التغيرات الكيميائية - العلوم 3 - سادس ابتدائي

الفصل العاشر التغيرات والخصائص الكيميائية المائة كيف تكون التفاعلات الكيميائية جزءا من حياتنا اليومية؟ الأسلة الأساسية الدرس الأول كيف تتغير المادة كيميائيا ؟ الدرس الثاني ما الخصائص التي تحدد كيف تتفاعل المواد منا؟ الفصل العاشر ۲۸

الكرة مفردات الفكرة العامة العامة التغير الكيميائي تغير في المادة ينتج عنه مادة جديدة خصائصها الكيميائية تختلف عن خصائص المادة الأصلية. المعادلة الكيميائية طريقة للتعبير عن تغير كيميائي باستعمال للمواد المتفاعلة والمواد رموز الناتجة. الحمض مادة ذات طعم لاذع تُحوّل لون ورقة - تباع الشمس الزرقاء إلى حمراء. القاعدة مادة لها طعم مر، وتحول لون ورقة تباع الشمس الأحمر إلى الأزرقي. التفاعل الطارد للجزارة تفاعل كيميائي يُطلق طاقة حرارية. الكاشف مادة يتغير لونها مع وجود الحمض أو القاعدة. مواد ناتجة B •• AX ۲۹ مواد متفاعلة RX " Zn - C الفصل العاشرة ١١

الدرس الأول التغيرات الكيميائية أنظر وأتساءل الصدأ تغير كيميائي يغيّر لون الفلز وتركيبه. هذا القارب المصنوع من مادة فلزية كان في وقت ما لامعًا وأملس ومتينا، إلَّا أنَّه فقد لونه، وأصبح هشا سهل الكسر. ما سبب هذا التغير؟ التهيئة ٤٠

أستكشف ماذا يحدث لكتلة المواد المتفاعلة عندما يصدأُ الفلز؟ اگون فرضية أتوقع ماذا يحدث لكتلة المواد المتفاعلة كيميائيًا بعد التفاعل. ترى هل تتغير كتلتها ؟ أكتب جوابي في صورة فرضية كالآتي: "عندما يتفاعل الصوف الفولادي ( سلك تنظيف الأواني) مع الهواء فإنّ كتلة المواد الناتجة عن التفاعل ........ اختبر قرصيتي نشاط استقصائي استاء الى صوف فولادي ( سلك تنظيف الأواني) الاحظ لأكون حذرا ألبس القفازات في كل خطوة ألمس فيها الصوف ه عدسة مكبرة الفولادي، أنظُرُ مِنْ قرب إلى الصوف القولادي باستعمال العدسة المكبرة، كأس زجاجية وأصف خصائصه. . خل ماء أغمر الصوف الفولاذي في كوب زجاجي يحتوي على حل مدة دقيقتين. ثم أخرجه وأعصره من الخل.. أغمر الصوف الفولاذي في الماء وأخرجه تم كيس بلاستيكي قابل للغلق أعصره. وأضعه رطبا داخل الكيس البلاستيكي الشفاف. وأخرج الهواء من الكيس قبل إغلاقه. میزان كتل جرامية أقل أستخدم الميزان لقياس كتلة الكيس الممثلي. وأكب قائمة بجميع ه قفازات بدوية محتويات الكيس وأسجل كتلته. جوب. أضع الكيس المغلق جانبًا مدة من الزمن يحددها معلمي. بعد انقضاء المدة التي حددها معلمي أقيس كتلة الكيس الممثلي. استخلص النتائج افر البيانات. هل تغيرت كتلة الكيس ومحتوياته؟ لماذا كان من المهم المحافظة. على الكيس مغلقا حتَّى بعد أخذ قياساتي؟ انستنتج لك أكون حذرا. استخدم العدسة المكبرة وأنظر إلى ما بداخله. هل محتويات الكيس لها الخصائص نفسها التي لاحظتها من قبل؟ ا أفسر البيانات أستخلص النتائج بالاعتماد على تجربتي هذه أخذا في الحسبان كتلة المواد في الكيس وخصائصها قبل التجربة وبعدها. ماذا أستنتج؟ استكشف أكثر . نظارات وقاية هل تتغير الكتلة في تجارب أخرى ينتج فيها مركبات جديدة؟ أجرب باستخدام فلز آخر لأختيةٍ موقعي، وأشارك .. زملائي في الصف في نتائجي. ٤١ الاستعفاف

أقرأ وأتعلم السؤال الأساسي كيف تتغير المادة كيميائيا ؟ المفردات التغيرات الفيزيائية الذرات الرابطة الكيميائية التغير الكيميائي الطاقة المواد المتفاعلة المواد الناتجة المعادلة الكيميائية التفاعل الطارة للطاقة التفاعل الماص للطاقة مهارة القراءة ) السبب والنتيجة المشعة ما التغيرات الكيميائية ؟ عرفتُ أنَّ التغيرات الفيزيائية لا ينتج عنها مواد جديدة. فخلط السكر مع الماء مثلا يغيّر بعض الخصائص الفيزيائية لكلتا المادتين. ومع ذلك لا تتكوّن مواد جديدة عند خلطهما . فإذا كانت التغيرات الفيزيائية لا تنتج مواد جديدة فكيف تتكون المواد الجديدة إذن؟ تتكون المواد من ذراتٍ مرتبطة معا. وعندما ترتبط ذرات مع ذرات أخرى تتكون الرابطة الكيميائية. والرابطة الكيميائية قوة تجعل الذرات تترابط معا. إن تكوين هذه الروابط أو تفكيكها يغير الخصائص الكيميائية للمادة. ومن الأمثلة على التغير الكيميائي أن مادة الفحم تتكون من ذراتِ الكربون المترابطة، وعندما يحترقُ الفحم فإن جزيئات الأكسجين في الهواء تترابط مع ذرات الكربون مكونةً جزيئاتٍ جديدة من ثاني أكسيد الكربون، الذي يختلف في خصائصه عن كل من الكربون والأكسجين. إذن التغير الكيميائي تغير ينتج عنه مواد جديدة، لها خصائص كيميائية تختلف عن خصائص المواد الأصلية. يمكن ملاحظةُ بـ بعض العلامات التي قد تدل على حدوث التغير الكيميائي، ومنها تغير اللون، وتصاعد الغازات، وانطلاق الحرارة أو الضوء. ولكن بعض هذه العلامات قد تظهر دون حدوث تغير كيميائي، ومن ذلك تغير لون الماء عند إضافة ملونات الطعام. وتغير اللون في هذه الحالة لا يدلُّ على حدوث تغير كيميائي؛ لأن ملون الطعام والماء خليط، ويمكن أن ينفصل أحدهما عن الآخر بالتبخر أو التقطير. التغير الكيميائي co, COP الشرح والتفسير ٤٢ عندما يحترق الفحم النباتي تتكون روابط كيمانية جديدة بين ذرات الكربون والأكسجين وين جزيتاب خاره ثاني أكسيد الكربون (CO) العليم 21123-1449

وصف التغيرات الكيميائية التغيرات الكيميائية جزء من حياتنا اليومية؛ فهي تمكن أجسامنا من القيام بوظائفها، وتزود وسائل المواصلات بالطاقة اللازمة لتحريكها، وتغير لون أوراق الشجر . إِنَّ خَبز العجين، وقلي البيض، وهضم الطعام جميعها تغيرات كيميائية. يستعمل العلماء مصطلح التفاعل الكيميائي للتعبير عن التغير الكيميائي. يتكون التفاعل الكيميائي من جزايـــن، مواد موجودة قبل حدوث التغير الكيميائي هي المواد المتفاعلة، ومواد تنتج عن التغير الكيميائي. التفاعل الكيميالي مدروج هيدروكة الصربية اقرأ الصورة تسمى المواد الناتجة. يوضف التفاعل الكيميائي بصورة ما بعض الدلائل التي تشير إلى التغير رمزية باستخدام المعادلة الكيميائية؛ حيث تستعمل الكيميائي في الشكل ؟ المعادلة الكيميائية الحروف والأرقام للدلالة على كميات إرشاد: ما الدلائل التي أراها بحيث تشير المواد المتفاعلة والمواد الناتجة التي يعبر عنها التفاعل إلى تكون مواد جديدة؟ الكيميائي. ويفصل السهم في المعادلة الكيميائية بين المواد المتفاعلة جهة ذيل السهم والمواد الناتجة جهة رأس ارتبطت مع ذرات أخرى بطرائق مختلفة أو انفصلت . والذرات نفسها موجودة على جانبي السهم. عنها لتكون مواد جديدة تختلف عن المواد المتفاعلة. لسهم. 2Na + 2H₂O→ 2NaOH + H₂ ٢ جزيء ماه ۲ ذرة صوديوم تتكون الروابط بين الذرات بنسبة محددة، فعندما يرتبط الهيدروجين والأكسجين ليكونا الماة (HO) فإنَّ ذرتي (۱۲) ما نسبة ذرات الكريون (C) إلى ذرات جزيء هيدروجين ٢ جزيء هيدروكسيد الصوديوم هيدروجين ترتبط مع ذرة أكسجين واحدة بتسب تتكون المواد المتفاعلة والمواد الناتجة من ذرات العناصر نفسها، ولكن أعيد ترتيبها وطريقة ترابطها. وهناك أعداد الأكسجين (0) في جزيء ثاني أكسيد الكربون (CO)؟ وهذا ذرات متساوية لكل عنصر على جانبي السهم. يعني أن المعادلة الكيميائية موزونة، ويُطلق العلماء على هذا قانون حفظ الكتلة، وبناءً على هذا القانون فإنَّ المادة لا تفنى ولا تُسْتَحْدَثُ خلال التفاعل الكيميائي، وإنما أختبر نفسي السبب والنتيجة في المعادلة الكيميائية، ماذا يظهر جهة ذيل السهم وجهة رأس السهم؟ التفكير الناقل. إذا كانت المواد المتفاعلة في تتحول من شكل إلى آخر؛ فجميع الذرات الموجودة قبل التغير الكيميائي تحتوي على ثلاثة مقا السر التفاعل هي نفسها موجودة بعد انتهاء التفاعل، ولكنها فماذا يمكن أن تتوقع للمواد الناتجة ... وزارة التعليم ٤٢ الشرح والتفسير الله

ما التفاعلات الكيميائية؟ العناصر أو الجزيئات محل آخر مكونا مركباً جديدًا. هناك ثلاثة أنواع رئيسة من التفاعلات الكيميائية. النوع ومن الأمثلة على ذلك تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع الأول تفاعل الاتحاد، ويحدث عندما ترتبط عناصر معا هيدروكسيد الصوديوم لتكوين الماء وكلوريد الصوديوم لتكوين مركبات جديدة. ويستخدم تفاعل الاتحاد في (ملح الطعام)، وتكتب المعادلة الكيميائية بالطريقة الآتية: الصناعة في إنتاج المواد الكيميائية عامة. HCl + NaOH * NaCl+H,0 کلورید ماء + الصوديوم هیدروکسید الصوديوم النوع الثاني تفاعل التحلُّل الكيميائي، وهو عكس تفاعل الاتحاد الكيميائي. وفي هذه الحالة تتفكك مركبات سرعة التفاعلات الكيميائية معقدة إلى مواد أبسط منها. وتحدث تفاعلات التحلل في أجسامنا يومياً. وعندما تحلل الخلايا أجزاء لـ تقوم بتفاعل تحلل كيميائي. جزاء الطعام فإنها و النوع الثالث هو تفاعل الإحلال الذي يحدث عندما تتبادل العناصر أو الجزيئات أماكنها؛ حيثُ يحل أحد أنواع التفاعلات حضر الهيدروكلوريك تعتمد سرعة التفاعل الكيميائي على عدة عوامل؛ من أهمها درجة الحرارة، والتركيز والضغط. فزيادة درجة الحرارة تسبب زيادة سرعة حركة الجزيئات. مواد متفاعلة AB H,CO, مواد ناتجة تفاعل التحلل العامل الاتحاد مواد ناتجة مواد متفاعلة A B A CO + MO يتحلل مركب إلى مادتين أو أكثر أبسط في التركيب بعض فقاقيع الغازات في المشروبات الغازية هي مواد ناتجة التي تفاعلات تحلل ممكن تحليل حمض الكربونيك هنا .. وزارة التعليم 2023 1604 <00 + 2Fe +02 AB ZFeO يتحد عنصران أو مركبان لإنتاج مركب جديد. وهنا تتحدذرات الحديد مع جزيئات الأكسجين لإنتاج أكسيد الحديد أو الصدأ. الشرح والتفسير ٤٤

ونتيجة لهذه الزيادة في سرعة الحركة فإن احتمال تصادم ذرات المواد المتفاعلة معا لتكون الروابط الكيميائية نَشَاط سرعة التفاعل الكيميائي يصبح أكبر، ويصبح لدى الجزيئات طاقة أكبر تستعملها لكسر أو قل الروابط الكيميائية الموجودة. إن زيادة التركيز أي زيادة كمية المواد المتفاعلة في المحلول تعني زيادة احتمال اتصال الجزيئات معا لتشكل الروابط الكيميائية. كما أن زيادة الضغط تُجبر أكبر عدد من الجزيئات على التجمع في مساحة صغيرة، وتزيد من سرعة اتصال أيهما يتفاعل في الماء أسرع، قرص صحيح قوار من دواء مضاد للحموضة، أم قرص مطحون؟ اختبر ذلك باستعمال قرصي دواء: قرص صحيح وآخر مطحون، وأضعهما في كأسين متشابهتين تماما، وأكتب اسميهما (صحيح) و(مطحون) على الكأسين. استعمل المتغيرات أصب كميات متساوية من الماء لها درجة الحرارة نفسها في كلتا الكأسين الجزيئات معا، بالإضافة إلى أن مقدار مساحة سطح أطحن أحد الأقراص على ورقة وأحرض ألا أفقد أي جزء من المكونات. المواد المتفاعلة الصلبة هو عامل آخر يؤثر في سرعة اجرب أضيف في الوقت التفاعل الكيميائي؛ فكلما كانت مساحة السطوح أكبر نفسه قرصا مضادا حدث التفاعل أسرع. تفاعل الإحلال مواد ناتجة مواد متفاعلة للحموضة صحيحا إلى الكأس المكتوب عليها (صحيح) والقرص الآخر المطحون إلى الكأس المكتوب عليها (مطحون) ن الاحمد في أي الكأسين بدأ التفاعل أولا، وانتهى أولا ؟ أي الكأسين كان التفاعل فيها سريعا؟ استنتج ما المتغير الذي اختبرنه ؟ وكيف أثر هذا المتغير في سرعة التفاعل الكيميائي؟ B BX AX A أختبر نفسي ZnCl2 + H₂ Zn 2HCI يحل عنصر محل عنصر آخر في مركب، ولا هذه الحالة يحل الخارصين محل الهيدروجين في مركب حمض الهيدروكلوريلك لتكوين كلوريد الخارصين وغاز الهيدروجين. السبب والنتيجة ما الذي يسبب زيادة سرعة التفاعلات الكيميائية؟ التفكير الناقد عندما يسود فلر الفضة Ag النقي يتكون كبريتيد البصر AS: اعتمادا على هذا الوصف، ما نوع هذا التفاعل ، أوضح اجابتي. مرارة التعليم ٤٥ الشرح والتفسير

