عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة - العلوم 1 - سادس ابتدائي

الدرس الثاني عمليات الحياة في المخلوقات الحيّة الدقيقة أنظر وأتساءل يعيش هذا العُتُ فى السجاد والأثاث والأغطية، وهناك بلايين المخلوقات الحية الدقيقة تعيشُ من حولك. فما المخلوقاتُ الحيَّةُ الدقيقةُ ؟ ومن أين تأتي ؟ وكيفَ تمكَّنَتْ مِنَ البقاء؟ التهيئة ٩٢ رابط الدر www.ien.edu.sa الحرارة التعليم Ministry of ducation 2024-144

أستكشف ما درجات الحرارة التي تحفز نمو الخميرة؟ أكونُ فرضية نشاط استقصائي أحتاجُ إلى : ما أثر درجة الحرارة في نمو الخميرة؟ أكتبُ إجابتي في صورة فرضية على النحو التالي: "إِذَا نَمَتِ الخميرةُ في ماء دافئ وماء بارد فإنَّ أفضل نمو للخميرة يكونُ في أختبر فرضيتي • خميرة جافة فورية . عدسة مكبرة • كأسين زجاجيتين ١ ألاحظ : أفحص الخميرة الجافَّةَ باستخدام العدسة المكبرة. ماذا • مخبار مدرج شاهدتُ؟ وما الذي ساعدني على رؤية تفاصيل أكثر؟ • ماء دافئ . ميزان أجرب. أملأُ الكأسين الزجاجيتين بـ ١٢٥ مل من الماء الدافئ عند درجةِ • مقياس درجة الحرارة حرارة ٤٥ س ، وأضيفُ ٤جم من السكر إلى كلِّ كأس، وأحرِّك المزيج حتى • سكر يذوب السكر تماما ، ثمَّ أكتب كلمة ( دافئ ) على إحدى الكأسين، وكلمة • قضيبي تحريك (بارد) على الكأس الأخرى. ملعقة بلاستيكيين وعاءٍ فِيهِ مَاءً تَلِجُ أستعملُ المتغيرات. أضعُ الكأس المعنونة بكلمة (بارد) في وعاء فيهِ • ساعة إيقاف ماء ثلج. ما المتغيرُ المستقل والمتغيرُ التابعُ اللذان سيتم اختبارُهُما في هذه التجربة؟ قطارتين شرائح مجهرية وأغطية شرائح ٤ أضعُ ملعقةً صغيرةً من الخميرة الجافَّة في كلِّ كأس وأحرِّك المزيج، مجهر مرکب وألاحظ الكأسين بعد ۱۰ دقائق، وأصفُ ما أشاهد أيُّ الكأسين حدث فيها الخطوة (٣) تغير أكثر؟ أستخلص النتائج ن أقارنُ. أحصل على عينة من وسط كلّ كأس. وأستخدمُ قوتَي التكبير الصغرى والكبرى للمجهر المركب لفحص نمو كلِّ عينة. أي العينتين تحتوي على خلايا خميرة أكثر؟ أستكشفُ أكثر هل الخميرة قادرة على إنتاج غذائها، أم أنَّها تمتصُّ المواد الغذائية من الوسط الذي تعيش فيه؟ أكونُ فرضيةً، وأُصمِّمُ تجربةً لاختبارها. الخطوة . بارد دافئ ۹۳ الاستكشاف وناية التعليم Ministry of Education 2024-1446

أقرأ وأتعلم ما المخلوقات الحيّةُ الدقيقةُ؟ السؤال الأساسي المخلوقُ الحيُّ الدقيقُ مخلوق حي مجهري لا يُرى بالعين المجردة، فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقةُ، وفيم ويُستخدم مصطلح الميكروباتِ لوصف المخلوقات الحية الدقيقة. والمخلوقات الحية الدقيقة يمكن أن تكون وحيدة الخلية، أي تتكونُ تختلفُ؟ المفردات المخلوقُ الحيُّ الدقيق وحيد الخلية الانشطار الثنائي الاقتران التبرعم و مهارة القراءة و الاستنتاج إرشاد أجسامها مِنْ خلية واحدة، كما يوجد منها أنواع متعدّدةُ الخلايا، وتتكوّن أجسامها من أكثر من خلية. الفطريات المجهرية تشمل الفُطريَّاتُ المجهريَّةُ العفن والخميرة، وهي ـ مثل بقية الفطريات - لا تستطيع صنع غذائها بنفسها، وبدلًا من ذلك تمتصُّ المواد المغذية من الوسط الذي تعيشُ فيه بعض أنواع الفطريات المجهرية مألوفة، ومنها الخميرة التي تستخدم في صنع الخبز، وبعضُها يُستخدَمُ في صنعِ بعض أنواعِ الجبنِ. في عام ١٨٥٩م اكتشف لويس ماذا أعرف؟ ماذا أستنتج؟ باستور كيف تؤثر خلايا الخميرة في الخبز؛ حَيثُ تتغذَّى الخميرة على سو نَشَا دقيق القمح مكونةً فقاقيع منْ غاز ثاني أكسيد الكربونِ تسبب انتفاح عجينة الخبز. وتُستخدَمُ بعضُ أنواع الفطرياتِ المجهرية في صناعة الأدوية لعلاج الأمراض. و وهناك أنواع من الفطريات المجهرية تسبب الأمراض، فعلى سبيل المثال، هناك أنواع تعيش على سطح الإنسانِ وفي داخله من دونِ أنْ تسبّبَ سم له أذى، ولكن إذا توافرت ظروف مناسبة ومنها الحرارة والرطوبة ـ فإنّها تتكاثر و بسرعة، وتسبب أمراضًا والتهاباتٍ مُعديةً تصيب الجلد ومناطق بين الأصابع، ومن ذلك مرضُ القدم الرياضي. يستخدم فطر البنسيليوم لصناعة الأدوية. الشرح والتفسير ٩٤ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الطلائعيات المجهرية معظم الطلائعيات مخلوقات حية دقيقة وحيدة الخلية، يصعُبُ تصنيفها إلى حيوانات أو نباتات. فالطلائعيات صخور تَزخَرُ بالحياة الشبيهة بالنباتات ـ ومنها اليوجلينـــا ـ تصنع غذاءها بنفسها. والدياتومات طلائعيات شبيهة بالنباتات تعيش في البحيرات والمحيطات، وتُعَدُّ مصدرَ الغذاء الرئيسَ في و أقرأ الصورة الأنظمة البيئية البحرية. نتجت هذه الصخور عن مستعمرات بكتيريا وطحالب بدائية. تُرَى أين كانتْ تعيشُ هذه والطلائعيات التي لا تقدر على صنع غذائها لها تراكيب المخلوقات في أثناء حياتها ؟ تساعدها على الحركةِ للحصول على غذائها، فبعضُها له تراكيب تُشبهُ السَّوط تُسمَّى الأسواط. وبعضُها لها إرشاد أحدِّدُ أماكن هذه الصخور التي نتجت تراكيبُ تُشبه الشَّعرَ تُسمى الأهداب، وهي تتحرك عن البكتيريا والطحالب البدائية. جيئة وذهابًا مثل المجداف. أما الأميبا فلها تراكيب تسمَّى الأقدام الكاذبة تستخدمها في حركتها عن طريق انقباضها وامتدادها. البكتيريا والبدائياتُ بعضُ البدائيات تعيش في ظروف قاسية على الأرض لا يمكن لغيرها من المخلوقات الحية العيش فيها. بعض أنواع البدائيات تعيش في الينابيع الحارة التي تصل درجة حرارة الماء فيها إلى درجة الغليان. وبعضُها البكتيريا مخلوقات وحيدة الخلية، وبعض أنواع البكتيريا تعيش في بيئات خالية من الأكسجين بالقرب من ضار يسبب العديد من الأمراض، فهناك بكتيريا كروية فـ فوهات البراكين في قاع المحيطات. وهناك بدائيات تسبب التهاب الحلق. ومعظم أنواع البكتيريا غير ضار، تعيش في القنواتِ الهضمية للحيوانات، أو في أماكن ومنها البكتيريا العصوية