التربة - العلوم 2 - سادس ابتدائي

الفصل السادس موارد الأرض والحفاظ عليها ما المواد و مصادر الطاقة وسخر لكم ما في السَّمَوَاتِ وَمَا التي يستخدمها الناس؟ في الْأَرْضِ جَمِيعًا مِنْهُ إِنَّ فِي ذَلِكَ لانت لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ ١٣ الحاشية . المدرس الأول مم تتكون التربة ؟ وكيف نحافظ عليها ؟ الدرس الثاني كيف نحمي موارد الأرض ونحافظ على البيئة؟ سد أبها الفصل السادس ۴۸ ارة التعليم 2009-7445

التربة مفردات الفكرة العامة خليط من فتات الصخور وبقايا أو أجزاء نباتات ومخلوقات ميئة. نطاق التربة كل طبقة من طبقات التربة. من السطح إلى الصخور غير المجواة. حفظ التربة حماية التربة من التلوث والانجراف الطاقة الحرارية الجوفية الطاقة الحرارية التي مصدرها باطن الأرض. الطاقة الكهرومائية توليد الكهرباء باستخدام طاقة المياه. الخلية الشمسية أداة تستخدم أشعة الشمس في إنتاج الكهرباء. ۲۹ الفصل السادس

الدرس الأول التربة انظر واتساءل هذه النباتات حديثة النمو. تنمو النباتات بشكل جيد في بعض أنواع التربة، لكنها لا تنمو في أنواع أخرى من التربة، ما المواد الموجودة في التربة التي تساعد النبات على النمو؟ التهيئة ٤٠

أستكشف فيم تختلف أنواع التربة بعضها عن بعض ؟ احتاج إلى الهدف آقارن بين أنواع مختلفة من التربة. الخطوات الاحظ أتفحص كمية صغيرة من كل نوع من التربة بعدسة مكبرة. وألاحظ حجم الحبيبات واللون، وأي مواد يمكنني تعرفها. وانظم جدولاً - عدسة مكبرة أسجل فيه ملاحظاتي. عينات تربة مختلفة (٥٠) استخدم قلم الرصاص لعمل ثقب واحد في منتصف القاع لكل كأس من جراما من كل نوع الكؤوس الورقية الثلاث قلم رصاص صحن بلاستيكي أملاً كل كأس إلى منتصفها بنوع واحد من أنواع التربة وأحركة بلطف كؤوس ورقية عدد 3 ليصبح سطح التربة مستويا، ثم أثبت الكأس على الحامل المعدني. وأضعُ كؤوس مدرجة عدد ٣ حامل معدني عدد ٣ تحتها كأس قياس. أقيس. أضيف ٥٠ مل من الماء إلى كل كأس وأقيس كمية الماء المتسربة - ساعة إيقاف كل دقيقة مدة ، دقائق وأسجل نتائجي، ثم أرسم رسما بيانيًا يمثل العلاقة ماء بين نوع التربة وكمية الماء المتسربة كل دقيقة. استخلص النتائج أقارن فيم تختلف عينات التربة بعضها عن بعض؟ أي العينات احتفظت بالماء مدة أطول؟ أستنتج ما الخصائص التي يمكن استعمالها للتمييز بين أنواع التربة؟ أستكشف أكثر هل يمكن لنوع معين من النبات أن ينمو في أنواع التربة جميعها بالقدر نفسه ؟ ٤١ الاستكشاف

