التطبيقات - المهارات الحياتية و الأسرية - أول متوسط
الجزء الأول من المقرر
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثانية: المهارات الحياتية
الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية
الجزء الثاني من المقرر
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثالثة: المهارات الأسرية
الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية
الجزء الأول من المقرر
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثانية: المهارات الحياتية
الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية
الجزء الثاني من المقرر
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثالثة: المهارات الأسرية
الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية
00:20
التطبيقات ضع علامة (( أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة غير سم : ضع الصحيحة فيما يأتي ثم اذكر السبب: عند عمل بعض أنواع الحساء لا بد من إضافة قليل من الدقيق أو النشا أو الشوفان الإكثار من السوائل مع وجبات الطعام. غسل الخضراوات والفاكهة بعد تقطيعها. VE قارن بين الحساء الجاهز والحساء المعد في المنزل من حيث: المقارنة القيمة الغذائية السعرات الحرارية نسبة الدهون الحساء المعد في المنزل الحساء الجاهز وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي ثم اذكري السبب عند عمل بعض أنواع الحساء لا بد من إضافة قليل من الدقيق أو النشا أو الشوفان
قارن بين الحساء الجاهز والحساء المعد في المنزل من حيث
سم: ضع علامة ( ) ( في فراغ الشكل الذي يمثل قواعد إعداد الخضراوات الصحيحة، وعلامة ( x ) في فراغ الشكل الذي يتنافى مع القواعد الصحيحة : شكل (۳) شكل (٤) شکل (٥) شكل (٦) شکل (۷) س: : طُلب منكَ إعداد سلطة مكمّلة لأصناف في وليمة ما ، ما السلطة المكملة لكل صنف، وما دورها ؟ الصنف دجاج مشوي أرز أبيض شرائح من السمك المقلي السلطة دورها التعليم VO Ministry of Education 2024-1446
ضع علامة (صح) في فراغ الشكل الذي يمثل قواعد إعداد الخضروات الصحيحة، وعامة (خطأ) في فراغ الشكل الذي يتنافى مع القواعد الصيحة
طلب منك إعداد سلطة مكملة لأصناف في وليمة ماما السلطة المكملة لكل صنف وما دورها؟
Drink وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 هيا نت معلم الوحدة الثالثة الغذاء والتغذية أتعلم لغة الإشارة بشغف؛ حتى أتواصل مع الآخرين من الصم، وأنا قادر- بتوفيق الله - على ΕΓΕ يشرب J Napkin إتقانها بكفاءة عالية ١٠٤٩ منديل المصدر : الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. ٧٦
ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى مع ذكر السبب: الموز والفراولة من الفواكه الفقيرة غدائيا
تمثل الصورة التي أمامك أشجار النخيل المنتشرة في بلادنا اكتب أكبر عدد ممكن من الفوائد التي نجنيها من هذد الشجرة
וריו حديث / جديد New חניו قديم المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. J Old VV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
ضع الحلول الممكنة لكل من المشكلات الآتية طفل يعاني من الإمساك المتكرر
וריו حديث / جديد New חניו قديم المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. J Old VV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
فيما يأتي مجموعة من المشروبات دون اسم المشروب والفائدة منه
וריו حديث / جديد New חניו قديم المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. J Old VV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
منديل
يشرب
וריו حديث / جديد New חניו قديم المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. J Old VV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
حديث
قديم
וריו حديث / جديد New חניו قديم المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. J Old VV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
اللبن
دلة (قهوة)
أود المزيد من الشاي
الحليب
تمر سكري
تمر خلاص
