خصائص الضرب - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي

رابط ا ٣ - ٧ فكْرَةُ الدَّرْس أستعمل خاصيتي التجميع والإبدال لأجد ناتج الضرب ذهنئًا. خصائص الضرب استعد مع خلودَ خَمسُ قِطَع مِنْ فِئَةِ الرّيالِ، ومعَ سناءَ وَرَقةَ مِنْ فِئَةٍ خمسة ريالات. خلود ۱۵ ریال = ٥ ريالات سناء: ۱ × ٥ ريالات = ٥ ريالات. www.ien.edu.sa مير يُوضّح المثالُ السَّابِقُ أن ناتج ضرب عددين لا يتغير بتغيير ترتيبهما، وهذه إحدى خصائص الضّرب الموضحة أدناه. خَصائصُ الضَّرْب خَاصِيَّةُ الإبدالِ : لا يتغيرُ ناتج ضرب عددين بتغيير ترتيبهما. مثال : ٨٤ = ٤٨ مفهوم أساسي خَاصِيَّةُ التَّجميعِ ناتج ضرب ثلاثةِ أعدادٍ لا يتغير بتغيير العددين اللذين و نبدأ بهما عمليةَ الضَّرب مثال : ( × 5 = 9 × (۲ × ٥) خَاصِيَّةُ العُنصُرِ المُحايدِ الضربي : ناتج ضرب أيّ عددٍ في ١ يساوي العدد نفسه. مثال : ١٦ × 1 = ١٦ 1.. الفصل الثالث: الضرب مثال تَعرُّفُ خصائصِ الضربِ حَدّد خاصيَّةَ الضَّرب المستعملة فيما يأتي: V×11=11xV ۱۱ تَغيَّر هنا ترتيب العددين المضروبين. إذن هذهِ خاصية الإبدالِ؛ لأنَّ ناتج ضَرب عددين لا يتغير بتغير ترتيبهما. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

مع خلود خمس قطع من فئة الريال، ومع سناء ورقة من فئة خمسة ريالات

خصائص الضرب

تعرف خصائص الضرب

أستعمل خاصيتي الضرب والإبدال لأجد ناتج الضرب

خصائص الضرب

تَذَكَّر استعمالُ الخصائص في الضَّرب مثالان من واقع الحياة الذهني أزهار: زرعت سلطانةُ مجموعتين من شتلَاتِ الزهور؛ كلَّ مجموعةٍ مكونة من ٨ صفوف، وفي كل صف ٥ شتلات. استعمل خصائص يكون الضربُ الذهني أسهَلَ إذا الضرب لإيجاد عددِ شتلاتِ الأزهار جميعِهَا. استطعت إيجاد نواتج ضرب مِنْ مضاعفات الـ ١٠ بما أنَّه من السَّهْلِ ضَربُ ۲ في ٥ ، إذنْ ِبدِّلِ الترتيبَ وَجَمْعِ العددينِ مَعًا. A XO X Y = 0x^XY ۸× (۵×۲) = ۸ × ۱۰ = خَاصِيَّةُ الإبدال خاصية التجميع أوجد ۲ × ٥ ذهنيًا أوجد ۱۰ × ۸ ذهنيًا = رياضة : يمارس حسَنُ رياضة الجري ٤٥ دقيقةً في اليوم مدة ٥ أيام في الأسبوع، على مدار ۲۰ أسبوعًا. استعمل خصائص الضرب لإيجاد عدد الدقائق. خَاصِيَّةُ التَّجميعِ أوجد ٥ × ۲۰ ذهنيًّا أوجد ٤٥ × ١٠٠ ذهنيًّا (۲۰ × 5 × ٤٥ = ۲۰ × ٤٥ × ٥ (٢٠ 100 × 45 = ٤٥٠٠ = تأكد حدِّدْ خَاصِيَّةَ الضَّرب المستعملة في كل مما يأتي: مثال ١ ۰۰×۷×۶ = 7 × ۱۰۰ × 1 (۳۲) ۸ = ۳ × (۲۸) استعملْ خَصائصَ الضَّرْبِ لإيجاد ناتج الضَرب ذهنيا في كلِّ ممَّا يَأْتِي. بَيِّنْ خُطواتِ الحَقِّ وَحَدِّدِ الخَاصِيَّةَ التي استعملتها: المثالان ٢، ٣ ٤٨( × ٥) ٥ × ۱٤×۲۰۰ ٤ 0x01XTY ۲٥۰۰×۹ V ٣٤٢٥ (٤ )٦٢٥ T اشتَرتْ سعاد ٥ أكياس، في كل كيس ١٢ رغيفا. ما مجموعُ الأَرغفة التي اشترَتْها سعاد؟ حضير نب ЛАЗЯЯ تَحَدَّثْ اشرح كيفَ تَستطيع استعمالَ الحِسابِ الذَّهني وخصائص الضرب لإيجاد ناتج ٥٠ × ٣٥ × ٢ الدرس ۷:۳ خصائص الضرب وزارة التعــ Ministry of Education 2024-1446

زرعت سلطانة مجموعتين من شتلات الزهور كل مجموعة مكونة من ٨ صفوف وفي كل صف 5 شتلات استعمل خصائص الضرب لإيجاد عدد شتلات الأزهار جميعها

