تصنيف المخلوقات الحية - العلوم 1 - خامس ابتدائي
الفصل الأول: ممالك المخلوقات الحية
الفصل الثاني: الآباء والأبناء
الفصل الثالث: التفاعلات في الأنظمة البيئية
الفصل الرابع: الدورات والتغيرات في الأنظمة البيئية
الوحدة الأولى تنوع الحياة يستطيع سمك الفراشة أن يقفز خارج الماء ليلتقط الحشرات الطائرة الحـيد المرجاني في البحر الأحمر ۲۱ الاستكشاف عليه 2024-1446
الفصل الأول ممالك المخلوقات الحية الفكرة هم فيم تتشابه المخلوقات العامة و قَال تَعَالَى الحيَّةُ ؟ وكيفَ تصنَّفُ؟ وَالله خَلَقَ كُلَّ دَابَّةٍ مِنْ مَاءٍ فيه الأسئلة الأساسية الدرس الأول كيف تُصنف الأنواع المختلفة من المخلوقات الحية في مجموعات؟ الدرس الثاني ما أهم التراكيب الموجودة في النباتات؟ وما وظائفها ؟ عَلَى بَطْنِهِ، وَمِنْهُم مَّن يَمْشِي عَلَى رِجْلَين ومنهم من مشِي عَلَى عَلَى أَرْبِ يَخْلُقُ اللهُ مَا يَشَاءُ إِنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ نره النور الفصل الأول ۲۲ OF
الفكرة العامة مفردات الفكرة العامة التّصنيف علم تقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات بحسب درجة التشابه في الشكل أو الترتيب أو الوظائف بين أفراد كل مجموعة. النّوعُ مجموعة من المخلوقات المتشابهة تستطيع أن تتكاثر لإنتاج مخلوقات من النوع نفسه. اللافقاريات حيوانات ليس لها عمود فقري. النباتات الوعائية نباتات لها أنابيب أو أوعيةٌ تنقل الماء والأملاح المعدنية. و المُعَرَّاة البذور نباتات لا تنبتُ لها أزهار، ولها بذور قاسية. البناء الضوئي عملية صنع الغذاء في النباتات الخضراء بالاستفادة من أشعة الشمس و الماء وثاني أكسيد الكربون. نوع جنس ۲۳ الفصلُ الأولُ عليط
الدَّرسُ الأَوَّلُ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa تصنيف المخلوقات الحية O أسرتي العزيزة أبدأ اليوم بدراسة الدرس الأول من الفصل الأول، وأتعلم فيه ممالك المخلوقات الحية وكيف تصنف ؟ وهذا نشاط يمكن أن ننفذه معاً. مع وافر الحب طفلكم / طفلتكم. النشاط : اطلب من طفلك - طفلتك تسمية خمسة مخلوقات حية توجد في بيئتنا المحلية وتقسيمها على شكل جدول بحسب التشابه في الشكل أو الوظائف أَنْظُرُ وَأَتَسَاءَلُ تمَّ تعرُّفُ أكثر من مليونَي نوع من المخلوقات الحية حتى الآن. كيفَ صنّفَ العلماء جميعَ هذه المخلوقات الحيّة؟ التهيئة ٢٤ ة التعليم Ministry of Education 2024-1446
أستكشف كيف يمكن تصنيف المخلوقات الحيّة؟ الهدف يصنِّفُ العلماء المخلوقات الحيّة، ويضعونها في مجموعات وفقا لتشابه خواصها. أقارنُ العينات وأصنَفُها تبعًا لخواصها. الخطوات نشاط استقصائي أحتاج إلى : ١ ألاحظُ. أنظر إلى العينات التي زوّدَني بها معلمي. عينات نباتات مختلفة • عينات فطر أفحص كلَّ عينتين معًا ، وأقارن بينهما. فيم تتشابهان، وفيم تختلفان؟ ثم أسجلُ • عينات أو مجسمات نتائجي في لوحة. ٣ أصنفُ. أجدُ طرائق لتصنيف العينات تبعًا لخواصها.