الصفات اللازمة الصفير القلقلة - التجويد - ثاني متوسط

V الدرس السابع الصفات اللازمة الصفير - القلقلة) أهداف الدرس أتوقع بعد نهاية الدرس أن: ١ أتعرّف على الصفات اللازمة. ۲ أذكر معنى صفتي الصفير والقلقلة. أعدد حروف صفتي الصفير والقلقلة. ٤ أمثل صفتي الصفير والقلقلة بكلمات من القرآن الكريم. أنطق حروف صفتي الصفير والقلقلة بصورة صحيحة عند التلاوة. ٨٩ وزارة التعليم وزارة التكـ Ministry of Education 2024-1446

تمهيد تعلمت في الدروس السابقة أن الصفات اللازمة على قسمين: القسم الأول الصفات اللازمة التي لها ضد. وعددها صفات، وهي: القسم الثاني الصفات اللازمة التي لا ضد لها. وعددها وهي: صفات: ۱ - الصَّفير : وهو : صوت زائد يخرج من بين الشفتين يشبه الصفير عند النطق بأحرفه. وعدد حروفه ثلاثة حروف، وهي: الصاد والزاي والسين. - ۲ - القلقلة وهي : اضطراب اللسان بالحرف عند النطق به ساكنا حتى يسمع له نبرة. وعدد حروفها خمسة حروف، يجمعها قطب جد). وهي: و الأمثلة و الحرف المثال السَّمَاءِ س ط أطمع و و التوضيح لاحظ السين مع مثالها فإنك سترى بعد نطقها أن لها صوتًا يشبه الصفير؛ ولذا سموها مع الصاد والزاي حروف الصفير. ثم لاحظ الطاء فإنها لن تظهر بعد إسكانها في مخرجها إلا بعد فتح الفك لها فيصبح لها نبرة، وهذا ما يسميه القراء بالقلقلة. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الشاهد قال ابن الجزري - رحمه الله (۱): صَفِيرُها صادٌ وَزَايٌّ سِينُ فَلْقَلَةٌ قُطْبُ جَدِ) واللينُ نشاط أقارن بين الصفير والقلقلة من حيث المعنى وعدد الحروف كما في الجدول الآتي مجال المقارنة المعنى عدد الحروف نشاط ۲ الصفة الصفير القلقلة أربط بين الصفة في القائمة الأولى وحروفها في القائمة الثانية : القائمة الأولى | القائمة الثانية (۱) المقدمة الجزرية، ص ۱۰ . الباء الصفير الصاد الدال الزاي السين القلقلة الطاء القاف وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 نشاط أستخرج حروف الصفير والقلقلة من الآيات الآتية : ٤ قال تعالى : اقْتَرَبَتِ السَّاعَةُ وَانشَقَّ الْقَمَرُ وَإِن يَرَوْا ءَايَةً يُعْرِضُوا وَيَقُولُواْ سِحْرُ مُسْتَمِرٌ وَكَذَبُوا وَاتَّبَعُوا أَهْوَاءَهُمْ وَكُلُّ أَمْرٍ مُّسْتَقِرٌ * وَلَقَدْ جَاءَهُم مِنَ الْأَنْبَاءِ مَا فِيهِ مُزْدَجَرُ حْمَةُ بَلِغَةٌ فَمَا تُغْنِ النُّذُرُ فَتَوَلَّ عَنْهُم يَوْمَ يَدْعُ الدَّاعِ إِلَى شَيْءٍ نُكْرٍ ٢ خُشَعًا أَبْصَرُهُمْ يَخْرُجُونَ مِنَ الْأَبْدَاثِ كَأَتَهُمْ جَرَادُ مُنتَشِرُ مُهْطِعِينَ إِلَى الدَّاعِ يَقُولُ الْكَفِرُونَ هَذَا يَوْمٌ عَسِرٌ كَذَّبَتْ قَبْلَهُمْ قَوْمُ نُوحٍ فَكَذَّبُوا عبدَنَا وَقَالُوا مَجْنُونٌ وَازْدَجِرَ فَدَعَا رَبَّهُ أَنِّي مَغْلُوبٌ فَأَنتَصِر فَفَتَحْنَا أَبْوَابَ السَّمَاءِ بِمَاءٍ وَفَجَّرْنَا الْأَرْضَ عُيُونَا فَالْتَقَى الْمَاء عَلَى أَمْرٍ قَدْ قَدِرَ وَحَمَلْتَهُ عَلَى ذَاتِ الْوَاحِ وَدُسُرٍ ۱۳ དད ۱۲ ۱۰ ١٥ تَجْرِى بِأَعْيُنِنَا جَزَاءً لِمَن كَانَ كَفَرَ ) وَلَقَد تَرَكْنَهَا ءَايَةً فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ فَكَيْفَ كَانَ ١٤ ۱۷ عَذَابِي وَنُدْرِ (۲) وَلَقَدْ يَسَرْنَا الْقُرْءَانَ لِلذِكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ (۳) ١٦ الكلمة الحرف الصفة الكلمة م الصفة الحرف 1 ۹ T V ٩٢ ٣ ٤ D (۱) سورة القمر : الآيات ١-١٧.