ما التفاعلات الماصة للطاقة؟ وما التفاعلات الطاردة للطاقة ؟ ما دلائل حدوث التفاعل الكيميائي التي تظهر في الصورة المجاورة؟ إنَّ المشغل الذي يظهر في الصورة المجاورة يتج ضوء وكمية من الحرارة كافية لقطع الفلر. ينتج شعاع المشعل عن تفاعل غازين معا. والغازانِ محفوظات في صهاريج قريبة ويتفاعلانِ معا بشدة، ويُعطي التفاعل بينهما الكثير من الطاقة في صورة ضوء وحرارة في مدة زمنية قصيرة. وهذا النوع من التفاعلات التي تُطلق الطاقة يسمى التفاعلات ل تطلق التفاعلات الطاردة للطاقة طاقة حرارية مثل حرارة الطاردة للطاقة. وتستمر هذه التفاعلات في إطلاق الطاقة هذا المشعل الكهربائي الذي يستخدم في اللحام من لحظة بديها حتى تتوقف. وبعضُ التفاعلاتِ تُطلق طاقة بكميات قليلة خلال فترة زمنية طويلة . وهناك تفاعلات تحتاج إلى مصدر طاقة، تُسمى التفاعلات الماصة للطاقة. أختبر نفسي السبب والنتيجة ماذا يمكن أن يحدث إذا وتتطلب التفاعلات الماصة للطاقة توافر مصدر طاقة مستمر تم تبريد الحيز الذي يتم فيه تفاعل ماص للطاقة بشكل ملحوظ إذا كانت الطاقة اللازمة ليستمر التفاعل. وإذا توقف هذا المصدر عن تزويد التفاعل للتفاعل حرارية ؟ بالطاقة فإن التفاعل يتوقف فورًا. وعملية البناء الضوئي التفكير الناقد خلط محلولان عند درجة في النباتات مثال على التفاعلات الماصة للحرارة، وهي لا تحدث دون تزويدها بطاقة من مصدر ضوئي. التفاعلات الماطة للطاقة والطاردة لها حرارة الغرفة في دورق زجاجي، وبدأت المحتويات تكون فقاعات غاز، وارتفعت حرارتها، ما نوع هذا التفاعل الذي حدث ؟ الشرح والتفسير ٤٦ اقرأ الصورة أي التفاعلين في الصورة تفاعل ماص للطاقة؟ ارشاد: أفكر في التفاعل المذيه يحتاج إلى مصدر طاقة

مراجعة الدرس ملخص مصور التغيرات الكيميائية تشتمل التغيرات الكيميائية على تفكك روابط كيميائية وتكوينها الأنواع الثلاثة للتفاعلات فاعلات الكيميائية هيا الاتحاد، والتحلل، والإحلال التفاعلات الطاردة للطاقة تطلق طاقة، والتفاعلات الماسة للطاقة تمتص طاقة. المطويات أنظم أفكاري أعمل مطوية كالمبينة في الشكل أكمل فيها الجمل أفكر وأتحدث وأكتب المحرمات. المواد التي تنتج عن التغير الكيميائي تسمى ال والنتيجة. عندما اتحدث مادتان . معا ارتفعت درجة الحرارة بمقدار فس. ما الذي سبب هذا الارتفاع ؟ التفكير الناقد، لماذا بعد صدأ الحديد مثالاً على التغير الكيميائي؟ اختار الإجابة الصحيحة، أي مما يأتي مثال على تفاعلات التحلل أ تفاعل الحديد والأكسجين لتكوين أكسيد الحديد. ب تفاعل كلوريد الفضة والرصاص لتكوين كلوريد الرصاص والفضة ج تكون ثاني أكسيد الكربون والماء من حمض الكربونيك تجمد الماء وتكوين الجليد. د. أختار الإجابة الصحيحة أي مما يأتي ليس تغيرا كيميائيا ؟ أ. احتراق الخشب مينا ما تعلمه من النعوات الكيميائية التغيرات الكيميائية. التعمر اللقوات الكيلانية الواح الرحيم السلط العلما الناس للسيارة العلوم والرياضيات أجد النسب ب تحول لون شريحة التفاح إلى البني عند تعرضها للهواء. ج. تصبح رائحة البيض كريهة عندما يفسد. د اختلاط السكر بالماء السؤال الأساسى كيف تنغير المادة كيميائيا؟ العلوم والصحة التغيرات الفيزيائية والكيميائية أحد نسب ذرات جميع العناصر في كل من المركبات الآتية: يتغير الطعام قبل استخدام طاقته في أجسامنا، أكتب تقريرا حول التغرات الفيزيائية والكيميائية التي تحدث من لحظة تناول حية HE, KCI, MgCI,, CCI, HO ... البرتقال إلى الاستفادة منها في الخلايا. ٤٧ وزارة التعليم التعويم لحالات