مثلاً: أصنَفُها بناءً على طريقة حركتها، أو بناءً على طريقة حصولها على طعامها : هل تحصل عليه من الخارج أم تصنعه بنفسها؟ أتواصل. أقارن تصنيفي للعينات بتصنيف زملائي. كيف يمكن أن أقارن طريقة تصنيفي بطرق تصنيف زملائى؟ الخطوة ٢ لحيوانات صغيرة أستخلص النتائج ٥ أستنتج . كيف يساعد تصنيف المخلوقات الحية العلماء في أبحاثهم؟ أوضح إجابتي. • أيُّ العينات التي صنفتها أكثر تشابها أو أكثر ارتباطا؟ أستكشف أكثر ما المواد والمخلوقات الحيّة الأخرى التي يمكنني تصنيفها؟ ألاحظ المخلوقات الحيّة القريبة من بيتي أو مدرستي، وأصنفها في مجموعات. Am الخطوة 3 ٢٥ الاستكشاف ليم 2024 1446
كيف تصنَّفُ المخلوقات الحيّةُ؟ أقْرَأْ وَأَتَعَلَّمُ هناك ملايين المخلوقات الحيّة المختلفة التي تعيش على السؤال الأساسي سطح الأرض. وقد نظَّمَ العلماء هذه المخلوقات بتصنيفها في كيفَ تُصنِّفُ الأنواع المختلفة من المخلوقات مجموعات تبعًا لاشتراكها في صفات معينة. والتصنيف هو علم الحية في مجموعات؟ المفردات التَّصنيفُ المملكة النوع الفقاريات اللافقاريات النباتات الوعائية النباتات اللاوعائية مهارة القراءة التَّصنيفُ يتألفُ الاسم العلمي للمخلوقاتِ الحيَّةِ من مقطعين هما: جنس المخلوق الحي ونوعه. تقسيم المخلوقات الحيّة إلى مجموعات بحسب درجة التشابه في الشكل أو التركيب أو الوظائف بين أفراد كل مجموعة. يساعد علم التصنيف العلماء على تعرُّف المخلوقات الحيّة ودراستها وتسميتها ووضعها في مجموعات. وتقسم المخلوقات الحيّة وفق أحد أنظمة التصنيف المعاصرة إلى ست مجموعات رئيسة تسمى ممالك. وتضم كلُّ مملكة مجموعةً واسعة جدا من المخلوقات الحية التي تشترك في مجموعة من الصفات العامة. فالأحصنة والعناكب مثلا لا تشتركان في الكثير من الأشياء، ومع ذلك فكلاهما ينتمي إلى المملكة الحيوانية. و ويصنِّفُ العلماء المخلوقات الحية في المملكة الواحدة إلى مستويات؛ وذلك بالمقارنة بين خلاياها وأنسجتها وأعضائها وأجهزتها، وهذا يسمح لهم بتقسيم المخلوقات الحيّة إلى مجموعات أصغر ، يشترك أفرادها معًا في عددٍ أكبر من الصّفاتِ. ومستويات التصنيف هي : الشعبةُ والطائفةُ والرُّتبةُ والفصيلة والجنس والنوع. و وأصغر مستوى هو النّوعُ. وهو يشمل المخلوقات المتقاربة جدًّا. فالحصان والحمار الوحشي يشتركان في صفات كثيرة، ولكنَّهما ليسا من النوع نفسه، بينما الحصان والحصان القزم متشابهان لدرجة أنهما ينتميان إلى النوع نفسه. الشرح والتفسير ٢٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
كيف تصنف الأنواع المختلفة من المخلوقات الحية في مجموعات؟