التطبيق العملي :أولاً : التطبيق على كلمات مفردة : يقرأ الطلاب الكلمات الآتية مع مراعاة صفة الحرف من صفير أو قلقلة : يقبضُ السَّمَاءِ الْحَقِّ فَالرَّجِرَاتِ وَتَبَّ الصَّلِحِينَ ثانيا : التطبيق على الآيات : ٤ يقرأ الطلاب الآيات الآتية مع مراعاة صفة الحرف من صفير أو قلقلة : قال تعالى : َأقْتَرَبَتِ السَّاعَةُ وَانشَقَّ الْقَمَرُ ) وَإِن يَرَوْا ءَايَةً يُعْرِضُوا وَيَقُولُوا سِحْرُ مُسْتَمِرٌ وَكَذَبُوا وَاتَّبَعُوا أَهْوَاءَهُمْ وَكُلُّ أَمْرٍ مُسْتَقِرٌ وَلَقَدْ جَاءَهُم مِنَ الْأَنْبَاءِ مَا فِيهِ مُزْدَجَرُ ) حْمَةُ بَلِغَةٌ فَمَا تُغْنِ النُّذُرُ فَتَوَلَّ عَنْهُم يَوْمَ يَدْعُ الدَّاعِ إِلَى شَيْءٍ تُكُرٍ خُشَعًا أَبْصَرُهُمْ يَخْرُجُونَ مِنَ الْأَجْدَاثِ كَانَهُمْ جَرَادُ مُنتَشِرُ مُهْطِعِينَ إِلَى الدَّاعِ يَقُولُ الْكَفِرُونَ هَذَا يَوْمُ عَسِرُ كَذَّبَتْ قَبْلَهُمْ قَوْمُ نُوح فَكَذَّبُوا عَبْدَنَا وَقَالُوا مَجْنُونٌ وَازْدَجِرَ فَدَعَا رَبَّهُ أَنِي مَعْلُوبٌ فَأَنتَصِرْ فَفَتَحْنَا أَبْوَبَ ۱۱ ۹ ۱۲ السَّمَاءِ بِمَاءٍ مُنْهَمِرٍ ذَاتِ الْوَحِ وَدُسُرٍ (٣) تَجْرِي بِأَعْيُنِنَا جَزَاء لِمَن كَانَ كَفَرَ ) وَلَقَد تَرَكْنَهَا ءَايَةً فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ وَفَجَّرْنَا الْأَرْضَ عُيُونَا فَالْتَقَى الْمَاءُ عَلَى أَمْرٍ قَدْ قَدِرَ وَحَمَلْتَهُ عَلَى 10 ۱۳ ۱۷ فَكَيْفَ كَانَ عَذَابِي وَنُذْرِ وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْءَانَ لِلذِكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ )) . ١٦ (۱) سورة القمر : الآيات ١-١٧. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التقويم : (۱) عرف القلقلة واذكر حروفها. خطا تحت كلمة صواب إذا كانت العبارة صحيحة، أو خطا تحت كلمة خطأ إذا كانت العبارة (۲) ضع غير صحيحة فيما يأتي: -أ- الصفات اللازمة هي الصفات التي تعرض للحرف في أحوال وتنفك عنه في أخرى. صواب - خطأ ب- من فوائد معرفة الصفات معرفة القوي والضعيف منها لمعرفة ما يحسن إدغامه وإظهاره صواب - خطأ ج- من الصفات التي لا ضد لها الصَّفير ، والقلقلة، واللين، والانحراف. -د- الجهر لغة العلو والظهور صواب - خطأ صواب - خطأ هـ - حروف التوسط ثمانية يجمعها أجد قط بكت). صواب - خطأ - و الاستعلاء هو صوت زائد يخرج من بين الشفتين يشبه الصفير عند النطق بأحرفه. صواب - خطأ (۳) دوّن من حفظك خمسة أمثلة بكلمات من القرآن الكريم على حروف القلقلة والصفير. ٩٤ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

معلومات إثرائية تنبيه مهم : بعض حروف القلقلة أقوى من بعض، وذلك بحسب ما فيها من صفات القوة فالطاء مثلاً أقوى من الدال. وهي في الوقف أبين منها في الوصل. وفي المشدد أبين منهما. وكونها في الوقف أبين لأن الوقف محل انقطاع النفس، وهي شديدة مجهورة، والشدة والجهر من صفات القوة. وكونها في المشدد أبين لكونه حرفين متواليين، والمشدد أبين من المخفف. ولا توصف بغير ما ذكرنا من أنها نبرة أو أنها تتبع ما قبلها أو ما بعدها تفخيما وترقيقا، أو تقرب جهة الفتح (۱). (۱) انظر: الإتقان في تجويد القرآن .د. عبدالله بن صالح العبيد ص ١٨ . ٩٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446