الفراشة والزهرة - القراءة العربية - خامس ابتدائي
من القرآن الكريم
المحادثة والتعبير الكتابي (مكتبة المدرسة)
المحادثة والتعبير الكتابي (شكر على دعوة)
المحادثة والتعبير الكتابي (نتعلم السباحة)
المحادثة والتعبير الكتابي (ضيوف المدرسة)
المحادثة والتعبير الكتابي (وصف لعبة كرة القدم)
المحادثة والتعبير الكتابي (عمل أعجبني)
المحادثة والتعبير الكتابي (وداع زميل)
المحادثة والتعبير الكتابي (ضيوف أبي)
المحادثة والتعبير الكتابي (حادث أفزعني)
المحادثة والتعبير الكتابي (تهنئة بالنجاح)
المحادثة والتعبير الكتابي (نودع معلمتنا قبل العطلة)
المحادثة والتعبير الكتابي (نستقبل معلمنا بعد العطلة)
المحادثة والتعبير الكتابي (المسرح)
المحادثة والتعبير الكتابي (زيارة مدينة)
الفراشة والزهرة
معاني المفرادت: القطر ينهل
ماذا يفعلُ المَطَرُ بالأَزهار ؟
أكتب حوارا بين الفراشة والنحلة بأسلوبك الخاص مستفيدا من الجمل الآتية :
أذكر البيت الذي يعني أنّ الفَراشَةَ تميّزَتْ بِخِفَّة الطَّير ونعمة السِّيرِ .
في أي فصل من فصول السنة ترى نمو النباتات؟
بم أجابتها الفراشة ؟
عم تساءلتِ الزَّهرةُ بعد أن ردّت التحية للفراشة ؟