تصنيف الأحصنة مملكة نوع فصيلة طائفة شعبة رتبة أقرأُ المخطط جنس أختبر نفسي هل الحصان أقرب إلى العنكبوت أم إلى الكلب؟ إرشاد: في أي مستوى يشترك كلٌّ من العنكبوت والكلب مع الحصان؟ أصنِّفُ. أي مستويات التصنيف يضمُّ أكبر عدد من المخلوقات الحية، وأيُّها يضم أقل . عدد منها؟ التفكير الناقد . لماذا يستعملُ العلماءُ أسماء النوع والجنس فقط عند تحديد المخلوق الحي، ولا يستعملون مستويات التصنيف الأخرى ؟ حقيقة يعتمد تصنيف المخلوقات الحية على الصفات العامة لها، وعلى تراكيبها الداخلية. ۲۷ الشرح والتفسير عليم Ministry of Education 2024-1446
ما الحيوانات ؟ فيم تختلفُ المخلوقات التي تنتمي إلى المملكةِ والاختلافُ الثالثُ أَنَّ تركيب الخلية الحيوانيةِ يَخْلُو الحيوانية عن غيرها من مخلوقاتِ الممالك الحية من الجدار الخلوي، بينما الخلية النباتية فيها جدارٌ الأخرى؟ الاختلاف الأول جميع أفراد المملكة خلوي. الحيوانية والنباتية عديدة الخلايا. أما مملكتا ومن الاختلافاتِ أيضًا أنَّ معظم الحيوانات يمكنها الفطريات والطلائعيات فبعض أفرادهما عديد الانتقال من مكان إلى آخر، بينما النباتات لا يمكنها الخلايا وبعضُها الآخرُ وحيد الخلية. و ذلك. والاختلافُ الثاني أنَّ أفراد المملكة الحيوانية المملكة الحيوانية من أكبر الممالك، وتضم أحد عشر لا تصنعُ غذاءَها بنفسها، بل تعتمد على المخلوقات شعبة من شعب الحيوانات، وتنتظم في مجموعتين الحية الأخرى في صنع غذائها، وبذلك تختلفُ عن رئيستين: الفقاريات وهي حيوانات لها عمود فقري، المملكة النباتية التي تصنعُ غذاءَها بنفسها . واللافقاريات التي ليس لها عمود فقري. يعتمدُ أفراد المملكة الحيوانية في غذائهم على مخلوقات حية أخرى، وينتقل معظمُهُم مِنْ مكان إلى آخر. الشرح والتفسير ۲۸
النباتات؟ وما الفُطريَّاتُ؟ جسم تمتاز مخلوقات مملكتي النباتات والفطريات تحتوي على أنابيب أو أوعية ناقلة تمتد عبر خلوي يحيط بخلاياها. كما أنَّ مخلوقات النبات، وتنقل الماء والمواد الغذائية من جذور بجدار و هاتين المملكتين لا تستطيع الحركة من مكان إلى النباتات إلى أوراقها، كما تنقل السكر الذي يصنع داخل الأوراق إلى أجزاء النبات الأخرى. فالشجرةُ مثلاً تنمو إلى ارتفاعات كبيرة؛ لأنّ لها آخر، وليس لها أعضاء حسّ حقيقيةٌ . مملكة النباتات و أوعية تستطيع نقل الماء والغذاء إلى أعلى وإلى جميعُ النباتات عديدة الخلايا، وتصنعُ غذاءَها أسفل عبر الساق. بنفسها. وهي تقسم إلى شعبتين : نباتات وعائية، ونباتات لا وعائية . کا أمَّا النباتات اللاوعائية ومنها الحزازيات فليس لها نظام أوعية. لذلك فهي أصغر حجمًا وأقرب إلى ويطلقُ اسم النباتات الوعائية على النباتات التي سطح الأرضِ منَ النباتات الوعائية. وعائية و و المملكة النباتية لا وعائية حشيشة الكبد الشيح الأقحوان حزاز و الطَّلِحُ حشيشة الكبد المقرنة الشرح والتفسير وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
