هديه ﷺ في الطهارة - الدراسات الإسلامية - خامس ابتدائي
الجزء الأول من المقرر
التوحيد
الوحدة الأولى: العلم
الوحدة الثانية: معرفة العبد ربه
الوحدة الثالثة: العبادة
الحديث والسيرة
الوحدة الثانية: النبي ﷺ في صلاته وزكاته وصيامه وحجه
الوحدة الرابعة: النبي ﷺ والقرآن
الوحدة الخامسة: ذكر النبي ﷺ لربه
الوحدة السادسة: مكانة المسجد عند النبي ﷺ
الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: الأذان والإقامة
الوحدة الثانية: آداب المشي إلى الصلاة وانتظارها
الوحدة الثالثة: مكانة الصلاة وحكمها
الوحدة الرابعة: صفة الصلاة
الوحدة الخامسة: سنن الصلاة ومكروهاتها
الجزء الثاني من المقرر
التوحيد
الوحدة الأولى: معرفة الدين
الوحدة الثانية: معرفة النبي ﷺ
الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: الصادق الأمين
الوحدة الثانية: الشجاع الكريم
الوحدة الثالثة: الصابر الحليم
الوحدة الرابعة: المتواضع الرحيم
الوحدة الخامسة: الحياء
الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: صلاة الجماعة
الوحدة الثانية: سجود السهو
الوحدة الثالثة: صلاة أهل الأعذار
الوحدة الرابعة: الإمامة وأحكام والإئتمام
الوحدة الخامسة: صلاة التطوع وأوقات النهي
الوحدة الأولى الدرس الأول هذية في الطهارة هَدْيَهُ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa صل الله حِرْصُ النَّبِيِّ ﷺ على الطهارة كان النبي يتوضا لكل صلاة ولو كان على طهارة (١)، صلى الله وفي بعض الأحيان كان يصلي أكثرَ مِنْ صلاةٍ بوضوء واحد (٢ ) . و و تيسيره في أمور الطهارة الله = و كان النَّبِيُّ ﷺ يحبُّ اليُسْرَ في أموره كلها، ومن ذلك تيسيره في أمور طهارته، فقد كان يتوضاً بغسل الأعضاء ثلاثًا ثلاثا، وقد توضاً بغسل الأعضاء مرّةً مرّةً، ومرتين مرتين تيسيرًا على أمته ، ومن تيسيره في الوضوء : أنَّه ل له هل كان يمسحُ على الخُفِّيْنِ إِذا لَبِسهُمَا عَلى طهارة (٤) . صل الله اقتصاده في استعمال الماء للطهارة كان ينهى أصحابَهُ الإسراف في الماء وإن كان ذلك عن في الوضوء، فقد جاءَ رجل إلى النبي فسأله عن الوضوء فتوضاً رسول الله الا الله ثلاثا ثلاثا وقال : هكذا الوضوء، و »)) فمن زاد على هذا فقد أساء وتعدى وظلم ( ) . وهنا حثنا ل له على المحافظة على الماء وعدم الإسراف فيه . ( ۱ ) أخرجه البخاري ( ١٥٦، ١٥٧، ١٥٨). (۳) أخرجه البخاري ( ٢١٤ ) . ( ٥ ) أخرجه أبو داود ( ١٣٥ ) . ( ٢ ) أخرجه البخاري ( ٢٠٦ ) ، ومسلم ( ٢٧٤ ) . ( ٤ ) أخرجه مسلم ( ۲۷۷ ) . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

فضل الوضوء عن عمر بن الخطاب قال : قال رسول الله ﷺ: «مَا مِنْكُمْ مِنْ أَحَدٍ يَتَوَضَّأُ له فَيُبْلِغُ أَو فَيُسْبِعُ الوُضُوءَ ثُمَّ يَقُولُ : أَشْهَدُ أَن لَا إِلَهَ إِلَّا الله ، وَأَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُ الله وَرَسُولُهُ ، إِلَّا فَتحَتْ لَهُ أَبْوَابُ الجَنَّة الثَّمَانِيَةُ يَدْخُلُ من أَيُّها شَاءَ (١) . و الكلمة معاني المفردات = معناها هما بمعنى واحد أي: يُتِمُّهُ ويُكمِّله فيُوصله مواضعَهُ و فيُبلغ أو فيسبغ الوضوء التعريفُ براوي الحديث لله ضي عنه على الوجه المشروع في طهارته • نسبه : هو أبو حفص عمر بن الخطاب القرشي، يُلقَبُ بالفاروقِ وهو ثاني الخلفاء الراشدين وأحد العشرة المبشرين بالجنة. و صفاته : من أهم صفاته : القوة والشجاعة، والعدل، والتواضع، والعلم، والزهد فوائد الحديث و لدو فضل إسباغ الوضوء وأنه سبب لدخول الجنَّة و أن الجنة لها ثمانية أبواب . استحباب أن يقول المسلم بعد الوضوء : أشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدًا عبد الله ورسوله . (1) أخرجه مسلم ( ٢٣٤ ) . ٥١ وزارة التعليـ Ministry of Education 2024-1446

٥٢ الوحدة الأولى نشاط | نتعلم لنعمل • أحرص على نظافة بدني وثيابي وطهارتهما . • أحرص على الاقتصاد في استعمال الماء وعدم الإسراف . أحرص على إسباغ الوضوء • حرصت وزارة البيئة والمياه والزراعة في المملكة العربية السعودية على توفير المياه والاقتصاد في استعمالها، فأوجدت بعض الأدوات التي تُرَشُدُ استهلاك المياه. • أذكر طرائقَ أُخرى يمكن أن تساعد في توفير المياه . • ما علاقة هذه الفكرة بموضوع الدرس؟ نشاط ۲ بالتعاون مع أفراد مجموعتك وبالاتفاق على أن يقوم أحد أفراد المجموعة ليمثل أنه يقوم بالوضوء فيقوم ببعض الأفعال صحيحة ، والأخرى غير صحيحة، ثم يطلب من بقية المجموعات معرفة ما هو صحيح وما هو غير صحيح. التقويم أستنتج فائدتين من حديث عمر بن الخطاب الله الله وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446