تأكد: حدد خاصية الضرب المستعملة 6×200×7

استعمل خصائص الضرب لإيجاد ناتج الضرب ذهنيا في كل مما يأتي بين خطوات الحل وحدد الخاصية التي استعملتها 5×2×34

اشترت سعاد ٥ أكياس في كل كيس ١٢ رغيفا ما مجموع الأرغفة التي اشترتها سعاد

يمارس حسن رياضة الجري ٤٥ دقيقة في اليوم مدة ٥ أيام في الأسبوع على مدار ٢٠ أسبوعا استعمل خصائص الضرب لإيجاد عدد الدقائق

يكون الضرب الذهني اسهل إذا استطعت إيجاد نواتج ضرب من مضاعفات ال10

اشرح كيف تستطيع استعمال الحساب الذهني وخصائص الضرب لإيجاد ناتج 50×35×2

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 . • . . . • • • • • . . • • . • • تدرب وحل المسائل حدد خاصيَّةَ الضرب المستعملة في كلِّ ممَّا يأتي. يأتي. مثال ١ ۱۰ × ۲ = ۲ × ۱۵ ۱۱ ۷۱×۱ = 1 × ۷۱ ۱۳ ۱۰ × (۹×۳) = (۱۰۹) ۳ ۱۲ ١٤ ٤ 13 × 5 × 4 = 5 × 13 × 4 استعمل خصائص الضرب؛ لإيجاد ناتج الضرب ذهنيًا في كلّ ممَّا يأتي. بينْ خُطواتِ الحَل وَحَدِّدِ الخاصِيَّةَ التي استعملتها: المثالان ٢، ٣ (٥ × ۱۱) × ٤٠ ۱۷ ٢٧٤٢٥ ١٦ ١٦ × ٢٥( × ٤) (۱۳ × ۲۰ ) × ٥٠ ۱۹ ۲۵۰ × ۲۳ × ۲۳ ٤٤٥×۲۰۰ ۲۲ 0 X Y X 1 7 ١٦ ١٥ ۹×۵×۲۰۰ ۱۸ ۲×۳۸×۵۰ الجبرُ: أوجدِ العدَدَ الذي يَجعلُ كلَّ جملةٍ ممَّا يأتِي صَحيحةً: 11x ( × ٤٠) = (۱۱×۲) ٢٥ ٤٠ ۲۷ ۱۲ × × 4 = 4×9 × ۱۲ xx X = AXXE ٢٤ XTA) XV = 0x (VXYA) × تدرّبَ عدنان على لعب كرة القدم ۳۰ دقيقةً في اليوم لمدة ٦ أيام في الأسبوع، على مدار ٥ أسابيع. ما المدة التي قضاها عدنان في التَّدريب بالدقائِقِ؟ اشترى تاجر خمسينَ صُندوقًا من عُلب العصير، في كلّ منها ۸ مجموعاتٍ، وكلُّ مجموعةٍ تتكون من ٦ عُلب. كمْ عُلبة عصيرِ اسْتَرَى التاجرُ؟ ضع عددًا أكبر من ۱۰ بدل في ۱x۸۷ : ٥ ، بحيثُ يسهُلُ حَل المسألة ذهنيا ، فَسِّر إجابتك. مسائل مهارات التفكير العليا • • ٣٣ مَسْأَلَةٌ مَفْتوحَةً : اكتب مسألةَ ضرب تُبَيِّنُ فيها كيف تساعدك خاصية التجميع على حل المسألة ذهنيًّا. فَسِّر إجابتك. تَحدُ : بَيِّن خطواتِ الحلّ وخصائص الضّرب التي يمكنك استعمالها لإيجاد ناتج : 4 × 16 × ٢٥×٥٠ × ٢ ذهنيا. اكْتُب أم خاطئةً؟ بَرِّرْ إجابتكَ . من دونِ حساب، هل الجُملة (٥) × 4 = ٥ × (٤٧) صحيحةُ الفصل الثالث: الضرب ۱۰۲

حدد خاصية الضرب المستعملة في كل مما يأتي 15×2

استعمل خصائص الضرب لإيجاد ناتج الضرب ذهنياً في كل مما يأتي 16×2×5

الجبر أوجد العدد الذي يجعل كل جملة مما يأتي صحيحة 4×3×8

تدرب عدنان على لعب كرة القدم ٣٠ دقيقة في اليوم لمدة ٦ أيام في الأسبوع على مدار ٥ أسابيع ما المدة التي قضاها عدنان في التدريب بالدقائق؟

اشترى تاجر خمسين صندوقا من علب العصير في كل منها ٨ مجموعات وكل مجموعة تتكون من ٦ علب كم علبة عصير اشترى التاجر؟

ضع عدداً أكبر من 10بحيث يسهل حل المسألة ذهنيا

اكتب مسألة ضرب تبين فيها كيف تساعدك خاصية التجميع على حل المسالة ذهنيا

اكتب من دون حساب هل الجملة (7×5)×4=5×(7×4) صحيحة أم خاطئة؟

بين خطوات الحل وخصائص الضرب التي يمكنك استعمالها لإيجاد ناتج