مملكة الفطريات و نَشَاطٌ تختلف الفطريات عن النباتات في طريقة حصولها على الغذاء. فالنباتات تصنعُ غذاءَها عفن الخبز و بنفسها . أما الفطريات فتحصل على غذائها أُحضر شريحة من الخبز. من المخلوقات الحية الأخرى. ومعظمُ و الفطريات تحصل على غذائها بتحليل النباتات والحيوانات الميتة أو المتعفنة. ۲ أضعُ نقطةً مِنَ الماءِ على إحدى زوايا شريحة الخبز، ثم أضعُ الشريحة في كيس مغلق وأضعه في مكان دافئ ومظلم. تعيشُ الفطريات في الأماكن الرطبة المظلمة، ألاحظ. عندما أبداً في رؤية العفن أرسم كما في قبو المنزل. وقد نجد بعض الفطر النامي على قطعة من الخبز أو الفاكهة وغيرها من المواد الغذائية الأخرى. ٤ شكل المنطقة المتعفّنة على ورقة رسم بياني. أرسم المناطق الجديدة التي يغطّيها العفن مدة 3 أيام بلون مختلف كلَّ يومٍ. وقد تنمو الفطريات أيضًا على جسم الإنسان • أفسرُ البيانات. أعد المربعات الكاملة مسبّبةً حكةً، كما في مرض القدم الرياضي و الذي يصاب به بعض الرياضيين. وهناك أنواع مفيدة من الفطريات يستخدمها الإنسان، ومنها الخميرة، كما أنَّ بعضها يفيد في صنع المضادات الحيوية التي تقضي على الجراثيم الضارة التي تسبب الأمراض للإنسان والحيوان والنبات. التي غطّاها العفن كلَّ يوم. أسجل النتائج في جدول. أرسم مخطّطًا بيانيًّا يوضح نمو العفن. أختبر نفسي أصنِّفُ. فيم تختلفُ الفطريات عن النباتات؟ التفكير الناقدُ. ماذا يحدثُ لغابة لو تماما من الفطريات؟ خلت مملكة الفطريات فطريات التفحم فطريات العفن الخميرةُ والفطريات والصدأ النافعة و تفحم الذرة فطر البنسيليوم الكمأة فطر صالح للأكل ٣١ الشرح والتفسير عليم Ministry of Education 2024-1446
ما البدائيات؟ وما البكتيريا ؟ البدائيات والبكتيريا مخلوقات حية وحيدة الخلية تتكوّن من خلية واحدة لا نواة لها، وتفتقر إلى بعض التراكيب ومنها الميتوكندريا. تعيشُ البدائيات في أقسى الظروف البيئية، ومنها قيعان و البحار، والينابيع الحارة، والمياه المالحة. وبعضُها تستخدم بعض أنواع يعيشُ داخل أجسام بعض المخلوقات الحية. توجد البكتيريا في كل مكان تقريبًا؛ في الطعام الذي البكتيريا في صناعة الأجبان والألبان. بكتيريا تحت المجهر نأكله، وعلى فرشاة الأسنان، وعلى جلودنا، وحتى تنتج بعض الفيتامينات التي تحتاج إليها أجسامنا. داخل أجسامنا. والسؤال هنا: هل جميع أنواع البدائيات والبكتيريا تستخدم في صناعة الخبز والأجبان والألبان. وقد تستخدم في صناعة الأغذية مثل البكتيريا التي ضارّة؟ بعض أنواعهما قد تُسَبِّب الأمراض، ومنْ أختبر نفسي أصنف. نوع من المخلوقات الحية الدقيقة ذلك تسمم الطعام والتهاب الحلق. وبعضُها الآخرُ يعيش حولنا أو حتّى داخل أجسامنا، يعيش في المياه الحارة في المحيطات. هل دونَ أنْ يسبب لنا أيَّ أَذًى، بلْ إِنَّ بعضَها مفيدٌ؛ فالبكتيريا الموجودة في أمعاء الإنسان تساعد على التفكيرُ النّاقدُ . هل يجبُ القضاء على جميع تفكيك الطعام. وهناك أنواع أخرى من البكتيريا أنواع البكتيريا التي تعيش في أجسامنا؟ لماذا ؟ و مملكة البدائيات هي بدائيات أم بكتيريا؟ مملكة البكتيريا بدائيات الينابيع الحارة البكتيريا الحلزونية البكتيريا الكروية البكتيريا العصوية أشكال البدائيات والبكتيريا كما تظهر تحت المجهر الشرح والتفسير ٣٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
