عام دراسي جديد - لغتي 1 - ثالث ابتدائي

٣٤ الدَّرْسُ الثَّانِي وو عَامٌ دِرَاسِيٌّ جَدِيدٌ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa مَعَ بِدَايَةِ الْعَامِ الدِّرَاسِيّ الْجَدِيدِ، وَبَعْدَ أَنِ اكْتَمَلَ تَلَامِيذُ الصَّفِّ الثَّالث الْابْتِدَائِيِّ فِي فَصْلِهِمْ؛ طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنْهُمْ أَنْ يُعَرِّفُوا بِأَنْفُسِهِمْ؛ كَيْ يَعْرِفَ كُلُّ وَاحِدٍ زَميلَهُ. ثُمَّ قَالَ لَهُمْ: مَاذَا يَتَمَنَّى كُلُّ وَاحِدٍ مِنْكُمْ مَعَ بِدَايَةِ الْعَامِ الدِّرَاسِيِّ ؟ قَالَ أَحْمَدُ: أَتَمَنَّى أَنْ أَكُونَ مِنَ الْمُتَفَوْقِينَ فِي مَدْرَسَتِي، وَأَنْ أَسْعِدَ وَالِدَيَّ بِتَفَوُّقِي. الْمُعَلِّمُ : لتَكُونَ مُتَفَوْقَا بَيْنَ زُمَلَائِكَ لَا بُدَّ أَنْ تَقْرَأَ الدَّرْسَ فِي الْيَوْمِ السَّابِقِ؛ لِتُتَابِعَ شَرْحَ الْمُعَلِّمِ بِيُسْرِ، وَتُوَجْهَ إِلَيْهِ الْأَسْئِلَةَ الَّتِي تَحْتَاجُ إِلَى إِجَابَاتٍ عَنْهَا، وَتُرَاجِعَ دُرُوسَكَ دَائِمًا، عِنْدَهَا سَتَكُونُ مَحَطَّ أَنْظَارِ زُمَلَائِكَ وَإِعْجَابِهِمْ، وَيَسْعَدُ بذَلِكَ وَالِدَاكَ. التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

قَالَ عَادِلٌ ضَاحِكًا : كُنْتُ أَتَمَنَّى أَنْ أَنَامَ الْيَوْمَ فَأَنَا مَا زِلْتُ مُتْعَبا. الْمُعَلِّمُ : مِنَ الْمُشْكِلَاتِ الَّتِي تُوَاجِهُ التَّلَامِيذَ الْاسْتِيقَاظُ صَبَاحًا لِلذَّهَابِ إلَى الْمَدْرَسَةِ، حَيْثُ يَتَمَنَّوْنَ أَنْ يَنَامُوا مُدَّةً أَطْوَلَ، وَحَلٌّ هَذِهِ الْمُشْكِلَة سَهْلُ لِلْغَايَةِ ؛ وَهُوَ أَنْ تَنَامَ مَسَاء فِي وَقْتِ مُبَكِّر ؛ لِتَسْتَيْقِظَ لِصَلَاةِ الْفَجْرِ، قَبْلَ مَوْعِدِ الدِّرَاسَة بوَقْت كَاف. قَالَ فَوَّاةٌ: أَتَمَنَّى أَنْ تَسُودَ رُوحُ الْمَحَبَّةِ بَيْنِي وَبَيْنَ زُمَلَائِي؛ لِتُصْبِحَ الْمَدْرَسَةُ عَامِرَةَ بِالْحُبِّ وَالتَّعَاوُنِ. الْمُعَلِّمُ : أَحْسَنْتَ يَا فَوَّانُ، عَلَيْنَا أَنْ نَتَجَنَّبَ الْمُشَاحَنَاتِ وَالْخِصَامَ وَالْخَطَأَ عَلَى الْآخَرِينَ لِتَسُودَ الْمَحَبَّةُ بَيْنَ الْجَمِيع. يَا أَبْنَائِي، مَا أَجْمَلَ حُسْنَ الْخُلُقِ، وَاحْتِرَامَ الْآخَرِينَ فِي الْمَدْرَسَةِ وَالشَّارِعِ وَفِي كُلِّ الله مَكَان قَالَ الرَّسُولُ ﷺ: "إِنَّ مِن خِياركم أحسَنَكُم أَخْلاقًا (1) 11 (1) رَوَاهُ البُخَارِي، رقم ٣٥٥٩. التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ ۴۵ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٣٦ أولا الْفَهْمُ وَالْاسْتِيعَابُ أُجِيبُ ١. أُجِيبُ شَفَهِيَّا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: ٠١ مَا طَريقُ التَّفَوُّق فِي الدِّرَاسَةِ؟ ٢ قَدَّمَ الْمُعَلِّمُ حَلَّا سَهْلًا لِمُشْكِلَة عَادِل، مَا الْمُشْكلَةُ؟ وَمَا الْحَلُّ؟ ٠٣ كَيْفَ تَسُودُ الْمَحَبَّةُ دَاخِلَ الْمَدْرَسَة؟ .٤ أَصِفُ مَشَاعِرِي فِي أَوَّل يَوْمٍ مِنَ الْعَامِ الدِّرَاسِيِّ الْجَدِيدِ. ٠٥ مَنْ هُمْ أَفضَلُ النَّاس كَمَا جَاءَ فِي حَدِيثِ الرَّسُول - صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - ؟ ٠٦ مَاذَا يَحْدُثُ لَو لَمْ يَكُنْ هُنَاكَ مَحَبَّةٌ وَتَسَامُحُ بَيْنَ النَّاسِ ؟ ٢. أَضَعُ عَلَامَةَ ( ) أَمَامَ الْإِجَابَةِ الصَّحِيحَةِ : ١. طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنَ التَّلاميذ أَنْ يُعَرِّفُوا بأَنْفُسهمْ: كَيْ يُسَجِّلَ أسْمَاءَهُمْ. كَيْ يَعْرِفَ كُلَّ وَاحِدٍ زَمِيلَهُ. و و .٢ طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنَ التَّلاميذ بَعْدَ أَنْ عَرَّفُوا بِأَنْفُسهمْ: ه أَنْ يَذْكُرَ كُلٌّ وَاحد مِنْهُمْ أُمْنيَّتَهُ فِي الْعَامِ الدِّرَاسَيِّ الْجَديد. أن يَفْتَحُوا كُتُبَهُمُ الْمَدْرَسِيَّةَ. التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ثانيا أُنَمِّي لُغَتِي ١ أَخْتَارُ الْمَعْنَى الْمُنَاسِبَ ثُمَّ أَكْتُبُهُ فِي الْمَكَانِ الْمُنَاسِب: و وو يسر تَسُودُ الْمُشَاحَنَاتُ خيَارُكُمْ تكثر وتعم روو سهولة .٢ أَكْملُ خَرِيطَةَ الْمُفْرَدَةِ الْآتِيَةِ : أَفَاضِلُكُمْ الْعَدَاوَاتُ مَوْضِعُ اهْتِمَام ضِدُّهَا: مُرَادِفُهَا: أُسْعِدُ نَوْعُهَا: الْكَلِمَةُ فِي جُمْلَة : التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٣٨ الْأَدَاءُ الْقِرَائِيُّ أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ .١ أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ وَأُلاحظ نُطْقَ الْهَمْزَةِ فِي الْكَلِمَةِ الْمُلَوَّنَةِ : مَعَ بِدَايَةِ الْعَامِ الدِّرَاسِيُّ الْجَدِيدِ، وَبَعْدَ أَنِ اكْتَمَلَ تَلَامِيذُ الصَّفِّ الثَّالث الْابْتِدَائِيِّ فِي فَضْلِهِمْ. // .٢ أَقْرَأُ الْجُمْلَةَ وَأَلَاحِظُ الْحَرْفَ الْمُضَعَّفَ الْمُشَدَّدَ فِي الْكَلِمَةِ الْمُلَوَّنَةِ: طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنْهُمْ أَنْ يُعَرِّفُوا بَأَنْفُسِهِمْ؛ كَيْ يَعْرِفَ كُلُّ وَاحِدٍ زَمِيلَهُ. .٣ أَقْرَأُ وَأَنْطِقُ التَّاءَ الْمَرْبُوطَةَ نُطْقَا صَحِيحًا عِنْدَ الْوَقْفِ: الْمُعَلِّمُ : مِنَ الْمُشْكِلَاتِ الَّتِي تُوَاجِهُ التَّلَامِيذَ الْاسْتِيقَاظُ صَبَاحًا لِلذَّهَابِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ، حَيْثُ يَتمَنَّوْنَ أَنْ يَنَامُوا مُدَّةً أَطْوَلَ. وَحَلٌّ هَذِهِ الْمُشْكِلَةِ سَهْلٌ لِلْغَايَةِ، وَهُوَ أَنْ تَنَامَ مَسَاءً فِي وَقْتِ مُبَكِّر؛ لِتَسْتَيْقِظَ لِصَلَاةِ الْفَجْر قَبْلَ مَوْعِدِ الدِّرَاسَةِ بِوَقْتِ كَافِ. إذَا وَقَفْتُ عَلَى قَالَ فَوَّانُ: أَتَمَنَّى أَنْ تَسُودَ رُوحُ الْمَحَبَّةِ بَيْنِي وَبَيْنَ زُمَلَائِي؛ (التَّاءِ الْمَرْبُوطَة) بالسُّكُون نَطَقْتُهَا (هَاءَ) لِتُصْبِحَ الْمَدْرَسَةُ عَامِرَةَ بِالْحُبِّ وَالتَّعَاوُنِ. الْمَدْرَسَة قف جَمِيلَة التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أَول أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّص: ١ . اسْمَيْن مَحْتُومَيْن بتَاء مَرْبُوطَة ه و .٢. اسْمَيْن مَحْتُومَيْن بتاء مَفْتُوحَة ٣. اسْمَيْن مَحْتُومَيْن بهاء .٤ كَلمَتَيْن تَحويان هَمْزَة وَصل .٥ . كَلِمَتَيْنِ تَحْوِيَانِ هَمْزَةَ قَطْعٍ ثانِيَا أُكْمِلُ حَسَبَ الْمَطْلُوب: التَّرَاكِيبُ اللُّغَوِيَّةُ .) ، (.......... ) (.......... .) ، (.......... ) (...... .). ، (....... ) ..) ، (......... ..) .) ، (............ ) .١. أُكْمِلُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ بِكَلِمَات تَنْتَهِي بتَاء مَرْبُوطَة أَوْ تَاء مَفْتُوحَة أَوْ هَاء: • أَتَمَنَّى أَنْ تَسُودَ رُوحُ • عَلَيْنَا أَنْ نَتَجَنَّبَ بَيْنِي وَبَيْنَ زُمَلَائي. وَالْخِصَامَ مَعَ الْآخَرِينَ. • يَعْرِفُ كُلُّ وَاحِدٍ .٢. أُكْمِلُ بِكَلِمَاتِ تَحْوِي (ال) الشَّمْسِيَّةِ أَوْ (الْ) الْقَمَرِيَّةِ : الدِّرَاسِيُّ الْجَدِيدُ التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التَّرَاكِيبُ اللُّغَوِيَّةُ خَالِنَا أَكْتُبُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ ه و .١ أكْتُبُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ مَضْبُوطَةُ بالشَّكْلِ إمْلَاء مَنْسُوضٌ : مِنَ الْمُشْكِلَاتِ الَّتِي تُوَاجِهُ التَّلَامِيذَ الْاسْتِيقَاظُ صَبَاحًا لِلذَّهَابِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ، حَيْثُ يَتَمَنَّوْنَ أَنْ يَنَامُوا مُدَّةَ أَطْوَلَ، وَحَلٌّ هَذِهِ الْمُشْكِلَة سَهْلٌ لِلْغَايَة، وَهُوَ أَنْ تَنَامُوا مَسَاءً فِي وَقْت مُبَكِّر ؛ لِتَسْتَيْقِظُوا لِصَلَاةِ الْفَجْرِ، قَبْلَ مَوْعِدِ الدِّرَاسَةِ بِوَقْتِ كَافٍ. ° .٢ الاحظُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا في دَفْتَري إمْلَاءً مِنْ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ مَنْظُورٌ) : قَالَ فَوَّازُ: أَتَمَنَّى أَنْ تَسُودَ رُوحُ الْمَحَبَّةِ بَيْنِي وَبَيْنَ زُمَلَائِي؛ لِتُصْبِحَ الْمَدْرَسَةُ عَامِرَةَ بِالْحُبِّ وَالتَّعَاوُنِ. الْمُعَلِّمُ : أَحْسَنْتَ يَا فَوَّازُ، عَلَيْنَا أَنْ نَتَجَنَّبَ الْمُشَاحَنَاتِ وَالْخِصَامَ وَالْخِطَأَ عَلَى الْآخَرِينَ؛ لِتَسُودَ الْمَحَبَّةُ بَيْنَ الْجَمِيع. وو .٣. أَكْتُبُ فِي دَفْتَرِي مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي إِمْلَاءُ اخْتِبَارِي مِن اخْتِيَارِ الْمُعَلِّم): التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

