الخلايا - العلوم 1 - رابع ابتدائي

الوحدة الأولى المخلوقاتُ الحيَّةُ المخلوقات الحية تتكون من خلايا . محميَّةُ الإمام عبد العزيز بن محمدٍ الملكية و تتغذى النحلة على رحيق الزهرة. Ministry of Education 2024-1446

الفصل الأول ممالك المخلوقات الحية الفتن ما المخلوقات الحيّةُ؟ العامة وكيف تصنف؟ قال تعالى : الأسئلة الأساسية الدرس الأول كيفَ تُنظَّمُ المخلوقات الحيةُ؟ الدرس الثاني كيفَ تُصنَّفُ المخلوقات الحيةُ؟ وَمَا مِن دَابَّةٍ فِي الْأَرْضِ وَلَا طَرٍ يَطِيرُ بِجَنَاحَيْهِ إِلَّا أُمَمٌ أَمْثَالُكُمْ مَا فَرَّطْنَا فِي الْكِتَابِ مِن شَيْءٍ ثُمَّ إِلَى رَبِّهِمْ يُحْشَرُونَ (۳) (۱) سورة الأنعام الآية:٣٨ (1) الفصل الأول ٢٤

الفكرة. و العامة مفردات الفكرة العامة الخليّةُ أصغر وحدة في المخلوقِ الحي. النَّسِيجُ مَجْمُوعَةٌ مِنَ الخَلَايَا المُتَمَاثِلَة. العضو مجموعة من الأنسجة تقومُ معًا بأداء وظيفة معينة. الجهاز الحيوي مجموعة من الأعضاء في الجسم تتآزر معًا للقيام بوظائف الحياة الأساسية الصِّفةُ خاصّيَّةٌ مِنْ خصائص المخلوق الحي. المملكة المجموعة الكبرى التي لک و تصنف فيها المخلوقات الحية. الوراثة انتقالُ الصِّفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء. ٢٥ و الفصل الأول وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدَّرسُ الأَوَّلُ الخلايا أَنْظُرُ وَأَتَسَاءَلُ ماذَا أرى في الصورة؟ هل سبق أن شاهدتُهُ مِنْ قَبلُ؟ كلُّ واحدٍ مِنْ هذه الصناديق صغير جدًّا، ولا أستطيعُ رؤيتَهُ إلا بالمجهر. التهيئة ٢٦ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

أستكشف ممَّ تتكون المخلوقاتُ الحيَّةُ؟ الهدف نشاط استقصائي أحتاج إلى : أستخدم أساليب ملاحظة مختلفة لاستكشاف أجزاء النبات. الخطواتُ أستنتج. أرسم نبات البصل، وأكتب أجزاءَهُ عليهِ، وأَبيِّنُ كيفَ يساعدُ كلُّ جزء منها النَّبات على العيش. أطلب إلى معلمي أنْ يقطعَ النَّبات طوليًّا، وأرسمُ الأجزاء كما أشاهدها، وأكتب أسماءها. ألاحظ أستخدمُ العدسة المكبرة لمشاهدة بشرة ساق البصل، والورقة، ثمَّ أرسمُ ما أشاهده. ٥ أطلبُ إلى معلِّمي أنْ يحضر شريحةً لبشرة ساق البصل، وشريحةً أخرى لورقة ،نبات، ثمَّ أشاهدُ الشَّريحتين تحت المجهر، وأرسم ما أشاهده مستخدمًا القوَّتين الصُّغرى والكبرى للمجهر. أستخلص النتائج أتواصل. كيفَ تغيَّرت ملاحظاتي عند استعمال القوة الكبرى للمجهر. بصلة ورقة نبات عدسة مكبرة مجهر شرائح محضّرة لبشرة ساق • أفسِّرُ البيانات. ممَّ تتركَّبَ كلٌّ منْ بَشَرةِ ساق البَصَلِ وبَشَرَةِ وَرقةِ البصل وورقة نبات النَّبات كما تبدو لي؟ أستكشفُ أكثر ماذا يمكنُ أنْ أشاهد إذا فحصتُ جذور البصل ؟ أضعُ خِطَّةَ للتَّحقق منْ ذلكَ، ثمَّ أَجرِّبُها. الخطوة 3 ٢٧ الاستكشاف وزارة التعليم stru 1440

