لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية2
الوحدة الثانية: الإيثار
الدرس الثاني: القواعد (جزم الفعل المضارع)
القواعد جزم الفعل المضارع - اللغة العربية2 - أول متوسط
الوحدة الأولى: بيئتنا
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (نصب الفعل المضارع)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة الثانية: الإيثار
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (جزم الفعل المضارع)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة الثالثة: من تراث العرب
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (الأفعال الخمسة)
الدرس الثالث: الخط والإملاء (ألف التفريق)
الوحدة الرابعة: الرحمة بالرعية
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (فعل الأمر)
الوحدة الخامسة: الأم
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (الفاعل)
الدرس الثالث: الإملاء والخط (التاء المبسوطة والتاء المربوطة)
الوحدة السادسة: وقتك وحياتك
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (المفعول به)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة السابعة: بغداد
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (المبتدأ والخبر)
الوحدة الثامنة: العفو عند المقدرة
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (كان وأخواتها)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة التاسعة: مبدعونا
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (إن وأخواتها)
معجم الطالب
الوحدة الأولى: بيئتنا
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (نصب الفعل المضارع)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة الثانية: الإيثار
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (جزم الفعل المضارع)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة الثالثة: من تراث العرب
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (الأفعال الخمسة)
الدرس الثالث: الخط والإملاء (ألف التفريق)
الوحدة الرابعة: الرحمة بالرعية
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (فعل الأمر)
الوحدة الخامسة: الأم
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (الفاعل)
الدرس الثالث: الإملاء والخط (التاء المبسوطة والتاء المربوطة)
الوحدة السادسة: وقتك وحياتك
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (المفعول به)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة السابعة: بغداد
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (المبتدأ والخبر)
الوحدة الثامنة: العفو عند المقدرة
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (كان وأخواتها)
الدرس الثالث: التعبير
الوحدة التاسعة: مبدعونا
التمهيد
الدرس الأول: المطالعة والنصوص
الدرس الثاني: القواعد (إن وأخواتها)
معجم الطالب
فائدة: معنى الجزم في اللغة العربية القطع
اضاءة: تبدل سكون الفعل المضارع المجزوم كسرة إذا كان صحيح الآخر وجاءت بعده كلمة معرفة بأل
جزم الفعل المضارع
هل نستطيع جعل الحكم عاما فنحذف الياء أو الواو أم أن الحكم يخص المعتل بالألف فقط؟
فائدة: دخول لم على الفعل المضارع يحول زمنه إلى الزمن الماضي
فائدة: أداة لم تقلب زمن الفعل المضارع إلى الزمن الماضي
أخوات لم
فائدة: هناك نوع آخر من لا تدخل على الفعل المضارع وهي غير عاملة
تقويم اللسان (دأب في ) أم (دأب علي)
خلاصة القواعد: يجزم الفعل المضارع عند دخول أدوات الجزم عليه
استخرج الأفعال المضارعة مما يلي وبين علامة إعرابها ذاكرا السبب
أكمل الفراغ بحسب المطلوب فيما بين القوسين
..........يصل القطار إلى المحطة (ضع حرف نفي وقلب زمن الفعل)
أعرب الكلمات المكتوبة باللون الأحمر إعرابا مفصلا (لم تفقهها شمس النهار)
ما الفرق بين الفعلين في الجملتين من حيث المعنى؟ ومم اكتسابا هذا المعنى؟ وكيف تعربهما في كلتا الجملتين؟
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة