أحكام مفردة في رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية عند التلاوة - التجويد - سادس ابتدائي

الدرس الخامس أحكام مفردة في رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية عند التلاوة (۱) أتوقع بعد نهاية هذا الدرس أن : أَتَعَرَّف على الأحكام المفردة لرواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية. أهداف الدرس أميز مواضع الأحكام المفردة لرواية حفص عن عاصم تمهيد من طريق الشاطبية عند التلاوة أطَبق الأحكام المفردة لرواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية عند التلاوة رابط الدرس | www.ien.edu.sa W استمع محمد لإذاعة القرآن الكريم - وهو في طريقه للمدرسة ـ فسمع المذيع يقول: نترككم الآن مع تلاوة للذكر الحكيم برواية حفص عن عاصم ، فتساءل في نفسه : من حفص عن عاصم؟ وما روايته؟ فلما حضرت حصة التجويد سأل معلم مادة التجويد هذين السؤالين، فأجابه المعلم قائلا: هو حفص ابن سليمان بن المغيرة الأسدي الكوفي، وهو ربيب عاصم ابن زوجته، وكان ثقة ثبتًا ضابطا متقنا حافظا، أقرأ الناس في بغداد ومكة والكوفة، توفي سنة ١٨٠هـ . أما روايته فقد قرأ حفص على عاصم ، وقرأ عاصم على أبي عبدالرحمن السلمي، وقرأ أبو عبد الرحمن على عثمان بن عفان وعلي بن أبي طالب وزيد بن ثابت الله وكلهم أخذوا عن رسول الله ﷺ، وهو عن أمين الوحي جبريل عليه السلام، وهو عن رب العزة جل وتقدس. وقد انتشرت رواية حفص عن عاصم في كثير من البلدان الإسلامية، واشتهرت روايته؛ لأنه تفرغ للقراءة والإقراء في زمنه وذاع صيته في البلدان، ونُقلت روايته جيلا بعد جيل، وروايته انفردت بأحكام خاصة لا بد من مراعاتها أثناء القراءة ، وهي مُضَمَّنة في آخر المصحف الشريف. وزارة التعليم Ministry of Education 2024 - 1446 000

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 D و من خلال قراءتي للقصة السابقة، أصنف محتواها وفق الجدول الآتي: فوائد علمية فوائد تتعلق فوائد تتعلق فوائد تتعلق برواية فوائد تربوية بعلم التجويد بحفص ابن سليمان حفص عن عاصم نشاط 1 الأحكام المفردة لرواية حفص من طريق الشاطبية النطق بالهمزة الثانية المفتوحة مسهلة بين الهمزة والألف في قوله تعالى: ( أعْجَمِيٌّ وَعَرَبى في سورة فصلت. إمالة الراء والألف التي بعدها في كلمة تجريها في قوله تعالى: بسم الله تجرِنَهَا وَمُرْسَنهَا » في سورة هود. الإبدال مع المد المشبع (۱)، والتسهيل بين الهمزة والألف في المواضع الستة وهي: الذَّكَرين معا بالأنعام، الكن الله معا بيونس، الله بيونس والنمل. الروم (الاختلاس لضمة النون الأولى) ، والإشمام (۲) مع إدغام النون الأولى في الثانية لكلمة تَأْمَنَّا في سورة يوسف. (۱) هذا هو الوجه المقدم في الأداء. ( ۲) هذا هو الوجه المقدم في الأداء. ١٢٢

نشاط أصنف الكلمات الآتية حسب الأحكام المفردة لرواية حفص من طريق الشاطبية. الله ، وتَأْمَنَا ، أَعْجَمِيٌّ وَعَرَى ، بَحْرِهَا، وَالذَّكَرَيْنِ ، وءَ الْكَنَ ﴾ وَ النطق بالهمزة الثانية المفتوحة مسهلة بين الهمزة والألف إمالة الراء والألف التي بعدها وَ الإبدال مع المد الاختلاس لضمة المشبع والتسهيل بين النون الأولى و الإشمام مع إدغام النون الأولى الهمزة والألف في الثانية الشاهد : قال العلامة إبراهيم السَّمَنُودي : أَعْجَمِيٌّ سُهْدَتْ أُخْرَاهَا التطبيق العملي لحَفْصِنَا، وَمُيْلَتْ مَجْرَاهَا (١) أولا : التطبيق على كلمات مفردة. يقرأ كل واحد من الطلاب الكلمات المفردة في رواية حفص عن عاصم مطبقا الأحكام الخاصة بها: الله (۱) التحفة السمنودية في تجويد الكلمات القرآنية ( ٥٨). وزارة التعليم Ministry of Education 2024 - 1446 000

