تقديم عرض شفهي عن كتاب أو قصة - لغتي الجميلة 1 - سادس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
رابط الدرس الرقمي التَّوَاصُلُ اللُّغَوِيُّ التَّوَاصُلُ الشَّفَمِيُّ 8 تَقدِيمُ عَرضِ شَفَهِيٌّ عَنْ كِتَابِ أَو قِصَّةِ www.ien.edu.sa أُقَدِّمُ عَرْضًا شَفَهِيًّا يُلخّصُ مُحْتَوى كِتَابٍ قَرَأْتُهُ، أَوْ قِصَّةٍ سَمِعتُها مَعَ مُرَاعَاةِ أَهمّ أُسسِ التَّلخيص. كَيْفَ أُقَدِّمُ عَرْضًا شَفَهَيًّا عَنْ كِتَابٍ، أَوْ قِصَّةٍ؟ أولا : مرحلَةُ الإِعْدَادِ والجَمْعِ والتَّنظيم فِي المَنْزِلِ: و أَقرأُ الكتابَ جَيْدًا، وأُدَوِّنُ أَهَمَّ أَفْكارِهِ وَمُحتَويَاتِهِ، وَأَجْمَعُ مَعْلُومات حَولَهُ، ثُمَّ أَتَدَرِّبُ عَلَى الْقَائِهَا دُونَ النَّظَر فِي المَكْتُوب. ثانيًا : مَرْحَلَةُ التَّقْدِيمِ فِي الصَّفِّ: أَقِفُ أَمَامَ صَفِّي بِثِقَةٍ، وَأَعْرِضُ تَقْدِيمِي مَعَ مُرَاعَاةِ مَهَارَاتِ التَّقدِيمِ الَّتِي اكْتَسَبْتُهَا. ثالثًا: مَرْحَلَةُ التَّقْويمِ وَأَخْذِ الْآرَاءِ: أسْتَمِعُ إِلَى آراءِ مُعَلِّمِي وَزُمَلَائِي، وَأُطَوِّرُ مِنْ تَقْدِيمِي الشَّفَهِيَ مُسْتَقْبَلَا أَستَفِيدُ فِي تَقدِيمِي الشَّفَهَيِ مِنَ النَّمَاذِجَ الْآتِيَةِ : إخواني الكرام : الكِتَابُ الذي سَأَحَدِّتُكُمْ عَنْهُ عُنْوَاتُهُ اللُّغَةِ) وَالكِتَابَةُ والهُويَّةُ فِي الجَزِيرَةِ | العَرَبِيَّةِ قَبْلَ الإِسْلَام)، وَمُؤَلِّفُهُ الدّكتور فهد مطلق العتيبي)، وَهُوَ فِي طَبْعَتِهِ الأُولَى عَامَ ١٤٤١هـ، وَمِنْ مَنْشُورَاتِ مَطَابع دَارٍ جَامِعَةِ المَلِكِ سُعُود، وَيَقَعُ فِي (٤٥٣) صَفحَةٍ، وَهُوَ مِنْ عُنْوَانِهِ يَعْرِضُ تَطُورِ الكِتَابَةِ والخَطِّ العَرَبِي والنُّقُوش العَرَبِيَّة السَّابِقَة عَلَى الإِسْلَامِ فِي جَزِيرَتِنَا العَرَبِيَّةِ، وَيَحْوِي عَدَدًا مِن الخَرَائِطِ والصُّورِ لنُقُوشِ الحُرُوفِ العَربِيَّةِ الأولى، والمَنْحُوتَات والآثَارِ والمَوَاقِعِ الْأُثرِيَّةِ القَدِيمَةِ. وَسَأَقْرَأُ لَكُمْ مَرَاحِل تَطورِ الكِتَابَة إِلى أَنَّ حَلَ الخَطُ العَرَبِي مَحَلَّ الخُطُوطِ السَّابِقَةِ. أَنْصَحُكُم بِقِرَاءَةِ الكِتَابِ؛ لِيكُون لَدَيْكُمْ وَعْيَّ بِإِرْثِنَا الحَضَارِي والعُمْقِ التَّارِيخِي لِجَزِيرَتِنَا العَرَبِيَّة. التواصل الشفهي وزارة التعليم Ministry of Education 11V446
۱۱۸ بسم ـم الله الرحمن الرحيم أيُّها الزُّمَلاءُ: سَأَحَدِّثُكُم عَنْ قِصَّةِ (بَينِي وبَينَ أبي) لِلمُؤَلَّفَةِ (وفاء الطجل)، وَهِيَ مِنْ مَنْشُورَاتِ مُؤَسَّسَةِ التَّربويين. وَأُحِبُّ أَنْ أُعرّفَكُم بِهَا، هِيَ قِصَّةٌ تَضُمُّ أَحْدَانَا مُتَسَلْسِلَةً عَنْ خُطُوَاتِ العُمْرَةِ بَينَ سَلْمَانَ وَوَالِدِهِ، إِذْ يَعقِدُ مَعَ وَالِدِهِ اتَّفَاقَا يَنْقُلُهُ لِعَالَمِ الكِبَارِ، وَيُقَدِّمُ لَهُ هَدِيَّةً مُمَيَّزَةً، ثُمَّ يَذْهَبُ فِي رِحْلَةٍ مُخْتَلِفَةٍ تَتْرُكُ فِي نَفْسِهِ أَبْلَغَ الْأَثَرِ. وسَأَقْرَأُ عَلَيْكُمُ اليَوْمَ (مَعَ الطَّائِفِينَ وَأتَمنَّى أَنْ تَنَالَ إِعْجَابَكُم. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446