رَابِمَا أَسْتَخْدِمُ بِمُحَاكَاةِ الْمِثَالِ الْأَوَّلِ أَسْتَثْنِي بـ (غَيْرَ): ١ لَوَّنَ الرَّسَامُ الْغَزَالَ غَيْرَ الرَّأْسِ. .. رَسَمَ الرَّسَّامُ السَّيَّارَةَ .٣. حَضَرَ التَّلَامِينُ خَامِسًا أُحَوِّلُ الإطارات. تلميذ. أُحَاكِيِ الْمِثَالَ الْأَوَّلَ فِي تَحْوِيلِ الزَّمَنِ بِاسْتِخْدَامِ (صَبَاحًا، مَسَاءً): أَسْتَيْقِظُ لِلحَاقِ بِالْمَدْرَسَةِ صَبَاحًا. أَخْلُدُ إِلَى النَّومِ مَسَاءً. تَخْرُجُ الطُّيُورُ مِنْ أَعْشَاشِهَا تَعُودُ الطُّيُورُ إلَى أَعْشَاشِهَا يَذْهَبُ أَبِي إِلَى عَمَلِهِ يَعُودُ أَبِي مِنْ عَمَلِهِ // إستراتيجيَّةُ : التَّنَبُّؤُ وَالتَّسَاؤُلُ أَنْتَقِلُ إِلَى النَّشَاطِ فِي الرَّابِطِ الرَّقْمِيِّ الَّذِي أَمَامِي، وَأَتَعَرَّفُ عَلَى إسْتِراتِيجِيَّةِ التَّنَبُّةِ وَالتَّسَاؤُلِ) ؛ لأنمي مَهَارَاتِي فِي فَهْمِ الْمَقْرُوءِ: التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ 回料 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٤٢ الخط أَرْسُمُ بِخَطْيِ الْجَمِيلِ أَقْرَأُ الْحَدِيثَ الشَّرِيفَ ، ثُمَّ أَرْسُمُهُ بخَطّ النَّسْخِ مُبْتَدِنَا مِنَ السَّطْرِ الْأَخِيرِ: عبد الله قال علي : "إِنَّ مِن خِياركم أحسَنَكُم أَخْلاقًا. إِنَّ مِن خياركم أحسَنَكُم أَخْلاقًا. ء "إنَّ من خياركم أحسَنَكُم أَخْلاقًا إِنَّ مِن خياركم أحسَنَكُم أَخْلاقًا. أَسْتَفِيدُ مِنْ قَوَاعِدِ كِتَابَةِ الْحُرُوفِ بِالرُّجُوعِ إِلَى أَتَعَلَّمُ فَنَّ الْخَطَّ (صَفْحَة ١٢) التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرِينَ - الدَّرْسُ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التَّعْبِيرُ و أُعَبِّرُ أُكْمِلُ كُلَّ جُمْلَةٍ بِكَلِمَةٍ مُنَاسِبَةِ مِمَّا يَأْتِي، ثُمَّ أَقْرَؤُهَا: (تعم) ١. حَلَلْتُ الْمَسْأَلَة بـ - مَحَطَّ أَنْظَارٍ - يُسْر) ؛ لأَنَّني اسْتَذْكَرْتُ دُرُوسِي. .٢. إِذَا لَمْ نَلْتَزِمِ الْهُدُوءَ عِنْدَ الْاصْطَفَافِ الصَّبَاحِيِّ الْفَوْضَى. و .٣ الْمَمْلَكَةُ الْعَرَبِيَّةُ السُّعُودِيَّةُ الْعَالَمِ الْإِسْلَامِيِّ. في دَفْتَر وَاجِبَاتِي الْمَنزلية كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ أَجْعَلَ الدِّرَاسَةَ مُمْتعَةَ بالنِّسْبَة لي؟ أقَدِّمُ خُطَّةَ مَكْتُوبَةَ بِعُنْوَانِ: (أَدْرُسُ وَاسْتَمْتَعُ). التَّعَامُلُ مَعَ الْآخَرينَ - الدَّرْسُ ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446