استخدام خط الأعداد لوصف البيانات - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي
المفهوم 1-1: خوارزمية القسمة والعامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
المفهوم1-2: استكشاف خط الأعداد
المفهوم 2-2: استكشاف الأعداد النسبية
المفهوم 3-2: تفسير القيمة المطلقة واستخدامها
المفهوم 1-3: استخدام التعبيرات الرياضية وتحليلها
المفهوم 2-3: المقادير الجبرية والأسس
المفهوم 1-4: كتابة المعادلات والمتباينات واستراتجيات حلها
المفهوم 1-5: استكشاف العلاقة بين متغيرين
المفهوم 1-6: جمع البيانات وتمثيلها وتطبيقات عليها
المفهوم 1-7: استكشاف مقاييس النزعة المركزية والتشتت
أهداف التعلم أستطيع أن أدرك أن خط الأعداد يمكن أن يتضمن الأعداد السالبة التي يمكن استخدامها لتمثيل مواقف حياتية.
ممارسات صفية فهم معنى المسائل والاجتهاد في حلها .
شراء مواد غذائية يمكن إيجاد العدد النسبي
ناقش مع زملاء الفصل كيف تمثل الأعداد النسبية جزءا من الحياة اليومية.
استخدام خط الأعداد يتراوح ارتفاع الأرض في مصر من 145 مترًا تحت مستوى سطح البحر في الصحراء الغربية وصولًا إلى 2,875 مترا فوق مستوى سطح البحر
ارسم خط أعداد فارغا دون علامات لتحديد كل موضع وأجب عن الأسئلة التالية كيف حددت الموضع في شبه جزيرة سيناء؟
يشتري والد محمد وهدى علبة من البسكويت بها 10 عبوات أسبوعيا على أن تقسم بالتساوي بين أبناؤه
ما الذي يشير إليه الرقم 0 على كل خط أعداد؟
تحديد الأعداد ومقارنتها خرج الصياد لصيد الأسماك في يوم بارد .
اختر مقياسًا متدرجا، واكتب الأعداد على خط الأعداد، وحدّد نقاط التجمد الموضحة على خط الأعداد الرأسي. وضّح ما فهمته عن طريق الرسم في كراس الرياضيات أو استخدام
اختر مقياسًا متدرجا ، واكتب الأعداد على خط الأعداد، وحدّد نقاط التجمد الموضحة على خط الأعداد الأفقي. وضّح ما فهمته عن طريق الرسم في كراس الرياضيات أو استخدام
ارسم خط الأعداد الذي اخترته . ثم اكتب إجاباتك عن الأسئلة التالية: اشرح لماذا اخترت خط الأعداد الذي رسمته والمقياس المتدرج الذي استخدمته.
ارسم مخططًا مماثلا للمخطط الموضح أدناه ورتب السوائل حسب نقاط تجمدها، من الأدنى إلى الأعلى.