التي تُستعمل لإنتاج اللبنِ شديدة الملوحة . الرائب وغيره من المواد المفيدة للجسم. أما البدائيات فهى مخلوقات حية وحيدة الخلية. وقد صنفت من قبل على أنها أحد أنواع البكتيريا، إلَّا أنَّ العلماء اكتشفوا اختلاف صفاتها الوراثية عن البكتيريا. حقيقة يستخدم مصطلح الميكروبات لوصف المخلوقات الحية الدقيقة المفيدة والضارة وليس الضارة فقط. أختبر نفسي أستنتج : هل يُحتَملُ وجود بدائيات على جلدي؟ أوضح إجابتي. التفكير الناقد . هل توجد الدياتوماتُ بالقرب من سطح البحيرات والمحيطات أم في أعماق المياه؟ لماذا ؟ ۹۵ الشرح والتفسير وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كيف تتكاثُرُ المخلوقاتُ الحيَّةُ الدقيقةُ ؟ تستطيعُ المخلوقات الحية الدقيقة - بأمر الله تعالى وقد تتكاثر الطلائعيات بالاقتران. وهو عملية جنسية التكاثر بسرعة ليصبحَ عددها بالملايين. كيف تستطيع تلتحم فيها المخلوقات الحية بعضها ببعض، وتتبادل أن تنتج هذا العدد الكبير بسرعة؟ وكيف استطاعتِ المادة الوراثية فيما بينها، ثم ينفصل بعضها عن بعض، لل البقاء على قيد الحياة ملايين السنين؟ إِنَّ الإجابة عنْ وينقسم كل منها بعد ذلك بالانشطار الثنائي. هذه الأسئلة تكمُنُ في طريقة تكاثرها. الطلائعيات بعض أنواع الطلائعيات تتكاثر بالأبواغ وتسمى البوغياتِ. وتحتوي الأبواء على المادة الوراثية داخل غشاء يحميها. وتستطيع هذه الأبواغُ تحمُّل الظروفِ تتكاثر معظم الطلائعيات بالانشطار الثنائي، وهو نوع القاسية حتّى تتهيَّاً ظروف مناسبة لنموها فتنمو. منَ التكاثر اللاجنسي ينقسم فيه المخلوق الحى إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين. ومثال ذلك استطاله وبعض أنواع البوغيّاتِ تحتاج إلى جسم مخلوق حي و آخر لتنمو داخلَه ، ومنها البلازموديوم الذي يسبب البراميسيوم وتضاعُفُ كروموسوماته وانقسامه إلى مرض الملاريا. اثنين. الانشطار الثنائي الشرحُ والتفسير ٩٦ أقرأ الصورة ١ يتم تضاعُفُ المادة الوراثية. ٢ تبدأُ الخلية في الانقسام. . ۳ ينتج مخلوقان متماثلان ماذا يحدثُ لهذا البراميسيوم؟ إرشاد : أنظر ماذا يحدثُ في المنطقة الوسطى؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الفطريات تتكاثر بعضُ الفطريات - ومنها الخميرة - لا جنسيا بالتبرعُم. ويتكوَّنُ البرعم بنمو بروز صغير على الخلية الأم. وعندما ينمو البرعم تنقسم نواة الخلية الأم انقساما متساويًا، وينتج عن ذلك نواتانِ متماثلتان في كروموسوماتها. وتصبحُ إحدى هاتين النواتين جزءًا منَ البُرْعُم النامي، ثمَّ ينفصل البرعُمُ، ويصبحُ مخلوقا حيًا جديدًا. وهناك أنواع أخرى من الفطريات تتكاثر بالأبواغ؛ حيثُ تندمج الخلايا الذكريَّةُ معَ الخلايا الأنثويَّةِ لتبادل المادة الوراثية وإنتاج الأبواغ. وتُحفظ هذه الأبواغ تتكاثُرُ خلايا هذه الخميرة بالتبرعم. ه داخل غلافٍ، ثم تنتشر منْهُ، فإذا سقطَتْ في بيئة مناسبة لنموها فإنَّها تنمو وتنتج فطرًا جديدًا. البكتيريا تتكاثر معظم البكتيريا بالانشطار الثنائي، ومنها بكتيريا (إي. كُولَاي) التي تعيشُ في أمعاء الإنسان. وتتكاثر بعض أنواع البكتيريا بالاقترانِ؛ حيثُ تتصل خليتانِ معا، وتنتقل المادة الوراثيةُ منْ إحداهما إلى الأخرى، ثم تنفصلُ الخليتان إحداهما عن الأخرى وتنقسمانِ. أختبر نفسي أستنتج. عندما يحدثُ التبرعُمُ، هل يشبهُ المخلوقُ الجديد أصله؟ صورة لبكتيريا تحت المجهر الإلكتروني تُظهر كيف تنتقل المعلومات الوراثيةُ عبر جسر يربط هذه البكتيريا في أثناء التفكير الناقدُ . فيمَ يختلفُ الانشطار الثنائي تكاثرها بالاقتران. عن الاقتران (التزاوج)؟ ۹۷ الشرح والتفسير وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

=L نَشَاطٌ نمو العفن أرطِّبُ قطعة خبز بالماء، وأضعُها داخل كيس بلاستيكي ذاتي الغلق. أغلقُ الكيس وأضعه في مكان مظلم دافئ عدة أيام. ما عفن الخبز؟ لعلي شاهدتُ مرةً زغبا ينمو على قطعةٍ مِنَ الخبز. إِنَّ هذا الزغبَ الأسود هو عفنُ الخبز. وأبواغ هذا العفنِ صغيرة جدا، ولكنَّها إذا سقطت في بيئة مناسبة فإنَّها تنمو سريعا. وتعد البيئة الدافئة الرطبة الوسط المثالي لنمو هذا العفن. يتركَّبُ عفنُ الخبز منْ خُيوطٍ دقيقةٍ تُسمى الخيوط ٢ ألاحظُ. أستخدم عدسة مكبرة، وألاحظ الفطرية. تنتشر هذهِ الخيوط لتغطَّيَ مساحةً كبيرةً، وهيَ قطعة الخبز، وأفحصُ َكلَّ تركيب. أحذر. لا أفتح الكيس. تشبه في ذلك جذور النباتات. وبعضُ الخيوط الفطرية تنمو إلى أسفل لتثبيت العفن على الخبز. وتفرز هذهِ م أدونُ البيانات. أدوّنُ ملاحظاتي حول التغيرات الخيوطُ مواد كيميائية تسهل امتصاص المواد الغذائية. على قطعة الخبز. وأرسم ما شاهدتُهُ، وأكتب والمواد التي يفرزها بروتينات تُسمى إنزيمات. ويسبب أسماء أجزاء عفن الخبز الظاهرة. الخبز؟ الإنزيم تسريع حدوث التفاعلات الكيميائية. • أفسَرُ البيانات. ما الذي سبب التغيرات في قطعة وهناك خيوط قطرية تنمو إلى أعلى. وتحتوي هذه الخيوط على تراكيب مسؤولة عن تكوين الأبواغ التي تتحرّر ٥ أستنتج. ما مصدر العفن الذي نما على قطعة بعد أن يكتمل نموها، وهذا يمثل التكاثر اللاجنسي في دورة حياة الفطر. ويحدثُ التكاثر الجنسي عندما يندمج الخبز؟ البقع السوداء أعلى الخيوط الفطرية هي مَحَافِظُ الأبواغ. خيطان فطريّانِ معًا، ويكونان أبواعًا جديدةً. أختبر نفسي أستنتج. كيف تساعد الإنزيمات العفن على هضم الطعام؟ التفكير الناقد. كيف يمكن أن تكون الإنزيمات مهمةً لنشاطات أخرى غير الهضم؟ الشرح والتفسير ۹۸ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

