الضرب في عدد من رقمين - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي

٣-٦ فكْرَةُ الدَّرْس . • • الضرب في عدد من رقمين استعد تصِلُ سُرعةُ الذَّنْبِ الصَّغِيرِ إلى ١٣ مترًا فِي الثَّانية! كَمْ مترًا يستطيعُ الذَّئبُ الصَّغير أضرب عددًا من ثلاثة أرقام أنْ يَقطَعَ في ١٢ ثانيةً بِهَذِهِ في عددٍ مِنْ رَقمينِ. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الشرعة؟ مثال من واقع الحياة ضَرب عددٍ مِنْ رَقمين في عددٍ من رقمين الذئبُ الصَّغِيرُ : ارجع إلى المعلوماتِ أعلاه وَحلَّ المَسأَلَةَ بإيجاد ناتج : : ۱۳ × ۱۲ . قدّر: ۱۳ × ۱۰ = ۱۳۰ الخطوة 1 : الخطوة ٢ : اضرب الآحاد اضرب العشراتِ الخطوة 3 : اجمع ۱۳ ۱۲ × ٢٦ ۱۳۰ + ٢٦ ۱۳۰ + ١٥٦ = ١٥٦ ۱۳ ۱۳ ۱۲ × ۱۲ × ٢٦ ۲×۱۳ ٢٦ ۱۰ × ۱۳ ۱۳۰ ٢٦ = ۱۳۰ = إذنْ يَستطيع الذئبُ الصَّغِيرُ أنْ يقطع مسافةَ ١٥٦ مترا في ١٢ ثانيةً. فال قارن الإجابة بالتقدير. ضرب عددٍ من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين أوجد ناتج الضرب : ١٦٥ ٣١ قدر ۲۰۰ × ۳۰ = ٦٠٠٠ : ۶۰۰۰ : ( الخطوة 1 : الخطوة ٢ : اضرب الآحَادَ اضرب العشرات الخطوة : اجمع ١٦٥ ۳۱× ۳۱× ܘ ܖ ܙ ١٦٥ + ٤٩٥٠ ٤٩٥٠ + 0110= ٥١١٥ ١٦٥×٣٠ ٤٩٥٠ = ٤٩٥٠ ١٦٥ ۳۱× ١٦٥×١ 170= إذن ١٦٥ × ٣١ = ٥١١٥ . قارن الإجابة بالتقدير. الدرس ٣-٦- الضرب في عدد من رقمينة ال٩٧يم Ministry of Education 2024-1446

۱۰۲ ٤ 104 ٥٦× ۱۲ × ٥٣٤ × ٦٧ ٨٣× ٣٦٧ V تَحَدَّثُ صِف كيف يُستعمل الجمعُ عند الضرب في أعدادٍ مِنْ رقمين. ٢٦ ٤٥ × تأكد أوجد ناتج الضرب: المثالان ۱، ۲ T ۳۲ ۱۳ × ٤٢×۲۱ ١٥ تأكل بقرة بمعدل ١١ كيلوجرامًا مِنَ العشبِ يوميًا. فكمْ تَأْكُلُ في ٣١ يومًا؟ تَدَرَّبِّ وَحُلَّ المَسَائِلَ أوجد ناتج الضرب: المثالان ۱، ۲ ٤٧٠ ١٤ ١٤١ ۱۳ ۱۳ ۱۲ ٥٦ ٢٥ × ٥٤ ١٨ ٣٤٧×٨٩ ٢٠٤٤١ ۱۷ 17 ٧٢×٣٦ ٢٤ ۲۱× ١٥ ١٤٣ ٦٥ مسرح أقيم حفل في مسرح مدرسة، رُتَّبَتْ : القياسُ : تَقطع شاحِنةٌ لِتوصيل البضائِعِ ۲۷۸ كيلومترًا في اليوم الواحد، فمَا المَسافة كَرَاسِيهِ فِي ٢١ صفًّا، في كل صف منْهَا ١٥ كرسيا، التي تقطعُها في ٢٥ يومًا؟ ما عدد الكراسي التي تم ترتيبها في المسرح؟ يَعمل توفيق في مؤسسة بنظامِ السَّاعات. إذا كانَ يَتَقاضَى ۱۲ ريالًا في الساعة خلال الفترة الصباحية، و ١٤ ريالًا في الساعةِ خِلال الفترة المسائية، ويعملُ بِمعدّل ٨ ساعاتٍ في الفترة الصباحية و ٤ ساعات في الفترة المسائية يوميًا، فكمْ يَتَقاضَى خِلالَ ١٢ يومَ عَمَلِ؟ بمناسبة اليوم الوطني، اشترَتْ مدرسة ۱۷ رايةً، ثَمَنُ الواحدة منها ۲۸ ريالا. فكم ريالًا دفَعَتْ ثمناً لها؟ مسائل مهارات التفكير العليا ۲۳ تَحَد : أوجد ناتج : ٢٣٥ × ١٢٤ مستعملا الخُطةَ نفسها التي استعملتها في ضَرْبٍ أعدادٍ من رقمينِ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 • • . • • • • لحل هذه المسألة. اكْتُب 1 أربعة أرقام مختلفةٍ مِنْ ١ إلى ٩ ، ثم كَوِّنُ مَسأَلَةَ ضَرْبٍ يكون ناتجها أكبر ما يُمكنُ اشرح كيف عرفت أن ناتج الشَّرْبِ هو الأكبر. الفصل الثالث: الضرب ٢٤ ۹۸

تدريب على اختبار ١ يستقبل المتحف الوطني السعودي ٧ أفواج يبينُ الجدول أدناه عدد الوجبات التي يقدمها سياحية يوميًّا، إذا كانَ عدد أفراد الفوج الواحد أحد المطاعم يوميًا . ما عدد وجباتِ العشاء التي ۲۸ شخصًا، فكم شخصًا يزور المتحف يوميًا؟ يقدمها المطعم خلال أسبوعين ؟ (الدرس ٣ - ٦) الدرس ٣ - ٤ ) أ) ١٥٦ ب) ۱۸۰ جـ) ١٩٦ ٢٢٥ ٤٢٥ نوع الوجبة العدد غذاء عشا. أ) ۹۱۰۰ جـ) ۲۹۷۵ ب) ٥٩٥٠ 10. (2 د) ۲۰۰ مراجعة تراكمية القياسُ : تعمل فاطمةُ في صناعة المجوهرات التقليدية، إذا كان لديها سلك طوله ۹۸ سم، واستعملت منه سم لعمل زوج من الحلق ، أوجد عدد الأساور التي يمكنها عملها من السلك المتبقي، إذا كانتِ الأسورة الواحدة تحتاج إلى ١٥ سم . استعمل خطة "رسم صورة " لحل المسألة. (الدرس ٣ - ٥) أوجد ناتج الضرب: (الدرس ٣ - ٤) ( ۲۰۸ ۳۱ VA ٤٨ ۲۹ 0 ☑ 7 × ۲۷ ۲۸ Ex اشترى وليد بعض المستلزمات للقيام بنزهة برية، وقد اشترى ٦ علب منَ الأكوابِ، في كلِّ منْهَا ٣٦ كوبًا. استعمل خاصية التوزيع لإيجاد عددِ الأكواب، وبين خطوات الحل. (الدرس ۳ - ۲) اجمع أو اطرخ ذهنيا. (الدرس ٢ - ٦) A, V+ E, 7 ۳۵ ٢١٤ - ١٠٥ ٣٤ الدرس ٣-٦: الضرب في عدد من رقمين ارة ال٩٩يم Ministry of Education 2024-1446 ٣٨ - ٤٦ ۳۳