ثانيا تَأْمَنَا التطبيق على الآيات. يقرأ الطلاب الآيات الآتية مع مراعاة الكلمات المفردة في رواية حفص عن عاصم مطبقين الأحكام الخاصة بها : ٤١ ا قال تعالى: وَقَالَ أَرْكَبُوا فِيهَا بِسْمِ اللَّهِ بَحْرِهَا وَمُرْسَهَا إِنَّ رَبِّي لَغَفُورٌ رَحِيمٌ (٢) ۲ قال تعالى : ( قُلْ أَرَءَ يْتُم مَّا أَنزَلَ اللهُ لَكُم مِّن رِزْقٍ فَجَعَلْتُم مِّنْهُ حَرَامًا وَحَلَالًا قُلْ اللَّهُ أَذِنَ لَكُمْ أَمْ عَلَى اللَّهِ تَفْتَرُونَ وعربي قال تعالى : وَلَوْ جَعَلْنَهُ قُرْءَانَّا أَعْجَمِيّا لَقَالُوا لَوَلَا فُصِّلَتْ ءَايَنُهُ ، أَعْجَمِيٌّ هُوَ لِلَّذِينَ ءَامَنُوا هُدًى وَشِفَاءٌ وَالَّذِينَ لَا يُؤْمِنُونَ فِي عَاذَانِهِمْ وَقَرُ وَهُوَ عَلَيْهِمْ عَمَّى أُولَبكَ يُنَادَوْنَ مِن مَكَانِ بَعِيدٍ ) الخلاصة ٤٤ الأحكام المفردة لرواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية: . قراءة أعْجَمِيٌّ في سورة فصلت بتسهيل الهمزة الثانية بين الهمزة . . والألف وهو الموضع الوحيد الذي سهل فيه حفص همزة قطع. قراءة تجربها بالإمالة وذلك بتقريب فتحة الراء نحو الكسرة والألف نحو الياء. . قراءة تأمنا في سورة يوسف بالإشمام أو الروم. قراءة السن في موضعي سورة يونس و الذكرين اءَ الذَّكَرَيْنِ موضعي سورة الأنعام و الله في سورة يونس وسورة النمل بالتسهيل أو الإبدال. ١٢٤ (۱) سورة هود: الآية ٤١ . (۲) سورة يونس : الآية ٥٩ (۳) سورة فصلت : الآية ٤٤ . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التقويم ما الأحكام المفردة التي ينبغي مراعاتها عند القراءة برواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية؟ من بين المواضع الستة للإبدال مع المد المشبع، والتسهيل بين الهمزة والألف. اذكر الأحكام الخاصة برواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية في الكلمات الآتية: ٤ الكلمات أعْجَمِيٌّ تجربها وَالذَّكَرَيْنِ تَأْمَنَّا الأحكام رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية : معلومات هي الرواية التي يَقرأ بها جُلُّ العالم الإسلامي اليوم، والطريق المشهورة لهذه الرواية هي إثرائية الطريق التي ذكرها الإمام الشاطبي (ت: ٥٩٠ هـ) في منظومته الشاطبية في القراءات السبع، ورواية الإمام حفص بن سليمان الكوفي (ت: ۱۸۰ هـ أخذها عن شيخه عاصم بن أبي النجود الأسدي (ت: ١٢٧ هـ)، وهو عن أبي عبد الرحمن السلمي (ت : ٧٤هـ ) ، وقرأ السلمي على خمسة من الصحابة رضوان الله عليهم أجمعين وهم عبد الله بن مسعود، وعثمان بن عفان، وعلي بن أبي طالب، وأبي بن كعب، وزيد بن ثابت الأنصاري، وهم قرؤوا على رسول الله، محمد بن عبدالله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه ومَنْ والاه. ١٢٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 - 1446 000