ما المخلوقاتُ الحيَّةُ ؟ أَقْرَأَ وَ أَتَعَلَّمُ النباتات والحيوانات مخلوقات حيَّةٌ، خلقها الله تعالى من خلايا . فجسمي يتكون من خلايا، وكذلك أجسامُ النَّمل ونباتُ البصل. السؤال الأساسي كيفَ تُنظم المخلوقات الحيةُ؟ المفردات الخلية الاكسجين الوراثة الصفات الوراثية الجين الصفات المكتسبة النسيج العضو الجهاز الحيوي مهارة القراءة . المقارنةُ تختلف تشابة تختلف الخليّةُ أصغر وحدة في بناء المخلوقاتِ الحيَّةِ. المخلوقاتُ الحيَّةُ لها حاجات قد يتكوَّنُ المخلوق الحيُّ من ملايين الخلايا، أو من خليَّة واحدة، وفي كل حالة، تحتاج جميع المخلوقات الحية إلى الماء، والغذاء، وإلى مكان لتعيش فيه، كما أنها تحتاج إلى الأكسجين وهو غاز موجود في الهواء وفي الماء. المخلوقاتُ الحيَّةُ تتكاثر يقوم المخلوقُ الحيُّ بخمس وظائف أساسية للحياة، منها التكاثر، وهو إنتاج مخلوقات حيَّةٍ جديدةٍ من النوع نفسه، ويقومُ بهِ أب واحدٌ يشترك فيه أبوان معًا. والطيور الصغيرة بين الطائرين في الصورة هيَ منْ نسلِهما. وكلمةُ النسل تعني الأفراد الجديدة التي تنتج عنْ تكاثر المخلوقات الحية. و ويحملُ النَّسلُ الجديد صفاتا تنتقل بالوراثة التي تعني انتقال الصِّفاتِ الوراثية من الآباء إلى الأبناء، كلون الجلد ولون الشعر ونوعه وألوان أو شكل العيون وشكل الأنف وملامح الوجه وحتّى الغمازات عند الإنسان وعددِ البتلات ولون البتلات عند النَّبات وغيرها من الصِّفاتِ الّتي يُطلقُ عليها اسم الصِّفاتِ الوراثيّة وم الصَّفاتُ الَّتى تنتقل من الآباء إلى الأبناء و يتحكم في ظهورها جين واحد أو أكثر وهو المادَّةُ المسؤولة عن نقل الصِّفاتِ الوراثية من الآباء إلى الأبناء. الشرح والتفسير ٢٨ المخلوقاتُ الحيَّةُ تتكاثر المخلوقاتُ الحيَّةُ تنمو