لک و ملخص مصوّر مراجعة الدرس المخلوقات الحية الدقيقة أو الجراثيم (الميكروبات) تشتمل على بعض الفطريات أفكُرُ وأتحدثُ وأكتبُ المفردات. العملية التي يلتحم فيها مخلوقــان حـيـانِ ويتبادلان المادة الوراثية معًا تسمّى ومعظم البكتيريا ، وهي مخلوقات 1 أستنتج. لماذا صنَّفَ العلماء البدائيات قديمًا على أنَّها حيَّةٌ لا تُرى بالعين المجرَّدة. تتكاثر المخلوقات الحيّة الدقيقة لا جنسيا بالانشطار الثنائي، والتبرعم، وتكوين الأبواغ. وتتكاثر جنسيًّا بالتزاوج بكتيريا ؟ إرشاد ماذا أعرفُ؟ ماذا أستنتج؟ (الاقتران). يتكون عفن الخبز من كتلة • التفكير الناقدُ. ما أهمية قدرة المخلوقات الحية كبيرة من الخيوط الفطرية. المجهرية على التكاثر جنسيًّا ولا جنسيًّا؟ أختار الإجابة الصحيحة . أيّ ممَّا يأتي لا يُعَدُّ ای شكلًا مِنْ أَشكال التكاثر اللاجنسي؟ المطويات أنظم أفكاري أ. التبرعمُ ب. الانشطار الثنائي ج. الاقتران د. تكوين الأبواغ أعمل مطوية كالمبينة في الشكل المخلوقات الحية الدقيقة الخُصُ فيها ما تعلّمتُه عن أو الميكروبات المخلوقات الحية الدقيقة بكتابة فقرات على الوجه الداخلي للمطوية. و أختار الإجابة الصحيحة. ما التركيب الذي يفرز الإنزيمات في عفن الخبز ؟ تتکالر المخلوقات الحية الدقيقة أ. الأبواغ ج. الجذور لا جنسيا ب. المغازل الخيوط الفطرية د. العُلُومُ وَالكِتَابَةُ الكتابة المقنعةُ يتكون مفن الخبر من • السؤالُ الأساسي. فيمَ تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة، وفيم تختلفُ؟ العُلُومُ وَالصَّحَةُ أعملُ ملصقا أكتب مقالًا يبيِّنُ أهمية دور البكتيريا النافعة، معزّزًا كتابتي بأمثلة أستقصي الآثار السلبية والإيجابية للمخلوقات الحية الدقيقة في صحتي. وأعمل ملصقًا أعرضُ فيه المعلومات التي أكتشفها. عليها، وصورها ورسوم توضيحية. ۹۹ التقويم وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كتابة علمية الحياة في الأعماق الكتابة المقنعةُ خصائص الكتابة المقنعة الجيدة: تقدِّمُ الفكرة الرئيسة وتطورها مدعومةً بالحقائق والتفاصيل. تقدم معلومات مهمة حول الموضوع. تلخص المعلومات من مصادر متنوعة. تستخدم أدوات الربط، ومنها: ثُم، و، بعد، لذلك. تستخلص نتائج مبنية على الحقائقِ والمعلومات المقدمة. اعتقد العلماء سنين طويلة أنَّ الحياة على الأرض تعتمد على ضَوء الشمس. ولكنَّهم اكتشفوا في سبعينيات القرن الماضي مخلوقات حيةً تعيش في قاع المحيطات، فلا تصلها أشعةُ الشمس. وعندئذ أخذ العلماء يتساءلون كيفَ تعيش هذه المخلوقات في قاع المحيط، حيثُ البرودة والظلام الدامس. يتكونُ باطن الأرض من صخور منصهرة تندفع على هيئة لابة، وتحتوي على كمية كبيرة من الكبريت الذي تستخدمه البدائياتُ في صنع غذائها. ويُسمَّى الموقع الذي تندفعُ منه هذه اللابةُ في قاع المحيط الفوهات المائية الحارة. الحياة في الأعماق الإثراء والتوسع ۱۰۰ بعض أنواع الديدان وزارت نیم Ministry of Education 2024-1446

