نمو النباتات - العلوم 1 - أول ابتدائي

الْفَصْلُ الثَّانِي النباتات تنمو وتتغير ال العَامَّةُ قَالَ تَعَالَى: ٢٤ ا كَيْفَ تَتَغَيَّرُ النَّبَاتَاتُ؟ نظرِ الْإِنسَنُ إِلَى طَعَامِهِ ) أَنَا صَبَيْنَا فَلْيَنظُرِ الأسئلة الأساسية الدَّرْسُ الأَوَّلُ كَيْفَ تَتَغَيْرُ النَّبَاتَاتُ؟ الدَّرْسُ الثَّانِي وهر رو مَا الأَمَاكِنُ المُختلفة التي تعيش فيها النَّبَاتَاتُ؟ الْمَاءَ صَبا (٢٥) ثُمَّ شَقَقْنَا الْأَرْضَ شَقًا ٢٦ فَأَنْتَنَا فِيهَا حَبًّا (٢) وَعِنَبا وَقَضَبًا (۲۸) وزيتونا ٢٧ ٢٨ ۳۱ ونخلا ٢٩ وَحَدَابِقَ غُلُبا ٢ وَفَكِهَةً وَأَيَّا (۳) ام عبس الفَضْلُ الثَّانِي ۲۸ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الفرن مُفْرَدَاتُ الفكْرَة العَامَّة العامة الزَّهْرَةُ جُزْءُ النَّبَاتِ الَّذِي يُكَوِّنُ الْبُذُور. الْبَذْرَةُ جُزْءُ النَّبَاتِ الَّذِي يَنْبُتُ، ثُمَّ يَنْمُو لِيَصِيرَ نَبَاتًا جَدِيدًا. الصَّحْرَاءُ مَكَانٌ جَانٌّ حَارٌ، قَلِيلُ النَّبَاتِ. الغَابَةُ مَكَانُ رَطْبٌ، حَارٌ أَوْ بَارِدٌ، فِيه نَبَاتَاتٌ كَثِيرَةٌ وَطَوِيْلَةٌ. ۲۹ الفصل الثاني وزارة التعليم

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الدَّرْسُ الأَوَّلُ نمو النباتات أَنْظُرُ وَأَتَسَاءَلُ أَرَى في الصُّورَةِ أَزْهَارَ نَبَاتِ الرُّمَّانِ وثِمَارَهُ. أَتَوَقَّعُ أَبْنَ تُوجَدُ بُذُورَهُ؟ التهيئة ة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أَسْتَكْشِفُ كَيْفَ أُصَنِّفُ الْبُذُورَ؟ أُلاحِظُ أَنْظُرُ إِلَى الْبُذُورِ بِاسْتِخْدَامِ الْعَدَسَةِ الْمُكَبَّرَةِ. • أُصَنِّفُ. أَضَعُ الْبُذُورَ فِي مَجْمُوعَاتٍ كَيْفَ أُصَنِّفُهَا؟ أُسَجِّلُ الْبَيَانَاتِ. أَعْمَلُ جَدْوَلا يُبَيِّنُ كَيْفَ صَنَّفْتُ الْبُذُورَ، ثُمَّ أُلْصِقُ الْبُذُورَ عَلَى الْجَدْوَلِ. أَسْتَكْشِفُ أَكْثَرَ • أُقَارِنُ. أَيُّ الْمَجْمُوعَاتِ فَيهَا أَكْبَرُ عَدَدٍ مِنَ الْبُذُورِ؟ الخُطْوَةُ ٣ نَشَاطَ اسْتِقْصَائِيَّ أحْتَاجُ إلَى : بذور مُتَنَوِّعَة १ عَدَسَةٍ مُكَبَّرَةٍ لاصق مادة لاصقة تند ٣١ الاستكشاف وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أَقْرَأَ وَ أَتَعَلَّمُ ما أهمية الزهرة؟ السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ كَيْفَ تَتَغَيَّرُ النَّبَاتَاتُ؟ المُفْرَدَاتُ الزهرة الزَّهْرَةُ جُزْءٌ مِنْ أَجْزَاءِ النَّبَاتِ يُكَوِّنُ الْبُذُورَ. تُوجَدُ الْبُذُورُ دَاخِلَ ثِمَارِ بَعْضِ النَّبَاتَاتِ. 9101 البذرة الثمرة 9101 دَوْرَةُ الحَيَاة البَادِرَةُ الشَّرْحُ والتَّفْسِيرُ ٣٢ تَنْمُو أَنْهَارُ الخَوْحَ فَتَصِيرُ ثِمَارًا. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

البَدْرَةُ جُزْءُ النَّبَاتِ الَّذِي يَنْبُتُ، ثُمَّ يَنْمُو لِيَصِيرَ نَبَاتًا جَدِيدًا. نَشاط: الثَّمَرَةُ جُزْءُ النَّبَاتِ الَّذِي يَحْمِي الْبُذُورَ. الَاحِظُ زَهْرَةً، ثُمَّ أَرْسُمُهَا. تَخْتَفِي الأَزْهَارُ، وَتَظْهَرُ ثِمَارُ الخَوْحَ عَلَى الشَّجَرَةِ. الثَّمَرَةُ تَحْمِي الْبَذْرَةَ دَاخِلَهَا. أَذْكُرُ ثِمَارًا أُخْرَى نَأْكُلُها. ۳۳ الشرح والتفسير وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كَيْفَ تَنْمُو النَّبَاتَاتُ مِنَ الْبُذُورِ؟ تَبْدَأُ دَوْرَةُ حَيَاةِ بَعْضَ النَّبَاتَاتِ مِنَ الْبَذْرَةِ. دَوْرَةُ الحَيَاةِ تَعْنِي نُمُوَّ المَخْلُوقَاتِ الحَيَّةِ وَعَيْشَهَا ثُمَّ مَوْتَهَا. تَنْبُتُ الْبَدْرَةُ ثُمَّ تَنْمُو وَتُكَوِّنُ البَادِرَةَ. تَنْمُو الْبَادِرَةُ وَتَصِيرُ نَبَاتًا جَدِيدًا. وَيُكَوِّنُ النَّبَاتُ الجَدِيدُ بُذُورًا. مَا دَوْرَةُ حَيَاةِ نَبَاتِ الفَاصُولِيَاءِ؟ أَقْرَةُ الشَّكْلَ دَوْرَةُ حَيَاةِ نَبَاتِ الْفَاصُولِيَاء كَيْفَ يَنْمُو نَبَاتُ الْفَاصُولِيَاءِ وَيَتَغَيَّرُ ؟ بَذْرَةٌ الشَّرْحُ والتَّفْسِيرُ ٣٤ و بَذْرَةٌ لَهَا جُذُورٌ بَذْرَةٌ نَابِتَةٌ Ministry of Education, 2024 1446

أُفَكِّرُ، وَأَتَحَدَّثُ .١. أُلَخْصُ مَا أَهَمِّيَّةُ كُلٌّ مِنَ الأَزْهَارِ وَالثَّمَارِ لِلنَّبَاتِ؟ السُّؤَالُ الأَسَاسِيُّ. كَيْفَ تَتَغَيَّرُ النَّبَاتَاتُ؟ الْعُلُومُ والمُجْتَمَعُ ألاحِظُ نَبَاتًا فِي مِنْطَقَةِ سَكَنِي، أَصِفُ كَيْفَ يَنْمُو، وَكَيْفَ يَتَغَيَّرُ . التقويم عناية التي Ministry of Education 2024 1446 ٣٥ نَبَاتُ مُحْتَمِلُ النُّمُو بَادِرَة k