أيُّها مخلوق حي؟ كما أنَّ الأبناء في بعض أنواع الكائنات الحية قد يحملون صفاتا جديدة قابلة للتَّوارثِ لا يأخذونها من آبائهم تجعلهم يتكيفونَ بشكل وظيفة الحياة السحلية الصخر السيارة أفضل مع تغيرات البيئة ، مثل قدرة بعض الحشرات على البقاء حيَّةً هل تنمو؟ بشكل طبيعي بعد المعاملة بجرعة عالية من المبيدات. و فضلات؟ أما إجادة السباحة، والرسم، ومهارة كرة القدم عند الإنسان، هل تحتاج إلى الغذاء ؟ وترويضُ الأُسُودِ من قِبل الإنسان في عُروض السيرك ، وتجمع طيور هل تُخرج البطريق في مجموعات كبيرة ومتلاصقة للحفاظ على درجة حرارة أجسامها في المناطق شديدة البرودة، والأغصان المكسورة عند النَّبات، جميعها أمثلة على الصِّفاتِ غير الموروثة ( المكتسبة) وهي: أيُّ سلوك أو مهارة يكتسبها الإنسان أو الحيوانُ بالتَّعلم والتَّدريبِ والممارسة خلال مراحل الحياة. وظائف أخرى هل تتكاثر؟ هل تستجيب لتغيرات البيئة؟ ✓ x x ✓ ✓ x x ✓ x × ✓ ✓ x أقرأ الجدول هل السيارة مخلوق حي؟ و عندما تنمو السحلية وتكبر ينسلخ عنها جلدها، ولكن ليس كلُّ إرشاد: أبحثُ هل تقومُ الحيوانات يحدث لها ذلكَ، رغمَ أنَّ جميعها تنمو وتكبر. ولكي السيارة بالوظائف الخمسة التي تقوم بها المخلوقات تقوم بذلك فإنَّها تحتاجُ إلى الطَّاقة. فكيف تحصل عليها؟ تحصلُ المخلوقاتُ الحيَّةُ على الطَّاقةِ مِنَ الغذاءِ الَّذِي تأكلُهُ؛ فالماعز الذي يبدو في الصورة يتغذَّى على الحشائش. وبعضُ المخلوقات الحيّة ومنها النباتات تصنع غذاءَها بنفسها. وبعد أن يتناول المخلوقُ الحيُّ غذاءه لا بدَّ أنْ يتخلَّصَ مِنَ الفضلاتِ. الحية؟ أختبر نفسي أقارنُ . كيف تختلفُ النَّباتات عن الحاسوب؟ تتخلص المخلوقات الحيَّةُ من الفضلات. التَّفكير الناقد هلْ مهارةُ ركوب الخيل صفةٌ موروثة أم صفةٌ مكتسبة؟ وضّح إجابتك تحتاجُ المخلوقاتُ الحيَّةُ إلى الغذاء للحصول على الطاقة. تستجيب المخلوقاتُ الحيَّةُ للتَّغيُّرات. ٢٩ الشرح والتفسير

ويمكن تعرُّفُ الغذاءِ الذي يتناوَلُه المخلوقُ الحيُّ منَ الفضلات التي يطرحها. ومن الوظائف التي تُميّزُ المخلوقاتِ الحيَّةَ أنَّها تستجيب لتغيرات البيئة من حولها. تُرَى، لماذا تأخذُ جميعُ نباتات تباع الشمس في الصورة الاتجاه نفسه؟ نباتُ تباع الشمس مثله مثل سائر النباتات، ينمو في اتِّجَاهِ الضّوء. ويسمَّى نمو النباتات في اتجاه ضوء الشمس الانتحاء الضوئي. فيمَ تتشابه الخلايا النَّباتيَّةُ والخلايا الحيوانية، وفيه تختلفُ؟ جميع الخلايا لها أجزاء صغيرة تساعدها على البقاء حيَّةً. لكنَّ هذه الأجزاء تختلفُ مِنْ خليَّةٍ إلى أخرَى. فالخلايا النباتية لها أجزاء لا يوجد مثلها في الخلايا الحيوانية. و الخلايا النباتية فيها كلوروفيل جدار الخلية : تركيب صلب يدعم ويحمي تحتوي معظم الخلايا النَّباتيّةِ على أجزاء خضراء تسمى الخلية النباتية. البلاستيدات الخضراء، وهي مملوءة بمادة خضراء تسمى G الميتوكندريا : يُحرَقُ الغذاء في هذا الجزء الكلوروفيل، تساعدُ النَّبات على صنع غذائه باستخدام ليزود الخلية بالطاقة اللازمة. ضوء الشمس. أما الخليَّةُ الحيوانية فلا تحتوي على البلاستيدات أو الكلوروفيل الخلايا النباتية لها جدار خلوي هناك جدارٌ صُلْبٌ يُحيطُ بالخليَّة النَّباتيَّةِ يُسمَّى (الجدار الخلويّ) يوجَدُ بداخِلِهِ الغِشاء الخلويّ، أما الخلايا الحَيَوانية فليس لها جدارٌ خَلَويّ؛ ولكن لها غِشاءٌ خَلويّ. و البلاستيدات الخضراء : تُعدُّ مصانع الغذاء في الخلية، وتحتوي على مادة الكلوروفيل. أنشطة ٤ النواة تركيب يتحكم في جميع الخلية. الكروموسوم: تركيب يتحكّم في تشكل ونمو الخلية. الشرح والتفسير الخلية النباتية V دي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