وعندما اكتُشفت هذه الفوهات استخدم العلماء أدوات وأجهزة مطورة لدراستها، فاكتشفوا أنَّ هناك مخلوقات حية تعيش بالقرب منها. ومن هذه المخلوقات الديدان والمحار والسرطانات وبلح البحر، وحتى الأسماك. وقد استطاع العديد من هذهِ المخلوقات العيش في هذه الأنظمة البيئية باعتمادها على البدائيات، وهي مخلوقات حية دقيقة تستخدم مواد كيميائيةً في صنع غذائها، ولا تعتمد على أشعة الشمس، بعكس الأنظمة البيئية على اليابسة التي تعتمدُ على أشعة الشمس. الفوهاتُ المائية الحارة أكتب عن الكتابةُ المقنعةُ : أكتب تقريرًا يوضح كيف تساعد البدائيات المخلوقات الحية في قاع المحيط على الحياةِ. يجب أن تبدأ الكتابة بداية مشوقة للقارئ، وأن يكون هدفها واضحًا. لذا أقدِّمُ الفكرة الرئيسة وتطوُّرها مدعومةً بالحقائق. وأستخدم بدقة تفاصيل داعمةً وكلمات وأسماء وضمائر وصفات لوصف الموضوع وتوضيحه، وأستعين في بحثي بكتب ومواقع إلكترونية، وألخص نتائجي في نهاية التقرير. 1+1 و لإثراء والتوسع وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

مراجعة الفصل الثالث لک و ملخص مصوَّرٌ الدرس الأول: للنباتات تراكيب تقوم بوظائف محددة. تستخدم النباتات أشعة الشمس في صنع غذائها . و المفردات أُكْمِلُ كُلَّا مِنَ الجمل التالية بالعبارة المناسبة : التلقيح الميكروبات البذرة و التبرعم وحيدة الخلية الانشطار الثنائي الدرس الثاني: المخلوقات • المخلوقات الحية الدقيقة (الميكروبات) قد تكونُ الحيّة الدقيقة لا تُرى بالعين المجردة، وتتضمّن بعض متعددة الخلايا، وقد تكون الفُطريات، وبعض الطلائعيات • البكتيريا مثال على المخلوقات الحية الدقيقة ومعظم البكتيريا. المطويات أنظم أفكاري أُلصق المطويات التي عملتها في كل درس على ورقة كبيرة مقوّاة. وو وأستعين بهذه المطويات على مراجعة ما تعلّمتُهُ في هذا الفصل. شكل من أشكال التكاثر الجذور تثبت تلتفظ النباتات في الأوراق . تقوم النباتات التربة ... مراجعة الفصل الثالث ۱۰۲ المخلوقات الحية الدقيقة أو الميكروبات تتكاثر المخلوقات الحية الدقيقة لا جنسيا يتكون عفن الحمزة ٤ اللاجنسي يُلاحظ في الخميرة . تركيب فيه نبات صغير غير مكتمل النمو، ويختزن الغذاء. • انتقال حبوب اللقاح من المتكِ إلى الميسم في الأزهار يُسمى تكاثر لا جنسي ينقسم فيه المخلوق إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

المهارات والأفكار العلمية أُجِيبُ عَن الأَسْئِلَةِ التَّالِيَة : التقويم الأدائي أختار الإجابة الصحيحة: ما العملية الحيوية التي تظهر في الصورة؟ أقارنُ. ما أوجه الشبه وأوجه الاختلافِ بينَ التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي ؟ الكتابة التوضيحية. أوضَحُ كيف يتم نقل المواد الغذائية والماء والأملاح في النبات؟ ألاحظ ما المخلوقات التي تظهر على قطعة خبز ما رطبة إذا وضعت في مكان معتم؟ التفكير الناقدُ. لماذا لا تصنف الطلائعيات التي تصنع غذاءها بنفسها من النباتات؟ 1 أستنتج. أقرأُ مخطط دورة نبات حزازي كما هوَ مبيّن أدناه، وأستنتج ماذا يجب أن يحدث للبويضة قبل تكون الأبواغ ؟ أبواغ الفكرة العامة أ. . بناءً ضوئي ب. تنفُسُ خَلَوِيٌّ د. انشطار ثنائي ١٤ ما عمليات الحياة التي تحدث في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة؟ محفظةُ أبواغِ بويضة مخصبة ذكر بويضة أثنى pocce نبات حزازي جديد التقويم الأداني أينَ يُحفظُ الخبر؟ الهدف: تحديد أفضل الأماكن لمنع نمو العفن. فرع ذكري . ماذا أعمل؟ فرع أنثوي حزاز ورقي • .١ أضعُ ثلاثَ قطعِ من الخبز في ثلاثةِ أكياس وأغلقها. أضع كل كيس في مكان مظلم عند درجة حرارة مختلفة عن الآخر. .۲ أتوقَّعُ. أي قطع الخبز ينمو عليها العفنُ أكثر صواب أم خطاً. تتكاثر جميع أنواع المخلوقاتِ ما يمكنُ ؟ ألاحظ الأكياس كلَّ يوم، وأدوّنُ الحية المجهرية تكاثرًا لا جنسيا، هل العبارة ملاحظاتي في جدول بيانات. صحيحة أم خطأ؟ أفسر إجابتي. أحلل نتائجي أي قطع الخبز نما عليها العفن أكثر؟ وما أفضل الأماكن التي يُحفظ فيها الخبز لمنع نمو العفن عليه؟ ۱۰۳ مراجعة الفصل الثالث وزارة الته ايم Ministry of Education 2024-1446

نموذج اختبار أختار الإجابة الصحيحة : أتأمل الشكل التالي واتجاه الأسهم. ماء ( النتح ) ثاني أكسيد الكربون ضوء الشمس أكسجين ماء القلمُ يمثل الشكل التالي بعض أجزاء الزهرة. الميسم المبيضُ أيُّ الأجزاء المبيّنة في الشكل يُنتج حبوب أيُّ الأسهم المبينة في الرسم يجب أن يكون في الاتجاه اللقاح ؟ المعاكس لتمثيل عملية البناء الضوئي؟ أ. الأكسجين. ب. ثاني أكسيد الكربون. أ. المتكُ. ب. الميسم. ج. القلم. ج. ضوء الشمس. د. الماء. ٤ د المبيضُ. أيُّ أنواع التكاثر الجنسي تلتحم فيه المخلوقاتُ كيف تساعد الشُّعَيْرَاتُ الجذرية النبات على الحية الدقيقة وتتبادل المادة الوراثية بينها امتصاص الماء؟ أ. تمتدُّ في التربة إلى أعماق أكبر من الأعماق التي تصل إليها الجذور. ب. تحمي قمة الجذر. ج. تصل بين الجذر والساق. د تزيد من مساحة سطح الجذرِ. ثم ينفصل بعضُها عن بعض لإتمام عملية الانقسام؟ أ. التكاثر بالأبواغ. ب الانقسام الثنائي. ج. التبرعم. و د. الاقتران. مراجعة الفصل الثالث ١٠٤ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

O أيُّ أنواع المخلوقات الحية الدقيقةِ يسبّبُ مرضَ القدمِ الرِّيَاضِيَّ؟ أ. الفطريات المجهرية. ب الطلائعيات المجهرية. ج البدائيات. د. البكتيريا. أجيب عن الأسئلة التالية : أدرسُ الشكل الذي يبيّنُ أجزاء الورقة. الأدمة البشرة العليا البلاستيدات الخضراء الثغر الخلايا العرق الحارسةُ البشرة السفلى ما أهمية الثغور والخلايا الحارسة في الورقة؟ وكيف تعمل على حماية النبات في الطقس الحار؟ أي طرق تكاثر المخلوقات الحية الدقيقة جنسي، وأيُّها لاجنسي؟ ولماذا؟ اتحقق من فهمي السؤالُ المرجع السؤال المرجع ۸۱ ۲ ۸۳-۸۲ 1 ٤ ٨٤ ۸۲ ٩٤ V ١٠٥ مراجعة الفصل الثالث وزارة الته ايم Ministry of Education 2024-1446