أقرأ وأتعلم ما التربة ؟ السؤال الأساسي بعضها الآخر. ومثل هذه الموارد تسمّى الموارد المتجددة، وتُعَدُّ التربة مم تتكون التربة؟ وكيف تحافظ عليها؟ تتجدد بعض الموارد في الطبيعة سريعا، ويمكن إعادة استخدام المفردات التربة نطاق التربة الدبال التربة السطحية التلوث حفظ التربة مهارة القراءة التلخيص موردا متجددا؛ لأنها من الموارد التي يمكن إعادة استخدامها، رغم أنها تتكون عبر سنين طويلة. تتعرَّضُ الصخور لعوامل تجوية تؤدي على مر السنين - إلى تشققها وتكسرها، فتنمو مخلوقاتٌ حَيَّةٌ مجهرية في تلك الشقوق. وتقوم المخلوقات الحية الدقيقة بتفكيك الصخور إلى مواد كيميائية مناسبة لتغذية النبات. ومع استمرار عمليات التجوية وتفتيت الصخور تزداد فرصة لمو أنواع مختلفة من النباتات؛ فتنمو الحشائش ثُمَّ الشُّجَيْراتُ. وتأتي أنواع من الحيوانات لتتغذى على النباتات التي تمَتْ. وعندما تموتُ النباتات والحيوانات تتحول إلى مواد عضوية في التربة. وكلمة (عضوية) تعني أنَّ مصدرها مخلوقات حية. إذن، التربة خليط من فتاتِ الصخور وأجزاء نباتات ومخلوقات ميتة. وتغطي التربة معظم اليابسة، ولا تستطيع النباتات والحيوانات العيش من دونها. تغطي التربة سطح الأرض في الغابات المطيرة والمناطق العشبية والصحراء. وتختلفُ صفاتُ التربة من منطقة إلى أخرى، لكنها جميعًا ننتج عَنْ تجوية الصخور، ومن نباتات وحيوانات أو بقاياها. و ما دامت الصخور تتعرض لعوامل تجوية فإنَّ التربة تتشكل في طبقات، وتظهرُ طبقات التربة إذا حفرنا في الأرض، وتكون أكثر وضوحًا كلَّما حفرْنَا اعمق.. تختلف التربة باختلاف المواقع، لكنها تكونت بالطريقة نفسها. الشرح والتفسير ٤٢

نطاق التربة كل طبقة من طبقات التربة تسمى نطاق التربة. وبغض النظر عن مكان وجود التربة؛ هناك ثلاثة نطاقات للترية. النطاق يحمل معظم المغذيات، ويحوي الدُّبَالَ. والدُّبَالُ جزء من التربة تكوَّن من المواد العضوية المتحللة. هذه المواد هي بقايا النباتات والحيوانات الميتة التي حللتها المخلوقات المجهرية. ويحوي الدبال مواد مغذية للنبات ويمتصُّ الذُّبالُ الماء، ويحتفظ به أكثر من الفتات الصخري. وتُسمَّى التربةُ في هذا النطاق التربة السطحية. معظم جذور نطاقات التربة النباتات تنمو في هذه التربة، وتمتص الماء والغذاء من الدبال النطاق يُسمى التربة تحت السطحية، وفيه نسبة قليلة من الدبال ونسبة كبيرة من الصخور المفتتة، وهذه الصخور تشبه الصخور التي تكون الصلصال. النطاق ومعظمه يتكون من قطع كبيرة من صخور التجوية. وهذه المنطقة تكون أقرأ الشكل صلبة، وتقع فوق الصخور غير ا المُجَوَّاةِ. كيف يختلفُ النطاق أمـ عن النطاق ج؟ ويختلف سمك كلّ نطاق من منطقة إلى إرشاد أنظر إلى حجم الصخور. أخرى، وقد لا تحتوي بَعضُ المناطق على بعض هذه النطاقات. أختبر نفسي こ الخص. ما الخطوات الرئيسة في تكوين التربة ؟ التفكير الناقد، كيف يمكن للتعرية أن تغير نطاقات التربة ؟ وكيف تؤثر في النباتات التي تنمو في التربة؟ جميعة تتكون التربة من أشياء غير حية وبقايا وأجزاء بعض المخلوقات الميتة. ٤٢ الشرح والتفسير