و ما مملكة الطلائعيات؟ تتكوَّنُ مملكة الطلائعيات من مخلوقات وحيدة الخلية، ومخلوقات عديدة الخلايا. بعض أفراد و مملكة الطلائعياتِ تصنَعُ غذاءَها بنفسها، وبعضها الآخر يتغذى على مخلوقات أخرى. كيف يمكنُ إذَنْ أن نميز الطلائعيات؟ حجم الطلائعيات أكبرُ كثيرًا من حجم البكتيريا، وهي الأميبا مثال على الطلائعيات، وهي مخلوقات حية وحيدة الخلية، مخلوقات مجهريةٌ ، أي لا يستطيع الإنسانُ رؤيتها وهي هنا مكبرة تحت المجهر. إلا بالمجهر ، ومنها الأميبا والدياتومات. وتحتوي الطلائعياتُ على نواة وتراكيب تسبح في السيتوبلازم، لكنَّ تركيب جسمها يتميز بالبساطة وليسَ لها أنسَجةٌ متخصصة، كما في الحيوانات والنباتات والفطريات. ومن الطلائعيات ما يشبه الحيوانات مثل البراميسيوم الذي ينتقل من مكان إلى آخر، ومنها ما يشبه النباتات ومنها الطحالب ، ومنها ما يشبه الفطريات مثل العفن الغروي البرتقالي الذي يعمل عمل المحلّلات. أختبر نفسي أصنِّفُ. نوع من المخلوقات الحية وحيد الخلية، وفي خلاياه تراكيب تسبح في السيتوبلازم. هل هو بكتيريا أم طلائعيات؟ التفكير الناقدُ. ما الذي يمنعُ العلماء من تصنيف أشباه النباتات في الطلائعيات على أنها نباتات؟ مملكة الطلائعيات أشباه الحيوانات أشباه النباتات أشباه الفطريات البراميسيوم الطحالب الحمراء العفن الغروى البرتقالي ٣٣ الشرح والتفسير عليم Ministry of Education 2024-1446
ما الفيروسات؟ والإيدز وشلل الأطفال. وقد تنتقل الفيروسات من هناك مخلوقات - منها الفيروسات – تسلك سلوك شخص إلى آخر بعدة طرق، منها العطسُ والسعال. و المخلوقات الحية أحيانًا، وسلوك الأشياء غير الحية عندما يصبحُ الفيروس داخل الجسم يلتصقُ بخليةٍ أحيانًا أخرى. ورغم أنها قد تبدو حيّةً إلا أن العديد ثم يدخلها، فيسيطر على نشاطاتها، ويستخدمها من العلماء يعتقدون أنها ليست مخلوقات حيّةً. في إنتاج فيروسات أكثر. وعندما تمتلى الخلية بالفيروسات تنفجر، فتخرج الفيروسات منها لا يمكن تصنيفُ الفيروسات ضمن أي من الممالك الستُ؛ لأنها - في غير عملية التكاثر - لا تقوم بأي لتهاجم خلايا أخرى مستبة العدوى والأمراض. من وظائف الحياة الأساسية خلال حياتها. أختبر نفسي تدخل الفيروسات جسم المخلوق الحي وتسبب أصنِّفُ. كيف تصنِّفُ الفيروسات؟ أوضُحُ إجابتي مرضَه. ومن الأمراض التي تسببها الفيروسات أمراضُ الرَّشح ( الزكام ) والحصبة، وأمراض أخرى خطيرة، منها أنفلونزا الطيور والخنازير شخص مريض إلى شخص آخر؟ التفكيرُ النّاقدُ. متى تنتقل العدوى من فيروس خلية بكتيرية الشرح والتفسير ٣٤ صورة مكبرة لفيروس ملتصق بخلية بكتيرية ... وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