V B أجزاء الخلية خلايا حيوانية خلايا نباتية جدار الخلية غشاء الخلية البلاستيدات النَّواةُ الفجوة العصارية السيتوبلازم الميتوكندريا الكروموسومات الخلية الحيوانية X ✓ X ✓ صغيرة كبيرة ✓ أقرأ الجدول فيم تتشابه الخلايا النَّباتيَّةُ مع الخلايا الحيوانية، وفيم تختلفُ؟ الفجوةُ العصاريَّةُ : تركيب في الخلية يخزن إرشاد : أقرأ أجزاء الخلية الماء والغذاء والفضلات. الخلايا النباتية تحتوي على فجوة أو فجوتين، أما الخلايا الحيوانية فتحتوي على العديد من الفجوات. غشاء الخلية : غطاء رقيق جدا يحيط بالخلية، أما في الخلية النباتية فهو موجود داخل جدار الخلية. السيتوبلازم : مادة شبه سائلة، يتكونُ معظمها من الماء، وتحتوي على بعض المواد الكيميائية المهمة. النَّباتية، وأقارن بينها وبين أجزاء الخلية الحيوانية. و أختبر نفسي أقارنُ. فيم يختلفُ جدار الخلية عن غشاء الخلية؟ التَّفكير الناقدُ. هل يمكن للخلية الحيوانية أن تكونَ خضراء اللون؟ لماذا ؟ ٣١ الشرح والتفسير كلة التكس Ministry of Education 2024-1446

كيف تنتظم الخلايا ؟ تُرَى! ما الذي يجعلُ قلبَ الإنسان مختلفًا عنْ هناك خلايا أُخرى تحتوي على الكلورفيل، وتقومُ جلده؟ هل الخلايا مختلفة؟! عندما يكونُ بصنع الغذاء في النبات. المخلوقُ الحيُّ مكوَّنًا من خلايا عديدة يكونُ أما في الحيوانات فتقومُ خَلايا الدم الحمراء بنقل للخلايا وظائف مختلفة. الأكسجين ومواد أخرى داخل أجسامها. لتوضيح ذلك فإنَّ الكثير منَ النَّباتات لها جذور. وهناك الخلايا العصبيَّةُ التي تنقل إشارات تمتص خلايا هذه الجذور الماء والأملاح (معلومات) بينَ أجزاء الجسم. فعند الحاجة إلى المعدنيّة، ولكنَّ هذه الخلايا لا تستطيع صنعَ المشي يُعطي الدّماغ أوامر إلى الساقين، فتستجيب الغذاء؛ لأنها لا تحتوي على الكلوروفيل، إلا أنَّ خلايا عضلاتِ الساقين، وتبدأُ في التَّحرُّكِ. و مستويات التنظيم القلب عضو يضخُ الدَّمَ. عضو القلب عضو مكون من أنسجة متنوعة. نسيج تشكل الخلايا العضلية النسيج العضلي. الشرح والتفسير ٣٢ خلايا وزارة التعليم Min of Education 2024-1446 EXC