كيف تستعمل التربة ؟ للتربة في الأماكن المختلفة خصائص مختلفة. وكل نوع من التربة يناسب نباتات وحيوانات معيَّنة للعيش فيها. تربة الغاباتِ ذاتُ طبقة رقيقة تحوي القليل من الدبال؛ لأنَّ الأمطار الغزيرة تحمل المعادن إلى أعماق أكبر في الأرض، ولا تستطيع النباتات القصيرة الجذور الوصول إلى تلك المعادن، لذلك لا تستطيع هذه النباتات النمو في هذه التربة. التربة الصحراوية رملية ولا تحوي الكثير من الدبال، وقد أدَّتْ قلة الأمطار في الصحراء إلى تكيفات خاصة للنباتات التي تنمو فيها، والتربة الصحراوية غنية بالمعادن. وهذه المعادةُ ليست عميقة في الأرض. ولذلك يتم اختيار محاصيل مناسبة للبيئة الصحراوية، وغالبا ما يتم ريُّهَا صناعيا. تربة الأراضي العشبية صالحة للزراعة؛ لأنها غنية بالدبالِ الذِي يَزودُ المحاصيل - ومنها الدُّرَةُ والشعير بالمواد المغذية الضرورية. يحتفظ الدبال بالماء، لذا يمنع انجراف المواد المغذية إلى الأعماق. الترية مصدر كغيرها من المصادر. ويمكن استخدامها بشكل جيد، كما يمكن تبديدها أو إتلافها أو تخريبها، وكذلك يمكن للتربة أن تتأكل بفعل جذور النباتات تثبت التربة الماء والرياح، لكنَّ جذور النباتات تثبت التربة في مكانها. وإذا زالت النباتات فإن تعرية التربة تزداد، مما قد يغير نوع التربة ونوع النبات في المنطقة. في مكانها. الشرح والتفسير ٤٤ لا تنمو المحاصيل في التربة الصحراوية إلا إذا تم ريها صناعيا الكلية

تستهلك المغذيات في التربة بشكل طبيعي بسبب . النباتات؛ لأنَّ النباتات تحتاج إلى هذه المغذياتِ لنموها. نَشَاط مكونات التربة وهذه المغذيات تتجدد بشكل طبيعي عند موت النباتات أحضر عينةً من التربة كتلتها حوالي . وطمرها وتحللها في التربة. ماذا يحدثُ إِذَا أَزالَ مزارع ٢٥٠ جميع محصوله من الأرض، ولم يتبق أي جزء من النبات جراما، وأضعها في وعاء شفاف سعته ا لتر. ليموت ويتحلل ؟ ستصبحُ الأَرضُ غير قادرة على إنباتِ املا الوعاء بالماء وأُحكم إغلاقه. لم أرجه نباتات جديدة. وقد تستهلك التربة عن طريق التلوث. جيدًا، وأتركه فترة حتى تستقر التربة في قاع التلوث هو إضافة مواد ضارة إلى التربة أو الماء أو الهواء. الوعاء، ويُصبح الماء صافيا. وتتلوث التربة بالمواد الكيميائية التي تلقى في الأرض. ألاحظ ما المواد التي ألاحظها في الوعاء؟ وكذلك قد تتلوث الأرضُ بفعل المواد الكيميائية وهل هناك فرق بين أحجام حبيبات كل منها؟ التي تستخدم في المبيدات الحشرية أو لقتل الحشائش أرسُمُ مقطعا يمثل طريقة ترتيب مكونات والأعشاب، وكذلك بسبب التلوث الناتج عن مكبات التربة في الوعاء من أسفل إلى أعلى. النفايات، وبخاصة غير المتحللة منها كالبلاستيك بأنواعه. أختبر نفسي أستنتج. ما المواد التي تكون التربة؟ وكيف تتوزع في مقطع الخص. ما خصائص التربة الجيدة للزراعة ؟ التربة؟ التفكير الناقد كيف يمكن مكافحة الحشرات والآفات من دون استخدام المواد الكيميائية الملوثة للتربة ؟ يستعمل المزارعون المواد الكيميائية للتخلص من الآفات والحشرات الا ان هذه المواد تلوث التربة التي تحتاج النباتات إليها للنمو. أطلقت المملكة العربية السعودية مبادرة الشرق الأوسط الأخصر، وندعم هذه المبادرة عمليات تنسيق الجهود بين المملكة وشركاتها الإقليميين والدوليين من أجل نقل المعرفة وتبادل الخبرات مما يسهم في تحقيق انخفاض كبير في الانبعاثات الكربونية العالمية، بالإضافة إلى تنفيذ أكبر برنامج إعادة تشجير في العالم. وللاستزادة عن هذه المبادرة. يسكن الرجوع للموقع الإلكم وفي : ٤٥ درارت التعليم الشرح والتفسير