لک و ملخص مصوّر مُرَاجَعَةُ الدَّرْس أفكر، وأتحدثُ، وأكتب 28 • المفردات. الحيوانات التي لها عمود فقري تصنِّفُ جميع المخلوقات الحية في ست ممالك. وتقسم المملكة الحيوانية إلى فقاريات ولا فقاريات. تمتاز المخلوقات الحية في المملكة النباتية ومملكة الفطريات بأنَّ لها جدارًا خلويًّا يحيط بخلاياها. تسمى أصنفُ. كيف أصنِّفُ مخلوقا حيًّا عديد الخلايا له جدار خلوي وليس له بلاستيدات خضراء؟ البدائيات والبكتيريا وبعض الطلائعيات مخلوقات وحيدة الخلية. أما الفيروسات فلا تعد من المخلوقات الحية أو من المخلوقات غير الحية. التفكير الناقد فيروس الحاسوب برنامج يسيطر على برامج الحاسوب الأخرى. فيم يشبهُ فيروسُ الحاسوب الفيروس الحقيقيَّ الذي يغزو الخلايا؟ المطويات أُنظُمُ أَفكاري • أختار الإجابة الصحيحة. أي الممالك أعمل مطوية الخصُ فيها ما تعلمته عن تصنيف المخلوقات الحيّة. المملكة مملكة النباتات البدائيات البكتيريا، الحيوانية ومملكة الفطريات الطلائعيات، الفيروسات التالية تضمُّ مخلوقات تشبه النباتات ومخلوقات تشبه الحيوانات في خواصها؟ أ- البدائيات جـ - الطلائعيات ب- الفطريات د - البكتيريا السؤال الأساسي. كيفَ تُصنَّفُ الأنواع المختلفة من المخلوقات الحية في مجموعات؟ العلوم والكتابة كتابة توضيحية العلوم والمجد جهود العلماء أكتب مقالةً أوَضْحُ فيها كيف يمكن للبدائيات والبكتيريا أن أكتب تقريرا عن قصة اكتشاف أول مضاد حيوي. أبحثُ في تكون نافعة للإنسان. مكتبة المدرسة أو الإنترنت عن مصادر تساعدني على ذلك. ٣٥ التقويم عليم 2024-1446
المطويات أنظم أفكاري
كتابة علمية حياة فأر الخلد تحت الأرض تقضى فئران الخلد معظم حياتها تحفرُ متاهةً من الأنفاق تحت الأرض. وتؤدي هذه الأنفاق بفئران الخلد إلى حيث توجد جذور النباتات التي تتغذى عليها. كما توفر الأنفاق الحماية لها من الحرارة ومن الحيوانات الأخرى. الإثراء والتوسع ٣٦ الفأر الخلد Ministry of Educenty 2024-1446
فأر الخلد يحفر أنفاقا تحت الأرض ويمكن لمستعمرة فئران الخلد حفر أنفاق تمتد عدة الكتابة الوصفية كيلومترات في خط مستقيم. وقد أطلق العلماء على الكتابة الوصفية الجيدة تتميز بأنها : هذا الحيوان اسم فأر الخلد ليسهل عملية تصنيفه؛ تستخدم كلمات حسية لوصف لأن هذا الحيوان ليس خلدًا ولا فأرا. الأشياء بطريقة واضحة مثل الصوت أو الرائحة أو الطعم كما يتشابه فى بعض خصائصه مع حيوان أكل أو الملمس. النمل الشوكي؛ لذا يصعب عليك تمييز العائلة تتضمن تفاصيل وأمثلةً معروفةً التي ينتمي إليها. ولهذا يعتمد العلماء الأسماء لدى القارئ؛ لتساعده على العلمية في تصنيف الحيوانات. ويمكنك تعلم تعرُّف الشيء الموصوف. الكثير من المعلوماتِ عند تعرُّف أسمائها العلمية أكتب عن كتابة وصفية. وو أبحثُ عَن الأسماء المعروفة للمخلوق الذي وصفته وعلاقتها بصفاته. أستخدم كلمات تعبر عن صفات يمكن إدراكها بالحواس . ۳۷ الإثراء والتوسع عليم 2024-1446