التركيز على المهارات مهارة الاستقصاء: صياغة الفرضيات (تكوين الفرضيات) تعلمت أن التفاعلات الكيميائية تتكون من المواد المتفاعلة، والمواد الناتجة وهي المواد الجديدة التي نتجت عي التغيرات الكيميائية للمواد المتفاعلة، وأن دليل حدوث هذا التغير أو التفاعل الكيميائي هو تغيير اللون. يستخدم العلماء المعلومات التي يجمعونها من القراءة أو الملاحظة؛ لمساعدتهم على تكوين فرضية، أو التوصل إلى تخمين صحيح، للإجابة عن سؤال ما، ثم يقومون بتجربتها، ووضع تفسير للنتيجة التي حصلوا عليها لرؤية ما إذا كانت تدعم أو تدحض الفرضية التي وضعوها. أتعلم عندما أقوم بتكوين فرضية، فأنا أضع جملة قابلة للاختبار تعبر عما أراد صحيحا منطقيا، ويمكنني تكوين الفرضية على النحو الآتي: "إذا غير الصوف الصلب في الخل وتعرض للهواء فإنه ي الصدأ، ولذلك فإنَّنا إذا عاملنا أي مادة أخرى مصنوعة من الحديد أو الصلب بالطريقة نفيسها فإنَّها ستنتج الصدأ أيضا". ويمكن لأي شخص اختبار هذه الفرضية وتجربتها. جرب صحن عدد ٢ ، مناشف ورقيةٌ، خلٌ، مشبك ورق فولاذي عدد ٢ ۲ الله سلك نحاسي غير معزول، عُملتان نحاسينانِ (إحداهما قديمة والأخرى جديدة). ساعة إيقاف. أضع الصحنين على الطاولة، أطوي المناشف الورقية على شكل مربعين. أضع مربعا واحدا على كل صحن. أسكب كمية من الخل في كل صحن بما يكفي لتغطية المنشفة الورقية المطوية. أكون حذرا. ا أكون فرضية حول كيفية تفاعل كل من مشابك الورق الخشبية، والأسلاك الفولاذ المستخدم في بناء هذا النموذج في مدينة جدة مطلي بمواد تمنع تفاعل الهواء الرطب مع السولاء . الإثراء والتوسع ٤٨

0 النحاسية، وسبائك العملة مع الحل. أسجل الفرضية الخاصة بي في الجدول المبين في الصفحة المقابلة. أضعُ سبائك العملة والأسلاك النحاسبة فوق المنشفة الورقية في أحد الصحون، واضع مشابك الورق فوق المنشفة الورقية في الصحن الآخر. أسجل الملاحظات الخاصة في بي بعد مرور دقيقتين في الجدول أدناه. واستمر في تسجيل ملاحظات كل ١٠ دقائق. ۱۰ أترك الصحون حتى صباح اليوم التالي، وأتحقق في اليوم التالي بناء المهارة فرضيني الزمن مشابك الورق ساتك العملة من جانبي سبائك العملة، والأسلاك، ومشابك الورق. أسجل ۲ (دقیقشان) ملاحظاتي. أطبق ١٢ دقيقة ٢٢ دقيقة ۳۲ دقيقة ٢٤ ساعة ا ماذا حدث المشابك الورق في تجربتي ؟ ولماذا؟ ماذا حدث للعملات النحاسية والأسلاك النحاسية؟ ولماذا؟ ا هل كان هناك فرق بين التغيراتِ التي حدثت لسطح تلك المواد والتغيرات على قاعدتها؟ أوضح إجابتي. هل النتائج التي توصلت إليها في هذه التجربة تدعم الفرضية؟ ما الذي يحدثُ لو وضعت عملةً نحاسية وسلكا في قاع كوب صغير من الخل ؟ هل تتفاعل العملة النحاسية القديمة والجديدة مع الحل بالطريقة نفسها؟ هل إضافة ملعقة صغيرة من الملح إلى الخل تؤدي إلى تسریع التفاعل الكيميائي ؟ أكون فرضية حول ما اعتقد أنه سيحدث إذا قمت بإجراء إحدى التجارب أعلاه. اختبر فكرتي، واسجل نتائجي، وأوضح ما إذا كانت النتائج التي . حصلت عليها تدعم الفرضية الخاصة بي أم لا. وزارة التضيع ٤٩ الإثراء والتوسع .