كيف تتم المحافظة على التربة ؟ الأعشاب بين صفوف المزروعات الأخرَى (يُزرع حماية الموارد الطبيعية - ومنها التربة - والمحافظة عليها يسمى حفظ الموارد. وهناك بعض الطرق لحفظ التربة منها : التسميد تحتوي ) الأسمدة على واحد أو أكثر من المواد صف بالأشجار وصف آخر بالمحاصيل الزراعية). الحراثة الكنتورية تتدفق مياه الأمطار بسرعة إلى أسفل التلال، فتجرفُ التربة السطحية الغنية. ويستطيع المزارع التقليل . من سرعة الماء المتدفق بالحراثة الكنتورية، أو حراثة الأخاديد (الشقوق) في منحدرات المغذية، وعند إضافتها إلى التربة تحل محل المغذيات التي التلال، بدل الحراثة في اتجاه ميل المنحدر. استهلكتها النباتات من التربة في أثناء نموها. الدورة الزراعية يراعي المزارعون زراعة أنواع مختلفة المصاطب (المدرجات) مسطحات مستوية على شكل مدرجات يتم اقتطاعها من التلالِ، تُزرع فيها النباتات. من النباتات في التربة نفسها خلال مواسم متتالية؛ وهذه أيضًا تقلل من سرعة المياه المتدفقة إلى أسفل حيث يزرعون بين موسم وآخر أنواعًا تستطيع تثبيت المنحدر. النيتروجين الذي تستهلكه أنواع أخرى من النباتات، ومنها البقوليات. مصدات الرياح يزرع المزارعون أشجارًا طويلة على طول حدود المزرعة للتقليل من سرعة الرياح على الأشرطة المتبادلة تساعد جذور النباتات على عدم الأرض. تقلل الأشجار من سرعة الرياح، لذا يقل انجراف التربة. لهذا السبب يزرع المزارعون أنواعا من حفظ التربة تأثيرها في التربة السطحية. القوانين تُصدر الحكومات قوانين للحد من تلوث التربة. الجهود الفردية يمكن حماية التربة بجمع القمامة، والمساعدة على تنظيف الأرض التي تلوثتُ بالفعل. اقرأ الشكل طرق حفظ التربة تظهر في الصورة؟ وكيف تؤدي هذه الطريقة إلى حفظ التربة ؟ ارشاد. أنظر إلى أنماط الزراعة في الحقل. التعليم يمكن إرشاد الناس، وتقديم معلومات لهم عن أهمية التربة، وكيف نحافظ عليها. أختبر نفسي الخص. ما طرق حماية التربة التي نستخدمها ؟ التفكير الناقد، لماذا لا تحوي قمم الجبال . تربة سطحية أو تحوي القليل منها فقط؟ دزارة التعليم الشرح والتفسير 21

ملخص مصور مراجعة الدرس التربة خليط من فنات الصخور وبقايا أو أجزاء نباتات ومخلوقات ميتة. التربة توفر دعما لحياة النبات والحيوان، وهي قابلة المقلوب يمكن المحافظة على التربة مطرق مختلفة. المطويات أنظم أفكاري أعمل مطوية كالمبينة في الشكل التربة حامة أفكر وأتحدثُ وأكتب المفردات نطاق التربة الذي يحوي معظم المواد العضوية يسمى الخص أصفُ الطرق التي تُحفظ بها التربة من التعرية. التفكير الناقد أقارن بين ترية الغاية وتربة الصحراء. اختار الاجابة الصحيحة . يتكون نطاق التربة من: ب الديال أن الصلصال ج الصخور المفتتة الصخور الكبيرة أختار الإجابة الصحيحة، ما الأشرطة المتبادلة؟ أ إضافة الأسمدة للتربة ب، تقطيع الصخور في التلال ج زراعة الأعشاب بين صفوف النباتات الخص فيها ما تعلمته عن التربة الريستوفر د. زراعة الأشجار حول النباتات دهما السؤال الأساسي. مم تتكون التربة؟ وكيف نحافظ المحاطة على الموث عليها؟ العلوم والكتابة كتابة تفسيرية : حفظ التربة تلوث التربة أعمل نشرة عن كيفية المحافظة على التربة، وأورعها على الجيران، أكتب عن أثر تلوت التربة على المنتجات الزراعية، وتأثير ذلك على مبينا فيها لماذا يجب أن تكون التربة في منطقتي نظيفة وأطلب المواطنين. اقتراحات لطرق المحافظة عليها. ٤٧ التقويم