الخلايا تكونُ أنسجة في المخلوقِ المتعدِّدِ الخلايا، تنتظم الخلايا التي الوظيفةُ نفسها لتشكل نسيجا . النَّسيجُ مجموعة منَ الخلايا المتماثلة تجتمع وتتعاون معا لتؤدِّيَ وظيفةً محدّدةً. نَشَاطٌ و الخلايا والأنسجة والأعضاء يقومُ كلُّ طالب بذكر اسم خليَّةٍ منَ الخلايا التالية خلية دم، خلية عصبية خلية الأنسجة تكونُ أعضاء عضلية، ثمَّ يكتب اسم الخليَّةِ الَّتي ذكرها الأنسجة تجتمع معا لتكون عضوا يقوم بوظيفة على بطاقة. محددة. فالقلب مثلاً يقوم بضخّ الدَّمِ، ويتكوَّنُ مِنْ أعمل نموذجًا. يقومُ الطلاب بتشكيل نسيج أنسجة مختلفة. الأعضاء تُكونُ أجهزة عن طريق تكوين مجموعات ثنائية، كلُّ فردِ فيها يحملُ بطاقةً باسم الخلية نفسها، كما في الصورة أدناه. تعملُ الأعضاء وتتآزر معًا لتكون جهازا يقومُ • يقومُ الطلاب بتشكيل ثلاثة أنواع من بوظائف محدّدة من وظائف الحياة، ويسمى الجهاز الحيوي. فالقلبُ عضو من أعضاء الجهاز الأنسجة المختلفة. الدوراني الذي ينقلُ الدَّمَ إلى جميع أجزاء الجسم. أجد طريقةً لتشكيل أحد أجهزة الجسم. خلية خلية عصبية عصبية أختبر نفسي أقارنُ. كيف يختلفُ العضو عن النَّسيج؟ التَّفكير الناقد . لماذا تحتاج المخلوقاتُ الحيَّةُ المختلفة إلى أعضاء مختلفة؟ ۳۳ الشرح والتفسير كلة التعليم Ministru of Education 2024-1446

كيف يمكن مشاهدة الخلايا ؟ معظم الخلايا صغيرة جدًّا، لا يمكن رؤيتها بالعين المجرَّدة. ولكي نرى الخلايا فإنّنا نحتاج إلى مجاهر. المجاهرُ المجاهرُ الَّتي نستعملها تكبّرُ الأشياءَ أكثر كثيرًا ممَّا تكبرها العدسة اليدوية. وتختلفُ المجاهرُ في قوَّةِ تكبيرها؛ فقوةُ تكبير المجاهر التي يستخدمها العلماء أكبر كثيرًا من تلك التي نستخدمها في المدرسة، والتي قوَّةُ تكبيرها أكبر كثيرًا من العدسة کتا المكبرة اليدوية. يستخدم العلماء المجاهر للكشف عن المخلوقات الصغيرة التي لا تُرى بالعين يستخدم العلماء المجاهر للكشف عن مسببات الأمراض المجردة، ومنها مسببات الأمراض المعدية كالبكتيريا والفيروسات، ومنها أنواع البكتيريا العصوية المسبة لمرض الالتهاب الرئوي، وفيروس الأنفلونزا المسبب لمرض الأنفلونزا. أختبر نفسي أقارنُ. فيم تتشابَهُ العدسة المكبرة اليدوية معَ المجهر، وفيم يختلفان؟ التَّفكير الناقد. لماذا تستخدم المجاهرُ في المستشفيات؟ الشرح والتفسير ٣٤ فيروس الأنفلونزا البكتيريا العصوية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

