الحنين إلى الوطن - لغتي الجميلة 3 - خامس ابتدائي

۳۸ نص الاستماع الحنين إلى الوطن استسع تم اجيب ۱. أستمع إلى نص الحنين إلى الوطن) بتركيز وانتباه للإجابة عن الأسئلة الآتية: ه مَا هَوَايَةُ رِيمَ المفضْلَةُ ۚ وَمَاذَا كَانَتْ تَطلبُ مِنْ رَسُومِها؟ ما . ما الوسائل التي استخدمتها ريم في رحلاتها؟ وما نوع كُلِّ منها ؟ الوسائل: نوعها: . كانت رحلات ريم خيالية فَمَا الدَّلِيلُ عَلَى ذلك؟ • • . اداب الإسلع الألمات النظر إلى المتحدت الدرس الرقنى اظهار ملامح القيم. تحت المقاطعة. الاستجابة للمتحدث والتفاعل معه . بم كانتْ ريم تشْعُرُ كُلَّما سَافَرَتْ إلى مكان بعيد؟ وَعَلامَ يَدْلُ ذلكَ الشُّعور؟ بم أجابتْ جدة ريم عَن السؤال الَّذِي خَيَّرها؟ winden يحل الطالب الأنشطة بمفرده خلال زمن محددا التنمية مهارة الاستماع وزارة التعليم

ما هواية ريم المفضلة؟ وماذا كانت تطلب من رسومها؟

ما الوسائل التي استخدمتها ريم في رحلاتها؟ وما نوع كل منها

كانت رحلات ريم خيالية فما الدليل على ذلك؟

بم كانت ريم تشعر كلما سافرت إلى مكان بعيد؟ وعلام يدل ذلك الشعور؟

بم أجابت جدة ريم عن السؤال الذي حيرها؟

آداب الاستماع

نص الاستماع الحنين إلى الوطن

نص الاستماع . أضعُ إشارة (( يمين الإجابة الصحيحة فيما يأتي: طلبت ريم من رُسومها أن تُعيدها إلى وطنها بسبب: تعبها الشَّدِيدِ مِنَ السَّفَرِ. شوقها وحنينها إلى وطنها حُيْهَا لجَدَّتها وأُسْرَتها. . الطيور تَحِنُّ إلى أوطانها، والدليلُ أَنَّهَا : تُغَنِّي وَتُغَرْهُ شَوْقًا إِلَيْهَا. تنتقل بَيْنَ الأَشْجَارِ وَالأغْصَانَ. تعود إليها بعد رحيلها عنها عند انقضاء فصل الشتاء. . استخرج من النص الذي استمعت إليه عبارة أعجبتني، ثُمَّ أَذْكُرُ سَبب إعجابي بها السيارة سبب الاعجاب وزارة التعليم

أضع إشارة (صح) يمين الإجابة الصحيحة فيما يأتي طلبت ريم من رسومها أن تعيدها إلى وطنها بسبب

أستخرج من نص الحنين إلى الوطن الذي استمعت إليه عبارة أعجبتني، ثم أذكر سبب إعجابي بها

*** أقوم استماعي . الا سمع الفقرا اجلا حنا اور اسناني جد ان احترس من القوات فأكثر امانة حفر اسمانی حوسط ان است اربع شراب فاعل اسامة صححه عالما احتاج الى ريادة تو کر . أشارك مجموعتي، وتكتب الفوائد التي استفدناها من النص الذي استمعنا إليه : وزارة التعليم

أقوم استماعي

أشارك مجموعتي، ونكتب الفوائد التي استفدناها من نص الحنين إلى الوطن الذي استمعنا إليه