مقارنة الكتل وترتيبها - الرياضيات 3 - أول ابتدائي

٤٠ E-1 مُقارَنَةُ الكُتَل وَتَرْتِيبُهَا فكرة الدرس أقَارِدُ بَيْنَ الأَنْبِيَاءِ بِحَسَبِ كُتلها. بَعْضُ الأَشياء ثقيل اقارن بين الكتل، ثم ارتنها المفردات وَبَعْضُهَا الْآخَرُ خَفِيفٌ. الكتلة تقبل / القَلْ مِنَ الْأَثْقَلُ تحقيفٌ أَحَق مِنْ الأَنفُ أتاكد أُحْضِرُ الْأَشْيَاءَ المُوَضُحَةَ، وَأَقَارِنُ بَيْنَ كُتِلِها، ثُمَّ أُحَوِّطُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: 3 أَيُّهُما أَثْقَلُ؟ أَيُّهُما أَخَفٌ ؟ أُرَتِّبُ الأَشياءَ مِنَ الأَخَفْ إِلَى الأَثْقَل، وأكتُبُ ١ أو ٣ أو ٣ مُبْتَدِنَا بِالأَحْفٌ : اتخذت أصِفُ شَيْئَيْنِ لَهُمَا الكُتْلَةُ نَفْسُها . الفصل ۱۰: القياس ت الدرس اكرلي www.LA وزارة التعليم 2023 TAN

أقارن بين الأشياء بحسب كتلتها

اتأكد 1-2 أحضر الأشياء الموضحة وأقارن بين كتلها ثم أحوط الإجابة الصحيحة

اتأكد3 أرتب الأشياء من الأخف الى الأثقل وأكتب 1 أو 2 أو 3 مبتدئا بالأخف

أتحدث أصف شيئين لهما الكتلة نفسها

الدرب أُحْضِرُ الْأَشْيَاءَ المُوَضَّحَةَ، وَأُفَارِنُ بَيْنَ كُتِلِهَا، ثُمَّ أُحَوِّطُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: ن أَيُّهُما أَثْقَلُ؟ V أَيُّهُما أَخَفُ؟ أحوط الشَّيْة الأنقل أحوط الشيء الأخت أُرَتِّبُ الأَشْيَاءَ مِنَ الأَثْقَلِ إِلَى الأَخَفٌ، وَأَكْتُبُ ١ أو ٢ أو ٣ مُبْتدنَّا بِالْأَنْقَلِ: أخلُ الْمَسْأَلَة التفكيرُ البَصْرِيُّ: أَرْسُمُ شَيْئًا أَخَفَّ مِنْ هَذِهِ البِطَّيخَةِ. وزارة التعليم شاط مولي اطلبت إلى طفلك أن يقارن بين شيئين أو ثلاثة من حيث الطول والكتلة. الدرس 4 : مقارنة الكتل وترتيبها ٤٢

أتدرب5-6 أحضر الأشياء الموضحة وأقارن بين كتلها

أتدرب7-8 أحوط الشيء الأثقل والشيء الأخف

أتدرب9 أرتب الأشياء من الأخف الى الأثقل وأكتب 1 أو 2 أو 3 مبتدئا بالأثقل

أحل المسألة التفكير البصري أرسم شيئاً أخف من هذه البطيخة