لک و ملخص مصوّر مرَاجَعَةُ الدرس تتكون المخلوقاتُ الحيَّةُ من خلايا . هذه الخلايا تساعد المخلوقات الحية على أداء خمس وظائف حيوية أساسية. أفكر وأتحدثُ وأكتب أقارنُ. فيمَ تتشابه الخلايا النَّباتيَّةُ والخلايا الحيوانية، وفيم تختلفان؟ تختلف تتشابه تختلف تحتوي الخلايا على تراكيب تساعدها • المفردات. أصغر تركيب في المخلوق الحي على أداء وظائفها. الخلايا النَّباتيَّةُ بها تراكيب خاصةً لا توجد في الخلايا الحيوانية بعض المخلوقات الحية يتكون من خلية واحدة، وبعضُها يتكون من خلايا كثيرة جدًا. تنتظم الخلايا في المخلوق الحي المتعدّد الخلايا لتكون الأنسجة والأعضاء والأجهزة. المَطْويّاتُ أُنَظْمُ أَفْكاري أعمل مطويَّةً كالمبينة في الحيَّةُ الشكل الخُصُ فيها ما تعلمتُه عن الخلايا. لک يسمى التَّفكير الناقد. هل يمكن أن يتكوَّنَ المخلوق الحيُّ منْ خَلِيَّةٍ واحدةٍ؟ أفسِّرُ ذلكَ. أختارُ الإجابة الصحيحة. أيُّ الأجزاءِ التالية يوجد في الخلية النباتية فقط؟ أ الميتوكندريا. ب البلاستيدات. جـ- الغشاء الخلوي. د - الكروموسوم. • أختار الإجابة الصحيحة جميعُ الخلايا النباتية: - لها جدار خلوي. ب- تؤدي الوظيفة نفسها. المخلوقات الخلايا النباتية والخلايا الأنسجة والأعضاء والأجهزة جـ - بيضيَّةُ الشَّكل. الحيوانية د- لا تحتوي على كلوروفيل • السؤال الأساسي. كيفَ تُنظم المخلوقات الحية؟ أكتب قصةً العلوم والكتابة العلوم والرياضيات التقدير أكتبُ قصَّةً عن مخلوق حي شاهدتُهُ عنْ بُعد، ثم أصفهُ قامَ أحد العلماء بمشاهدة ۳۸ خليَّةً باستعمال المجهر، وأنا أتخيَّلُ أنّي أقترب منهُ أكثر فأكثر حتى أشاهد خلاياه. وعند استعمالِهِ قوَّةَ تكبير أصغر شاهد خمسة أضعاف ما شاهده في المرَّة الأولى. فكم خلية شاهد في المرة الثانية ماذا أشاهد في كلِّ مرَّةٍ أقتربُ فيها أكثر؟ تقريبا؟ ۳۵ التقويم قناة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التَّرْكِيزُ عَلَى المَهَارَات المهارة المطلوبة : الملاحظة لقد درست مفهوم الجهاز، وهو مجموعة من الأعضاء تعمل معا لأداء وظيفةٍ مِنْ وظائف الحياة. يوجد في النباتات جهاز يقوم بنقل الماء من التربة إلى كل خلية منْ خلاياه. كيفَ عَرَفَ العلماءُ ذلكَ ؟ لقد لاحظوا النباتات . و أتعلم عندما ألاحظ أستخدم حاسّةً أو أكثر من حواسي الخمس لأتعلم عنِ العَالَمِ مِنْ حولي. ورغم أن العلماء يعرفونَ الكثير عن النباتات إلا أنَّهم يستمرُّونَ في ملاحظتها و دراستها، ويقومون بتسجيل ملاحظاتهم ومشاركة معلوماتهم مع الآخرين ليتعرَّفوا أشياء جديدةً باستمرار. العلماء يستخدمون ملاحظاتهم لمحاولة فهم الأشياء منْ حولهم في هذا العالم . كلَّ واحدٍ مِنَّا يستطيعُ فعلَ ذلكَ. أجرِّبُ في هذا النشاطِ سوفَ ألاحظ كيفَ ينتقل الماء في النبات. أتذكَّرُ أنْ أسجل ملاحظاتِي . المواد والأدوات ماء، برطمان زجاجي، صبغة طعام زرقاء، ملعقةٌ، ساقٌ من الكرفس، مِقَصَّ. ل أصبُّ ۱۰۰ مللتر من الماء في البرطمان، وأضيفُ قطراتٍ قليلةً من صبغة الطعام الزرقاء إليه، وأحرك المزيج بملعقة. و أستخدم المقصَّ لقصَّ ۳سم من أسفل ساقِ نباتِ الكرفس . أضعُ ساق نبات الكرفس في البرطمان . وأسجلُ الوقت. ألاحظ ساق نبات الكرفس مدة ٣٠ دقيقة وأسجل ملاحظتي. أستعين بملاحظتي لوصف طريقة انتقال الماء في النَّبَاتِ. الإِثْرَاءُ والتَّوَسُعُ ٣٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أطبق الاحظ الآنَ كيفَ ينتقل الماء في نباتات أخرى. أعيدُ المهارة باستخدام نبات آخر ( كالورد مثلًا ) . أسجّلُ ملاحظاتي في الجدول المبيَّن أدناه. أتشارك مع زملائي. و ماذا فعلت؟ فعلت؟ ماذا لاحظت؟ بناء المهارة ۳۷ الله الإِثْرَاءُ والتَّوَسُعُ وزارة التعليم Min try of Education 202 -1446