قسمة الكسور الاعتيادية - الرياضيات - سادس ابتدائي

كتاب النشاط
كتاب النشاط
الدرس3: قسمة الكسور الاعتيادية

ما عدد الورود التي صنعتها أنسام من الشريط

شرح ما عدد الورود التي صنعتها أنسام من الشريط

أجد ناتج باستعمال النماذج

شرح أجد ناتج باستعمال النماذج
الدرس3: قسمة الكسور الاعتيادية

فما عدد الأشخاص الذين أعدت لهم حوراء الفطائر

شرح فما عدد الأشخاص الذين أعدت لهم حوراء الفطائر

أجد ناتج باستعمال مقلوب العدد

شرح أجد ناتج باستعمال مقلوب العدد

ما الكسر الذي يمثل ما أخذه الطفل الواحد من الدواء

شرح ما الكسر الذي يمثل ما أخذه الطفل الواحد من الدواء

أجد ناتج القسمة في كل مما يلي في أبسط صورة باستعمال النماذج

شرح أجد ناتج القسمة في كل مما يلي في أبسط صورة باستعمال النماذج

أجد ناتج القسمة في كل مما يلي ثم أكتبه في أبسط صورة

شرح أجد ناتج القسمة في كل مما يلي ثم أكتبه في أبسط صورة
الدرس3: قسمة الكسور الاعتيادية

أجد الكسر الذي يمثل كل قطعة منها

شرح أجد الكسر الذي يمثل كل قطعة منها

فما عدد الدجاجات التي يمكن إطعامها في اليوم الواحد

شرح فما عدد الدجاجات التي يمكن إطعامها في اليوم الواحد

أتحدث كيف أجد ناتج

شرح أتحدث كيف أجد ناتج

أحل أجد ناتج القسمة في كل مما يلي في أبسط صورة باستعمال النماذج

شرح أحل أجد ناتج القسمة في كل مما يلي في أبسط صورة باستعمال النماذج

أحل أجد الناتج في كل مما يلي ثم أكتبه في أبسط صورة

شرح أحل أجد الناتج في كل مما يلي ثم أكتبه في أبسط صورة

ما عدد هذه القطع

شرح ما عدد هذه القطع

فما الكسر الذي يمثل الشريحة الواحدة

شرح فما الكسر الذي يمثل الشريحة الواحدة

أكتشف خطأ سامي وأصححه

شرح أكتشف خطأ سامي وأصححه

أجد ذهنياً ناتج قسمة

شرح أجد ذهنياً ناتج قسمة

مسألة من الواقع يتطلب حلها استعمال مقلوب العدد

شرح مسألة من الواقع يتطلب حلها استعمال مقلوب العدد