كيف نرسم - التربية الفنية 2 - أول ابتدائي

ووضع محمد عدة نقاط على شكل نجمة ثم كررها حتى أصبحت النجوم خطا كما في الشكل (٢٦). الشكل :(٢٦) تجمع النجوم في خط. فرحت النقاط كثيرًا لأنها تعرف أن القوة في اجتماع الفريق وأنها عندما تجتمع في خطوط سيكون لها شكلا مفيدًا، كما في الشكل (۲۷). لكن الخط اعترض على النقطة وقال لها أنتم مجموعة أصدقاء الآن، وأنا خط وحيد وضعيف، فارفعوا صوتكم ننادي محمدًا أن يرسم لي خطوطًا أخرى. 00 الشكل (۲۷): شكل كرتوني. زارة التعليم Ministry of Educatio 2023-1445

٣٤ رفع الخط صوته عاليا يا محمد لا تتركني وحيدًا دون أصدقاء. سمعه محمد وعاد يرسم من جديد رسم خطًا آخر، ثم خطًا آخر، ثم عدة خطوط حتى انتهى. انظروا ماذا حدث، الشكل (۲۸). الشكل (۲۸) رسم لعدة خطوط متقاطعة. اجتمعت الخطوط وهي سعيدة وشكرت محمدًا لأنه رسم أنواع متعددة من الخطوط ودار بينهم الحوار التالي قال الخط المستقيم لا زلنا متفرقين فقال الخط المتعرج صاح الخط المنكسر أشكال مع بعضنا البعض. رد الخط المنحني وقال هذا صحيح فماذا نعمل؟ عندي فكرة، نقول لمحمد أن يجمعنا في أحسنت يا منكسر فنادوا على محمد. وزارت التالير Ministry of Education 2023-1445

زارة التعليم سمعهم محمد وبدأ يجمع الخطوط، ويحوّلها إلى أشكال حتى تكونت الأشكال التالية، الشكل (۲۹) Ministry of Educatio 2023-1445 T-A- المربع. 0. المثلث الدائرة. المستطيل الشكل (۲۹) الأشكال التي نتجت عن الخطوط إنها أشكال جميلة نستطيع أن نرسم منها أجمل اللوحات، فشكرًا للنقطة، وشكرا للخط، وشكرًا لمحمد الرسّام الماهر الذي علمنا كيف نرسم الخط والأشكال : شاهدوا كيف اجتمعت الأشكال في كراستي البيضاء. ٣٥

٣٦ الموضوع الثاني الدرس الرقمي www.ien.edu.sa عيني تتعرف على الملمس جميع الأجسام لها سطح خارجي، وكل سطح له ملمس مختلف، إما أن يكون ناعمًا، الشكل (۳۰) ، وإما خشنًا ، الشكل (۳۱)، أو شائعًا، الشكل (۳۲). الشكل (۳۰): أسطح ناعمة. الشكل (۳۱): أسطح خشنة. الشكل (۳۲): أسطح شائكة. بواسطة اللمس عرفنا نوع الملمس لهذه الأسطح. فأصبحنا نعرف الملمس عندما نراه بأعيننا. وزارت التالير Ministry of Education 2023-1445