أعمل كالعلماء احتاج الى وعاءين استقصاء مبنى أي أنواع التربة أفضل لنمو النبات؟ أكون فرضية الأنواع المختلفة من التربة مكونة من أنواع مختلفة من الفتات الصخري والدبال وغيرها من المواد والرمل نوع من المواد المكونة للتربة، وهو أجزاء صغيرة جدا من فتات الصخور، وقد عرفت أن التربة التي تتكون من الرمل تسمى التربة الرملية. والتربة العضوية نوع من التربة يحضر لزراعة النباتات في المشاتل، وتتكون من أوراق النبات وسيقانه، تربة عضوية ما سرعة نمو بذور الأعشاب في التربة العضوية مقارنة بالتربة الرملية؟ أكتب إجابتي على النحو التالي: "إذا مسطرة فإن بذور أعشاب كأس فياس الإثراء والتوسع ٤٨ زرعت بذور الأعشاب في تربة عضوية وفي تربة رملية أختبر فرضيتي أملاً وعاءً بتربة عضوية بارتفاع ٤ سم تقريبا، ثم أملاً الوعاء الآخر بتربة رملية بالارتفاع نفسه. ارش بذور عشب على سطح الوعاءين بالتساوي. أضع الوعاءين تحت أشعة الشمس. أَروي البذور في كل من الوعاءين بكميات متساوية من الماء كل يوم. الاحظ كيف أصبح العشب في الوعاءين بعد ثلاثة أيام ؟ وكيف أصبح بعد أسبوع ؟ درارة الشم

أستخلص النتائج ما أهمية التاكد من تعريض الوعاءين لأشعة الشمس المدة نفسها، وربهما بكمية الماء تفسيها ؟ استنتج ما الاختلاف بين الترنين العضوية نشاط استقصائي أستخلص النتائج التي توصلت إليها تدعم فرضيني ؟ هل نتائجي ) أفسر ذلك، وأعرض نتائجي على زملائي. استقصاء مفتوح ما مدى كفاءة طرق الحفظ التي تبطئ جريان الماء والرملية؟ وما الذي يؤثر في نمو النبات في كل منهما؟ استقصاء موجة ما تأثير التلوث في النباتات؟ أكون فرضية أنا الآن أعرفُ نوع التربة التي تنمو فيها النباتات بشكل أسرع، ولكن ما مدى سرعة نمو النباتات في التربة الملوثة؟ أكتب إجابتي على شكل فرضية على النحو التالي: "إذا زرعت بعض بذور ا العشب في عينة نظيفة من التربة العضوية، وزرعت بعضًا على التربة؟ أفكر في سؤال ثم أصمم تجربة للإجابة عنه. يجب تنظيم تجربتي لاختبار متغير واحد فقط . احتفظ بملاحظاتي في أثناء إجراء تجربتي؛ حتى تستطيع مجموعة أخرى من زملائي تكرار التجربة من خلال اتباع التعليمات الخاصة بي . أتذكر من البذور نفسها في عينة ملوثة من النوع نَفْسِهِ مِنَ التبع خطوات الطريقة العلمية التربة، فإنَّ . أختبر فرضيتي أصمم تجربة لاستقصاء مدى سرعة نمو النباتات في التربة النظيفة مقارنة بنموها في التربة الملوثة. أكتب المواد التي أحتاج إليها، والخطوات التي سأتبعها، وأسجل ملاحظاتي ونتائجي. أسأل سؤالا أكون فرضية اختبر الفرضية أستنتج £4 حرارة الت الإثراء والتوسع