استكشاف تفسير باقي القسمة - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي

استكشاف نَشاط للدرس ( ٤ - ٦) تفسير باقي القسمة رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa فكرة الدرس أُفسَرُ معنَى الباقي في مَسائل القسمة. باقي القِسْمة هو العدد الذي يتبقّى بعد إيجادِ ناتج القسمة. النشاطان الآتيان يبيِّنَانِ لَكَ كيفية استعمالِ باقي القِسمَةِ في مَسائِلَ مُختلفة . اط اشتَرَتْ مَجموعةٌ من طُلاب الصفّ الخامس ٤٦ وجبة طعام لتقديمها کا སྶ إلى ٣ أَسَرٍ مُحتاجةٍ بِالتّساوِي، فكم وجبةً يكونُ نَصيبُ كُلِّ أَشَرِةٍ؟ الخطوة 1 : استعملْ مُكعَباتِ صَغيرةً لتمثيل وجبات الطعام، و ٣ أطباق وَرقيَّة لتمثيل الأُسرِ الثلاث. وَزّع المُكعَّباتِ على الأطباق الثلاثة بالتساوي. الخطوة ٢ : فَسِّرْ مَعَنَى بَاقِي القِسْمةِ. بما أنَّ الأسر ستحصل على العددِ نَفْسِه من وجباتِ الطعام، إذن يكون نصيبُ كُلِّ مِنها ١٥ وجبةً، وتبقى وجبةٌ واحدةٌ. ۱۳۰ الفصل الرابع: القسمة وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نَش ـاط جان يدويات لدى هند ٣٥ شُجيرةً، إذا أرادَتْ زراعتها في حديقة منزلها في صفوف، في كلِّ صفٌ منها ۸ شُجيراتٍ، ففِي كُمْ صفٌ تزرعُهَا جميعًا؟ استعمل ٣٥ مكعبًا صغيرًا التمثيل الشجيرات وأَطْباقًا وَرقِيَّةً لتمثيل الصفوف. ضَعْ مُكعبات في أكبر عَددٍ مُمكن من الأَطْباقِ، وَضَع المُكعباتِ المُتبقيَّةً في طَبق آخرَ، ثُم فَسِّرْ مَعنى الباقي. هناكَ و ٤ مجموعات في كل منها ٨ شَجيراتٍ ، وَكَلَّ منها يحتاج إلى صف، يبقى ٣ شجيرات لا تُشكّل مجموعة كاملةً، وهذهِ أَيضًا بحاجةٍ إلى صف لزراعتها . ::: إذن ٤ + ١ ، أو ٥ هو عدد الصفوف التي تحتاجها هند لزراعة الشجيراتِ جميعها. فكَرْ ٢ وَضُحُ لِماذا أَسْقطَ الباقي في النشاطِ رقم 1 وَضْحُ لِماذا قُرْبَ ناتِجُ القسمة إلى ٥ في النشاط رقم ٢ تأكد حُلَّ المسائل الآتيةَ، وَبَيِّنْ كيفَ تُفسِّرُ باقيَ القِسْمَةِ: ٤ O في المطعم طاولات طعام يَتَسعُ كُلٌّ مِنها إلى ٦ أشخاص. كمْ طاولةٌ تلزمُ لِجُلوس ۸۳ شَخصا؟ وو مع معلم التربية البدنية ١٥٠ ريالًا . كم كُرَةً يُمكِنه شراؤُهَا إِذَا كَانَ ثَمَنُ الكُرةِ ١٤ ريالًا؟ اكْتُب افترض أن صديقينِ يُريدانِ اقْتِسامَ ٥ كَعكات بالتساوي. فَسِّرْ بَاقِيَ القِسمة بطريقتين مختلفتين. استكشاف ٤-٦- تفسير باقي القسمة وزارة ١٣١ ليـ ١ليم Ministry of Education 2024-1446