ارتباط العناصر - العلوم 2 - ثالث متوسط
كيف تستخدم كتاب العلوم؟
الفصل5: تركيب الذرة
الفصل6: الجدول الدوري
الفصل7: البناء الذري والروابط الكيميائية
الفصل8: التفاعلات الكيميائية
مصادر تعليمية للطالب
الرابطة الأيونية
في هذا الدرس ارتباط لعناصر
يتفاعل الصوديوم مع الكلور وينتجان ملح الطعام
ارتباط العناصر
الأيونات -مسألة توازن
تكون الروابط
الأيونات عندما تذوب المواد الأيونية في الماء تنفصل أيوناتها بعضها عن بعض
صف كيف تصبح الذرة موجبة الشحنة أو سالبة الشحنة؟
تتكون الأيونات عندما تفقد أو تكسب العناصر الإلكترونات
فقدان واكتساب أكثر
الرابطة الفلزية
حدد التوزيع الإلكتروني لكل من : كبريتيد الماغنسيوم وأكسيد الكالسيوم
للماغنيسيوم إلكترونان في مستوى طاقته الخارجي
لا ترتبط الإلكترونات الخارجية لذرات الفضة في الرابطة الفلزية مع أي ذرة فضة
الرابطة التساهمية -مشاركة
كيف تكون الذرات الروابط التساهمية؟
تكون ذرات بعض العناصر من خلال الروابط التساهمية جسيمات متعادلة
هل التوزيع الإلكتروني لذرتي الهيدروجين والكربون في جزيء الميثان يشبه التوزيع الإلكتروني لعناصر الغازات النبيلة؟
الرابطة التساهمية طريقة أخرى لجعل الذرات أكثر استقرارا
الرابطة الثنائية والثلاثية
الجزيئات القطبية والجزيئات غير القطبية
تجربة عملية الروابط الكيميائية
كم زوجا من الإلكترونات يتشارك في الرابطة الثنائية؟
يمكن للذرة تكوين رابطة تساهمية بواسطة إلكترونين أو ثلاثة
جزيئات الماء القطبية
فسر لماذا يساعدك الصابون على ذوبان الزيت في الماء؟
تتشارك ذرتا هيدروجين بالإلكترونات مع ذرة أكسجين بصورة غير متساوية
تركيب البلورة
كتابة الرموز والصيغ الكيميائية
صيغ المركبات
تبين الصيغ الكيميائية نوع الذرات وعددها في الجزيء
الصيغ الكيمائية
استنتج ما الذي يدل عليه الرقم 3 في NH3؟
ما الصيغة الكيميائية؟ وعلام تدل؟
بعد أن عرفت شيئا عن كيفية كتابة الصيغ الكيميائية يمكنك الرجوع إلى المركبات الكيميائية التي درستها
الشكل 24 : كبريتيد الفضة
الخلاصة لدرس ارتباط العناصر
استخدم الجدول الدوري لتحدد إذا كان عنصرا الليثيوم والفلور يكونان أيونات سالبة أو موجبة واكتب الصيغة الناتجة عن اتحادهما
قارن بين الروابط القطبية والروابط غير القطبية
كيف يمكن معرفة نسبة العناصر الداخلة في المركب من خلال الصيغة الكيميائية؟
فما الرابطة التي يكونها السليكون مع العناصر الأخرى؟
ما أنواع الروابط التي تنشأ بين كل زوجين من الذرات التالية: (الكربون و الأكسجين) (البوتاسيوم و البروم) (الفلور و الفلور)
فهل يمكن تحديد هوية عنصر ما اعتمادا على نموذج يوضح ترتيب الإلكترونات والبروتونات والنيترونات في ذرته؟
تصميم نموذج
استخدام الطرائق العلمية
اكتشاف العناصر المشعة
ابحث عن العناصر المشعة وإسهامات العلماء
مراجعة الأفكار الرئيسة للفصل السابع
انسخ الخريطه المفاهيميه الاتيه التي تتعلق بانواع الروابط ثم اكملها أنواع الروابط
قارن بين كل زوجين من المصطلحات الآتية: أيون - جزيء
أي مما يأتي يعد جزيئا تساهميا
ما رقم المجموعة التي لعناصرها مستويات طاقة خارجية مستقرة
أي مما يأتي يصف ما يمثله الرمز -Cl
أي المركبات الآتية غير أيوني
أي مما يأتي ليس صحيحا فيما يتعلق بجزيء H2O
ما الذي يحدث للإلكترونات عند تكوين الرابطة التساهمية القطبية؟
ما الوحدة الأساسية لتكوين المركبات التساهمية؟
ما الذي يدل عليه الرقم 2 الموجود في الصيغة الكيميائية CO2?
لماذا تكون عناصر المجموعتين 1 و 2 وعناصر المجموعتين 16 و 17 مركبات كثيرة؟
ما نوع الرابطة الكيميائية الموضحة في الرسم؟
لماذا ينفصل أيونا الصوديوم والكلور أحدهما عن الآخر عندما يذوب ملح الطعام في الماء؟
لماذا تكون درجة غليان الماء أعلى كثيرا من درجة غليان الجزيئات المشابهة له في الكتلة اعتمادا على حقيقة كون الماء مركبا قطبيا
أي المركبين السابقين يعطي كمية أكبر من النحاس؟
ارسم خريطة مفاهمية مبتدئا بمصطلح الرابطة الكيميائية ومستخدما جميع المفردات الواردة في فقرة استخدام المفردات
صمم لوحة تعرض فيها خصائص إحدى مجموعات العناصر التي درستها
املأ العمود الثاني بعدد الذرات الفلزية والعمود الثالث بعدد الذرات اللا فلزية
احسب أقصى عدد من الإلكترونات التي يمكن أن يستوعبها مستوى الطاقة السادس
هل تشاركت الذرتان بالإلكترونات بصورة متساوية أم غير متساوية؟
