأعدادِ الَّتِي كَوَّنْتَهَا. حدّدِ النَّوَاتِجَ المُمْكِنَةَ لكلِّ موقفٍ: ما النَّواتِجُ المُمْكِنَةُ إِذَا أُدِيرَ المُؤشِّرُ مرَّتَيْنِ؟ صِفِ النَّوَاتِج غير المُمكِنَةِ لاختيارِ مُكَعَبَيْنِ مِنَ الكيس مرَّةً واحدةً، بحيثُ يكونان من اللَّونِ نفسه. ۱۱۰ V ม مَا النَّوَاتِجُ المُمكِنةُ عندَ رَمي قطعةٍ نقدية مرتين؟ A مَا النَّوَاتِجُ المُمكِنةُ عندَ رَمِي قطعتي عَدَّ الأُولى بلونينِ أحمر وأصفر، والثانية أحمر وأخضر، مَرَّةً واحدةً؟ أكْتُب • النواتج الممكنة لتجربة تستعمَلُ فِيهَا اثنينِ مِنَ الأقراص الدوَّارةِ. موضحًا كيف وجدتها. وما التوقعاتُ الَّتِي حصلت علَيهَا؟ الفصل السابع: الإحصاء والاحتمال وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446