الموضوعات الحديثة للشعر السعودي المعاصر - الدراسات الأدبية - ثالث ثانوي

2- الموضوعات الحديثة للسعر السعودي المعاصر: 1- القضايا الاجتماعية راحة الدرس الرقني www.xxdow ومين موضوعاته تصوير شؤون المجتمع ونقده، وقضية المرأة، والدعوة إلى تمسك المجتمع بالخلق الإسلامي والفضائل المنشودة. تصویر شؤون المجتمع ونقده : وكان ها ف هذا الشعر إصلاح المجتمع من خلال نقد المظاهر السيئة فيه، كالمتاجرين بالأخلاق المطامع شخصية، يقول أحمد قنديل : اهدي هي الأخلاق مبنا تجارة يكاثر فيها الزائف الكاسة الندم فكل مريد الكسب فيها موفق إذا هو لم يعجزه في سوقها النقد وحسبك بالأخلاق تصبح ميسا وصاحبها في كل يوم له برة وان مجال الصدق في النفس طيق فلا صدق إلا ما يؤدى به الفصل ومنه نقد مستعلي الصداقة لمصالحهم كقول سعد البواردي : بحث بلبل، ويحقر نهارا قضية المرأة : يشج مينا، وياسو بسارا فلا كان خصما، فكبت الحدارا ولا كان خلا، وقائي المشاراً حطيت المرأة بحضور كبير في الشعر السعودي، حيث حرص كثير من الشعراء على الدراز قيمة المرأة في المجتمع وحلها على إبراز كيانها وإثبات وجودها، وخدمة مجتمعها. يقول إبراهيم صعاني في رسالة شعرية إلى بنت الوطن تحمل إحياء للهمة والطموح لديها احناء في اقبل التاريخ مبتسما واقبل المجد في التاريخ مرتضا دعي التردد في التعليم وارتقبي فجر الحياة وحوبي الأرض والقمما فما الطموح يعيب للفتاة ولا أن ترقص العجز والإهمال والساما وراة التعايع

الدعوة إلى تمسك المجتمع بالخلق الإسلامي والفضائل المنشودة : الأدب السعودي وهو شعر الاخلاق والنصائح والحكمة والدعوة إلى العلم والعمل، يقول العلاف مؤكدا دور الدين في بناء الإخلاق ونهضة الأمة: والدين كثر النهي فيض المعترف في كل شاه بخط الدرب مامونا هو الفضائل قد شعث مركزة كيورة تملأ الافطار تمدينـا اعروا الشباب يد حتى يخالطة بروحه، وبرأه الخير مشحونا 2 القضايا الوطنية السياسية : أ) تغنى الشعراء يحب الوطن والإشادة به والحسين اليه. وقد حظيت أرجاء الوطن ومدله باهتمام الشعراء يقول حمزة شحادة في مدينة جدة: النبي بين شاطبك غريق والهوى فيك حالم ما يفيق ويقول القصيبي في الرياض عاصمة البلاد : أحبك حتي عيون الرياض يغالب فيها الحسين الحياء أحبك حتى حسين الرياض تظل تلفته الكبرياء أحبك حبي دروب الرياضي. عناء الرياض صغار الرياض وهذا عبد الله بن خميس يتغنى بوطنه ويفخر بالذود عنه قائلا: انا من بي هذا الكيان جدوده بالعزم والقب الجماد وبالقنا انما من أنا إن لم أقدم مهجتي دون الحمى برا قدام هينا وراية التعليم 141

ت اللاعب الوحدة الثانية ب) تناول الأدباء السعوديين عددا من القضايا السياسية التي طالت العالم، والمجتمع السعودي على وجه الخصوص، ومن أبرزها حرب الخليج الثانية، وإذا نظرنا إلى مجموع الشعر السعودي في حرب الخليج تجد أن القصائد التي تطرقت لهذا الغرض كثيرة جدا، وهي تحمل معاني الفخر بالانتماء إلى هذا الوطن، وتعدد مآثره وعمق أصالته وتاريخه المشرق، وتعز بشرف الدفاع عنه، وترى في أهله الشجاعة والقدرة على رد المعتدي، ولا ينسى هذا الشعر ان يشد على ايدي المقاللين حالا على الصبر، والتضحية والفداء، مستحضرًا معالي الجهاد، والشهادة في سبيل الله ، يقول الشاعر محمد بن سعد الديل 133 : إذا به الحرب لا نخشى عوائلها ما دام في العرق البطل شد بالعـ تمنى الطوابير إلا في معاركنا برابرول الصخر في دوامة اللجـ حتى إذا ما دعا للسلم مخترب ادناه من صف لا العرف الظلم لكن في الوغى ظلم رفيزها يا فيض من الحدب درك المشيط في الهرب كما غير الأديب السعودي عن قضية الإرهاب الذى اكتوى الوطن بناره، في إثارة الأسئلة ونداء الادرين في غيهم، ومطالبتهم بالعودة والتوبة، ومن الأمثلة على ذلك قول إبراهيم مفتاح في قصيدته يموت الإرهاب ويبقى الوطن " : من اطلفا البسمة العذراء فوق فمي ومن أراد باسم الديــل ينهيدرلي ؟ من شوه النص ؟ من أفتى يسفك ده ؟ من عات بالا من في الأرياف والمدن؟ ومن اسال دماء الابرياء ومن ساوی ببعض عباد الله والوثن؟ ورارة التصاني (1) احوال الشعر السعودي في حرب الخليج. 141 / 19160-1991)، دراسة موضوعة ومنية - علي من الراعي (2) من العالم الشاعر طالب الصحراء ) مكنه العيكان الرياضي، 1416هـ 1996، با م 19 (3) الحملة العربية. 334. ذو القعدة 1125) يناير 2005 فى 33 ولد مع مسيرة لا اسم ) للشير ولرة الشعرية 142

الأدب السعودي نشاطات التعلم في عمل تعاوني تقوم المجموعات بدراسة الأبيات واداء المهام المطلوبة بعدها: (1) يقول محمد سرور الصبان داعيا للتقدم والطموح : من لي بشعب عالم متبور يسعى الهدم رذائل العادات من لي بشعب تابه متيقظ ثبت الجماد وصادق العزمات إن البلاد ياهلها فيجهلهم تشقى و تلقى اعظم النكبات وإذا توحدت الجهود خيرهــا سجدت وبالك أرفع الدرجات ا حدد موضوع الأبيات - ما الحكمة المستخلصة منها ؟ (2) يقول ابن خميس عن الفتاة : با تصير العلم هل من شرعة تمنع التعليم عن ذات الحا إنها في ذاتها مدر. إن خبيثا المحبت او طيبا د موضوع الأبيات . ب ما المراد بـ ( ذات الخبا ) ؟ ج ما الحجة التي اعتمد عليها الشاعر لتأييد رايه ؟ liaت الفصلية