حركة قشرة الأرض نظرية الصفائح التكتونية - الجغرافيا - ثالث ثانوي

... الدرس الرابع عشر حركة قشرة الأرض (نظرية الصفائح التكتونية) في هذا الدرس نظرية الصفائح التكتونية الدرس الرقمي www.ien.edu.sa نظرية الصفائح التكتونية تفسر نظرية الصفائح التكتونية (Plate Tectonics حركة قشرة الأرض، وقد أعطت هذه النظرية الجيولوجيين نموذجاً للحركات والعمليات في باطن الأرض ونتائجها على سطح الأرض. وطبقاً لهذه النظرية فإن قشرة الأرض الغلاف الصخري تنقسم إلى عدة أقسام أو قطع كبيرة تسمى صفائح. وتؤكد النظرية أن هذه الصفائح قد تحركت في الماضي، وما تزال تتحرك على الرغم من بطء هذا التحرك بحيث لا يكاد يُشعر به إلا من خلال نتائجه. تنبع حركة هذه الصفائح من القوة الحرارية التي يسببها التوزيع الحراري غير المتساوي في باطن الأرض. فعندما تصعد التيارات حاملة معها غازات ومواد منصهرة من باطن الأرض تتفرق جانبياً وتتحرك الصفائح في اتجاهات مختلفة. وتولّد هذه الحركة - بإذن الله - الزلازل والبراكين بب في بناء الجبال الالتوائية. ولأن كل كتلة تتحرك بصفتها وحدةً مستقلة فإن التفاعل بين الصفائح يقع على طول حدودها فقط. وبعد بحوث دقيقة أجراها العلماء لمعرفة مواقع الحدود بين الصفائح تعرفوا ثلاثة أنواع منها، سنتناولها بالدراسة مع النتائج الناشئة عنها: وتتسبب حدود التباعد المناطق التي تتفرق عندها الصفائح تاركة فراغا بينها، إذ تتألف قيعان المحيطات من قشرة بازلتية رقيقة، وعبر الشقوق الفاصلة بين الصفائح تندفع المواد المنصهرة ويرافق خروجها 28 فكر وإصابتها بالبرودة والتصلب لاحتكاكها بمياه المحيط ضغوط كيف استدل العلماء على حركة الصفائح؟ تباعد الصفائح بعضها عن بعض، فيتسع قاع المحيط ويؤدي تتابع خروج المواد المنصهرة وما يرافقها من ضغوط إلى ازدیاد اتساع قاع المحيط. 73 وزارة التعليم . Ministry of Education 2024-1446

وقد تكون أخدود البحر الأحمر والأخدود الإفريقي بالطريقة نفسها التي تكون بها قاع المحيط الأطلسي من ناحية التوسع. وقد حدث ذلك بسبب ابتعاد شبه الجزيرة العربية عن إفريقيا واتجاهها ناحية الشمال الشرقي وهــذه الحركة مستمرة، فالبحر الأحمر ما يزال يتسع، وشبه الجزيرة العربية لا تزال تبتعد عن إفريقيا، ولذلك فالعلماء الآن يدرسون قاع البحر الأحمر ونشأته بوصفه مثالاً مصغراً لنشأة المحيطات. = حدود التلاقي ي المناطق التي تلتقي عندها الصفائح. وتتمثل احتمالات التلاقي فيما يأتي: أ- التقاء صفيحة محيطية بصفيحة قارية عندما تتصادم هاتان الصفيحتان تغوص الصفيحة المحيطية في النطاق الضعيف المنصهر؛ لأن كثافتها أعلى من القارية. فتنخفض الأولى مشكلة أخدوداً محيطياً عميقاً، وترتفع الثانية مكونةً سلسلة جبلية موازية للأخدود، وهذا ما شَكَّل بقدرة الله جبال الأنديز في أمريكا الجنوبية مع ازدياد عمق المحيط الهادئ المحاذي لها. الوحدة الرابعة | الدرس الرابع عشر المحيط الهندي الهند قبل 71 مليون سنة حركة صفيحة الهند قبل 10 ملايين سنة قبل 38 مليون سنة خط الاستواء قبل 55 مليون سنة بانج القارات الكتالية بانجيا (أم القارات 74 10 لوراسهيا دوانا القارات الحالية لوراسيا . غندوانا وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الوحدة الرابعة | الدرس الرابع عشر يُلْحَظ التشابه بين الساحل الغربي لإفريقيا والساحل الشرقي لأمريكا الجنوبية. ب التقاء صفيحة قارية بأخرى قارية عندما تصطدم صفيحتان قاريتان فلا تغوص أي واحدة منهما لأنهما متساويتا الكثافة، بل تُصاب القشرة المحشورة هيمالايا للاطلاع بين الأجزاء المتصادمة بالانثناء والطــي مكونة الجبال تعني كلمة هيمالايا بالسنسكريتية الله مقر الثلج وهي سلسلة جبال في هضبة الثَّبت. الالتوائية، ومن الأمثلة لذلك تَكَوُّن جبال الهيمالايا نتيجة آسيا تفصل شبه القارة الهندية عن اصطدام الصفيحة الهندية بالصفيحة الآسـ حدود التصدع يوية. وقد قال البيروني (ت 442هـ / 1050م) في ملحوظاته الجيومورفولوجية يؤدي حدوث التباعد والتلاقي على طول الشقوق «وأرض الهند من تلك البراري يحيط بها من جنوبها بحرهم المذكور الفاصلة بين الصفائح إلى تهشيم المناطق المجاورة ومن سائر الجهات تلك الجبال لها، وينشأ عن ذلك صدوع عرضية متفرعة عن الشوامخ، وإليها مصاب مياهها. الشقوق، وهذا يجعل من هذه المناطق أحزمة وفي ـــل لو تفكرت عند المشاهدة فيها أحجارها المدملكة الناعمة المستديرة الموجودة إلى حيث هشة تُصاب بسبب ضعفها بالضغوط الباطنية يبلغ الحفر، عظيمة بالقرب من كالزلازل والبراكين على نحو متواتر، عرفت بأحزمة الجبال وشدة جريان مياه الأنهار وأصغر عند التباعد وفتور الجري الزلازل وعندما نتتبع المناطق النشطة ذات الزلازل ورمالا عند الركود والاقتراب من والبراكين - مثل حلقة النار وغيرها على الأرض - المغايض والبحر لم تكد تتصور رضهم إلا بحراً في القديم قد نجد أن مناطق حدوثها تتفق تقريباً مع حدود التلاقي انكبس بحمولات السيول». أو التباعد أو التصدع للصفائح المختلفة. 75 وزارة التعليم . Ministry of Education 2024-1446